九年级思想政治品德复习提纲
湖南九年级政治复习提纲精华 思想品德五大模块
九年级政治复习提纲（一）心理健康教育一、①了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；②知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼。
③了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往；④正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
（八年级上册第一单元）1、进入青春期，我们会有如下生理变化：身高迅速增长；体重增加很快；第二发生出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。
2、青春期心理充满矛盾，我们应该如何看待这些矛盾？答：①这些内心矛盾，是我们成长的自然心理现象；②这些心理矛盾，有时让我们感到苦闷，但正是它们构成我们向前发展的动力；③如果处理不好这些矛盾同，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
3、如何解除青春期的烦恼矛盾？答：①通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感；②培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼；③我们还可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为；④向老师家长及亲友寻求帮助，学会当自己的“心理医生”。
4、闭锁心理的表现（闭锁心理出现的原因）：①一方面，我们渴望被人理解和关注，②另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。
5、我们如何走出闭锁心理？答：①我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理；②积极与同学，朋友和他人交往，参加集体活动，开放自己的内心世界；③学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。
6、与异性同学之间交往的好处：①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊石室我们的生活，这有利于我们的成长；②出现第二性征之后，如果男女生能常在一直学习活动，能够相互了解熟悉，神秘感也会随之消失，这有利于心理健康。
③男女生之间的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
7、我们怎样正确与异性交往？答：①我们要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解；②交往时，既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；③在男女生交往中，尊重尤其重要，尊重异性的同学才能得到异性的尊重；④要保持纯洁的友谊，相处态度要自然大方，过分羞怯反而会导致交往障碍。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（一级）人因不同的社会身份而富有不同的责任，责任产生于社会关系之中的相互承诺。
（P6）我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
（P7）2、体验行为与后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责（一级）第二课在承担责任中成长１、正确认识个人与集体的关系（二级）个人与集体相互依存①集体离不开个体而存在；②个体只有紧紧依*集体，才能有无穷的力量。
（P19 ）个人利益与集体利益的关系：（P20）集体利益与个人利益是相互依存的。
①只有维护集体利益，个人利益才有保障，集体利益是集体中每个成员努力的结果；②集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
２、体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益（二级）只有维护集体利益，个人利益才有保障。
服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
团结的集体才有凝聚力和战斗力3、增强责任意识，努力做一个负责任的公民（三级）承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（P14）承担关爱集体的责任：（P21同2，略）承担对社会的责任：作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（P22）参与社会公益活动的意义：（P24）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；当我们做错事时，成人错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
初三政治上册第二单元复习提纲
初三政治上册第二单元复习提纲一、思想道德修养与法律基础1. 思想道德修养的内涵和作用•思想道德修养的概念和内涵•思想道德修养对个人和社会的作用2. 用法律保护自己的权益•法律的概念和作用•保护自己权益的法律途径和方法•公民的法律权利和义务3. 尊重劳动，增强劳动技能•劳动的意义和价值•尊重劳动的重要性•如何增强自己的劳动技能4. 探究法律的产生和发展•法律的产生和发展的历史背景•法律产生和发展的必然性5. 法治与人治的区别和联系•法治和人治的概念和内涵•法治和人治的区别与联系二、中国特色社会主义理论与制度1. 建设中国特色社会主义的基础•中国特色社会主义的基本特征•建设中国特色社会主义的重要途径和基本任务2. 建设中国特色社会主义的阶段性目标•建设社会主义现代化强国的总目标•实现中国梦的阶段目标3. 党的十九大的主要任务和战略部署•党的十九大的重要意义和主要任务•党的十九大的战略部署和重大举措4. 我国社会主义制度的优越性及其体现•中国特色社会主义制度的基本特征•中国特色社会主义制度的优越性的表现5. 科学发展观与中国特色社会主义•科学发展观的基本内涵和主要内容•科学发展观与中国特色社会主义的关系三、社会主义协商民主与法治政府1. 社会主义协商民主的主要特点和作用•社会主义协商民主的主要特点•社会主义协商民主的重要作用2. 制定基层群众自治的制度和措施•基层群众自治的概念和基本情况•制定基层群众自治的制度和措施的必要性3. 加强社区自治和维护社区良好秩序•社区自治与社会主义协商民主的关系•维护社区良好秩序的措施和方法4. 养成法治思维和履行公民法律责任•法治思维的内涵和重要性•养成法治思维和履行公民法律责任的方法5. 发挥政府作用，构建和谐社会•政府作用的基本内容和作用方式•发挥政府作用、构建和谐社会的必要性和措施以上为初三政治上册第二单元的复习提纲，通过对这些知识点的学习和复习，可以更好地理解和掌握中国特色社会主义理论和制度，加强自身的思想道德修养，提升法律意识和劳动技能，为建设社会主义现代化强国做出贡献。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第一单元：第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、观点：我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
5、谁对我负责：自己对自己负责；他人对我负责。
6、自己对自己负责的做法：用合理，合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
7、自己对自己负责的重要意义：1.只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2.在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
3.如果不能直接承担相应的责任、对自己负责，你将永远无法长大成人。
8、为什么我们每个人都应该具有责任感：1.人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
2.我对他人负责，他人也对我负责。
3.我对自己负责，说到底，也就是得他人负责、对社会负责。
9、承担责任，往往伴随着获得回报的权力，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
10、承担责任的回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
11、怎样面对责任冲突：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
12、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
感动人物专题：1、社会国家弘扬宣传感动人物事迹的意义：1.有利于推动社会主义精神文明建设，加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平；2.有利于弘扬培育伟大的民族精神和中华民族传统美德3.有利于弘扬社会风气，营造学习先进、崇尚先进的良好社会风气；4.有利于进一步优化青少年成长的社会环境，增强责任意识。
九年级思想品德期末简答题复习提纲
九年级思想品德简答题复习提纲我国的基本国情是什么？答:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
1.我国的主要矛盾是什么？答:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2.我国的总任务是什么？答:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴3.中华民族伟大的梦想是什么？答:实现中华民族伟大复兴4.党的基本路线的内容是什么？答:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民族文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗.5.党的基本路线的核心内容是什么？答:以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放.即一个中心，两个基本点6.四项基本原则和改革开放的重要性////为什么要坚持改革开放和四项基本原则不动摇//为什么说发展根本上要靠改革开放？答:四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
7.我国的民族关系是什么样的？答:各民族平等团结互助和谐8.处理民族关系的原则是什么？答:民族平等、团结和共同繁荣9.作为中学生我们能为维护民族团结做什么？//维护民族团结我们应履行哪些义务？答:尊重各民族的宗教信仰。
尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
10.坚持对外开放时候需要注意的问题答：既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴，吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
11.我国人口基本特点有哪些?答:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低12.科技创新能力的重要性答：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，以为靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
13.为什么国家重视科技创新能力和教育创新能力？答：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，以为靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
人民版道德与法治九年级上卷 知识复习提纲
人民版道德与法治九年级上卷知识复习提纲第一单元：道德与法律的关系- 道德和法律的定义及特点- 道德和法律的关系及区别- 道德对法律的制约和引导作用- 法律对道德的保护和规范作用第二单元：公民的权利与义务- 公民的权利和义务的概念及分类- 公民的基本权利：生存权、教育权、劳动权- 公民的基本义务：遵守法律、奉献社会、维护公共秩序- 公民的责任与权利的平衡第三单元：公民的法律意识与法制教育- 公民的法律意识的重要性及培养方法- 法制教育的内容和方法- 公民参与法制建设的途径：守法、执法、学法、用法第四单元：家庭与法律- 家庭的基本概念和作用- 家庭成员的权利和义务- 家庭成员间关系的法律保护- 强化家庭责任意识的重要性和方法第五单元：学校与法律- 学校的基本概念和作用- 学校中的法律教育与管理- 学生的权利和义务- 学生违法行为的处理及法律责任第六单元：社会与法律- 社会的基本概念和作用- 社会治理的法律保障- 公民在社会中的法律权益及维护方法- 公民参与社会治理的途径和方式第七单元：网络与法律- 互联网的特点和作用- 互联网时代的法律问题和风险- 互联网法治与个人网络安全- 公民在网络空间中的权益保护及责任意识第八单元：法律与公民安全- 公民安全的重要性及法律保障- 公民在安全中的权益和义务- 公民应对突发事件和灾害的法律意识和能力- 安全意识的培养和法律知识的应用第九单元：法律与经济- 法律在经济领域的作用和重要性- 公民的经济权益和义务- 经济活动中的法律问题和风险- 经济领域中的法治建设和公民责任第十单元：社会主义法治国家- 社会主义法治国家的基本特征和作用- 公民在社会主义法治国家中的地位和权益- 公民的法治观念和法治素养的培养- 构建社会主义法治国家的责任和使命注意：以上提纲仅供参考，具体复习内容可以根据教材来确定，重点掌握教材中的知识点和案例分析。
九年级思想品德复习提纲最新最全
九年级思想品德（全册）复习提纲第三课认清基本国情二、党的基本路线地位：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
5、改革开放以来我国有哪些成就？改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。
我国的社会主义制度显示了强大的生命力。
四、实现祖国统一1、爱国统一战线包括哪些人（爱国统一战线的范围、组成、内涵）？全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
2、爱国统一战线目的：为了祖国的统一和繁荣3、实现祖国统一的意义（实现祖国完全统一的原因）？实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
4、中华民族的根本利益：实现祖国的完全统一。
5、为了完成祖国统一大业，党和政府制定了什么基本方针？“一个国家，两种制度”（“一国两制”、“和平统一、一国两制”）6、一国两制的目的：为完成祖国的统一大业7、“一国两制”的内容（含义）？“一个国家，两种制度”的基本方针简称为“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
8、制定“一国两制”基本方针的意义（港澳回归证明了什么？）“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。
“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
9、坚持一个中国原则的含义（什么是坚持一个中国原则）？世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
10、坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。
11、两岸（大陆和台湾）统一的最佳方式（我们要坚持的方针）：和平统一，一国两制。
人教版九年级上册道德与法治提纲
人教版九年级上册道德与法治提纲以下是整理的提纲：
一、成长中的我
1. 认识自己
(1) 生理与心理特点
(2) 个性与兴趣爱好
(3) 潜能与未来发展
2. 主动锻炼个性心理品质
(1) 形成良好的性格
(2) 培养积极的心态
(3) 激发内在的潜能
3. 战胜自己、超越自己
(1) 面对挫折与困难的态度
(2) 不断进步与完善自我的能力
(3) 追求更高的目标与期望
二、交往中的我
1. 与父母交往的技巧与方法
(1) 理解父母的关爱与期望
(2) 尊重父母的意见与建议
(3) 正确处理与父母的矛盾和冲突2. 与同学、朋友交往的技巧与方法
(1) 建立良好的人际关系
(2) 掌握有效的沟通技巧
(3) 真诚、友善、尊重与宽容的态度3. 与老师交往的技巧与方法
(1) 理解老师的职业特点与教育方式
(2) 尊重老师的劳动成果与教育方式
(3) 主动与老师交流沟通，建立良好的师生关系
三、社会中的我
1. 认识社会、了解社会
(1) 社会现象与社会问题
(2) 社会规则与公德意识
(3) 社会实践与志愿者活动
2. 积极参与社会、服务社会
(1) 关心国家大事，了解国家政策法规
(2) 增强社会责任感，积极参与社会公益活动
(3) 在社会实践中提升自身素质，服务他人与社会。
思想品德九年级第六课 参与政治生活复习提纲
第六课参与政治生活1、我国是当家作主的法治的法治国家。
在我国，一切权力属于（人民），（人民）是国家的主人。
（人民代表大会制度）是我国的根本政治制度（全国人民代表大会）是我国最高国家权力机关，地位最高，权力最大。
2、全国人民代表大会职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
3、依法治国：含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
基本要求：坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依：前提，有法必依：中心环节，执法必严：关键，违法必究：必要保证。
依法行政是依法治国的重要环节。
依法治国首先是依宪治国。
依法治国对公民个人的要求：生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
4、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
依法治国首先是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。
1）为什么说宪法是国家根本大法？①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力。
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
2）为什么说宪法具有最高的法律地位？①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。
3）宪法与普通法律被称为“母法”与“子法”的关系。
5、政治权利：选举权和被选举权，建议权、监督权。
政治义务：维护国家安全，保守国家秘密。
6、公民行使建议、监督权的渠道：①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映②可以采用书信、电子邮件、电话、走访形式，向有关部门举报或反映③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
2024年九年级政治复习提纲总结归纳上册范本（二篇）
2024年九年级政治复习提纲总结归纳上册范本九年级政治上册主要涉及到中国特色社会主义理论体系、宪法和法律法规、政治制度、中国共产党的领导以及公民的权利和义务等方面的内容。
以下是对这些内容进行的总结归纳：一、中国特色社会主义理论体系1. 马克思主义的基本原理和中国化2. 邓小平理论及其核心要义3. “三个代表”重要思想4. 科学发展观5. 习近平新时代中国特色社会主义思想二、宪法和法律法规1. 中华人民共和国宪法的基本内容和作用2. 法律和法律体系的特点3. 全国人民代表大会及其常委会的权力和职责4. 司法机关的组织和职责5. 中国人权的基本保障三、政治制度1. 人民代表大会制度2. 多党合作和政治协商制度3. 民族区域自治制度4. 基层群众自治制度5. 社会主义政治文化建设四、中国共产党的领导1. 党的性质、纲领、党章2. 党的组织和领导体制3. 党的干部的选拔、任用和监督4. 党的群众路线、民主集中制原则5. 党的建设和党的作风五、公民的权利和义务1. 公民的基本权利和自由2. 公民的基本义务和责任3. 公民的参与和监督4. 个人隐私权和公共利益的平衡5. 公民道德和社会责任总而言之，九年级政治上册的内容涵盖广泛，包括了中国特色社会主义理论体系、宪法和法律法规、政治制度、中国共产党的领导以及公民的权利和义务等方面的知识。
通过对这些内容的学习和理解，可以更好地认识和理解中国的政治制度和社会主义发展道路，从而更好地履行公民的权利和义务。
2024年九年级政治复习提纲总结归纳上册范本（二）第十一课在人群中挺立（坚守道德、追求高尚道德情操）1、道德为什么是人的立身之本（1）道德是成就事业的基石，也是人的精神追求。
一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实，锤炼人格和提高思想境界.也会享受到其情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更有意义、更有价值。
（2）道德是成功的基石，也是一种修养，更是人格的光彩。
纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
九年级思想品德上册复习提纲
九年级思想品德上册复习提纲
第一课责任与角色同在
1 责任的含义：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。
2 责任产生社会关系之中的相互承诺
3 责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。
4 谁对我负责：自己对自己负责。
5 对自己负责的表现：有合理合法方式及时纠正自己的过失也是一种负责任的表现。
在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
6 对自己负责的意义：是对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
只有对自己负责的人，才有资格，有信心，有能力承担起对他人，对社会的责任。
7 承担责任的回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要让回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许、获得新的知识和技能等。
8 承担责任代价：当我们承担责任时，有何感受到责任沉甸甸的分量，不会像以前那样轻松。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
9 自愿选择责任的态度：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，为承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
但是，一旦我们作出了自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
10 不自愿承担责任的态度：不采取抱怨、懈怠等消极态度，改变我们对待。
思想品德(政治)九年级(初三)期末复习资料(第二单元_关爱自然_关爱人类)
第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择⒈人与自然在发展过程中的关系①在人类出现之初，人与自然曾经保持着和谐的关系。
②人类在生存发展的过程当中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。
③然而，人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
⒉生态危机的含义人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。
⒊生态危机日益严重的原因①根本原因：生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。
②直接原因：不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
⒋可持续发展的含义可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
⒌可持续发展的要求可持续发展要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
⒍我国实施可持续发展的伟大实践①西部大开发。
②能源工程、西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程。
③交通工程：青藏铁路。
④生态工程：三江源生态工程，珠江污水处理。
⒎青少年与可持续发展①认真学习科学文化知识。
②了解我国的基本国情。
③落实环境活动。
④增强生态意识。
⑤提高科技意识。
⑥树立可持续发展科学观。
…………………⒏青少年针对可持续发展应有哪些具体行动？①随手关灯，随手关水龙头。
②垃圾分类回收。
③积极参加植树活动。
④积极参与环境保护。
第二节我国的环境压力⒈我国人口现状的基本特点①人口基数大。
②新增人口多。
③人口素质偏低。
⒉我国人口的其他特点①农村人口多。
②人口老龄化的速度加快。
③人口的分布不平衡。
⒊我国严峻的人口形势对我国的不良影响①人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高。
②人口的过多和过快增长，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。
九年级思想品德总复习提纲
九年级思想品德总复习一、基本观点1、对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则，始终不渝走和平发展的道路，坚持走独立自主和和平外交政策。
2、历史赋予青少年的责任：振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。
3、中国共产党能够领导人民把一个半殖民地、半封建的旧中国变成一个完全独立，拥有主权和民族尊严的国家，归根到底是因为有先进、正确的理论指导，找到了解决中国 问题的道路。
4、我国现在达到的小康状况：低水平，不全面，发展很不平衡的小康。
因此，我国现在仍处于社会主义初级阶段。
5、先进生产力和集中体现和重要标志：科学技术。
科学技术是第一生产力。
科技进步和科技创新是生产力的决定因素。
6、在我国弱势群体包括：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人。
7、处于弱势地位的人们，首先需要的是：来自社会的实际帮助。
8、我国根本的政治制度：人民代表大会制度。
9、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。
同时也是我国的立法机关。
10、人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
11、人民政协的两大主题：团结和民主。
12、人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各族各界的代表、台湾同胞、港澳同胞和归国华侨以及特邀人士组成。
13、选举的条件：（1）年满18周岁的公民；（2）未被剥夺政治权利的人。
14、我国农村最基层的群众自治组织：村民委员会。
是由村民直接选举产生的。
15、基层民主的内容和形式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
16、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
17、依法治国的首要前提：有法可依。
中心环节：有法必依。
18、权利和义务的关系：权利和义务是统一的，也就是公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。
任何人不能只享受权利，而不尽义务，也不能只尽义务而不享 受权利。
19、公民最基本的政治权利：选举权和被选举权。
20、在我国，人民是国家的主人。
为人民服务，对人民负责是政府的工作宗旨和工作原则。
九年级思想品德1-4课复习内容
九年级思想品德1-4课复习内容第一课腾飞的东方巨龙1.我国人民实现了由到、再由到的历史性跨越。
2.新中国成立以来取得的一系列成就，背后支撑这一切的是。
3. 和是综合国力中的决定性因素。
4.坚持，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
5.中国共产党成为领导中国特色社会主义的力量，源于她的先进性。
6.指引当代中国发展进步的旗帜是。
高举这一旗帜，最根本的就是。
7.中国特色社会主义理论体系包括：和以及等重大战略思想在内的科学理论体系。
第二课全民共同致富1.我国现阶段的基本经济制度2.公有制经济的地位：在我国国民经济中居于，是社会主义经济制度的，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
非公有制经济的地位：，我国对待非公有制经济的态度（或政策）：。
3.社会主义的根本任务是；社会主义的根本目的是。
4.判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：。
5.经济学家往往把比喻成“蛋糕”，而把比喻成“切蛋糕”。
6.我国现阶段的分配制度是；分配原则。
7.共同富裕：。
8. 基本国情基本经济制度分配制度（填写“适应”或“决定”）第三课人民当家作主1.在我国，是国家和社会的主人，国家的一切权力属于。
2.人民代表大会就是人民行使国家的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会是我国的，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
3.人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是。
4.我国的根本政治制度是，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的，它有力地保证了人民当家作主。
5.我国各族人民已结成的社会主义新型民族关系。
6.处理民族关系的原则是。
7.全国各族人民是国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。
8.民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项。
第四课走强国富民之路1.指引我们前进的“灯塔”是；我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就靠的是的指引2.党的基本路线的核心内容是。
九年级上册思想品德复习提纲
第⼀单元认识国情了解制度1、我国社会主义初级阶段的基本国情：①社会⽣产⼒⽔平还⽐较低；②地区发展不平衡；③科学技术⽔平、民族⽂化素质还不够⾼；④社会主义具体制度还不完善。
2、当代中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、社会主义初级阶的含义：⼀是我国已经是社会主义社会；⼆是我国的社会主义还处于初级阶段。
4、党和国家制定路线、⽅针和政策的根本依据：基本国情。
5、主要⽭盾：⼈民⽇益增长的物质⽂化需要同落后的社会⽣产之间的⽭盾。
6、根本任务：沿着中国特⾊社会主义道路，集中⼒量进⾏社会主义现代化建设。
7、党和国家各项⼯作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的⽣产⼒，是否有利于增强社会主义国家的综合国⼒，是否有利于提⾼⼈民的⽣活⽔平。
8、党制定基本路线的依据是社会主义初级阶段的基本国情、⼈民的根本利益和我国的主要⽭盾。
9、党的基本路线：领导和团结全国各族⼈民，以经济建设为中⼼，坚持四项基本原则，坚持改⾰开放，⾃⼒更⽣，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主⽂明和谐的社会主义现代化国家⽽奋⽃。
核⼼内容：以经济建设为中⼼，坚持四项基本原则，改⾰开放。
简⾔之，就是“⼀个中⼼，两个基本点”。
10、我国的兴国之要是经济建设。
⽴国之本是四项基本原则。
强国之路是改⾰开放。
基本国策是对外开放。
11、社会主义初级阶段奋⽃⽬标把我国建设成为富强民主⽂明和谐的社会主义现代化国家⽽奋⽃。
12、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持⼈民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、⽑泽东思想。
13、坚持党的基本路线的意义（原因）：党的基本路线是⼀条解放和发展⽣产⼒的路线，是全国各族⼈民根本利益和共同愿望的集中体现，是党和国家的⽣命线，是实现科学发展的政治保证。
坚持⼀百年不动摇。
14、改⾰、发展、稳定的关系：改⾰是动⼒，发展是⽬的，稳定是前提。
15、我国公有制经济包括：国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
最新人教版 九年级思想品德复习提纲(全册)
九年级思想品德（全册）复习提纲第一课责任与角色同在※1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
※2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
※4、我们在社会生活中，扮演不同的角色，承担着不同的责任。
5、谁对我负责？①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。
6、自己对自己负责的表现是什么？①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。
②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
7、不负责任的后果？①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。
8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？①我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。
②我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。
※9、承担责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
※10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备，甚至受到处罚。
※11、承担责任的意义是什么？承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
12、如何选择自己的责任？①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。
②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任？①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
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九年级思想政治品德复习提纲(鲁教版)IPQYNIJE 发表于200９-２-１０20:58:00第一单元五星红旗我为你骄傲第一课腾飞的东方世龙1、共和国的巨变表现在哪些方面？（1）百姓生活大变迁。
物质方面、精神方面。
（2）综合国力显著增强。
2、百姓生活大变迁的表现是什么？（1）老百姓今天的日子确实殷实多了。
（2）居民的精神生活日益丰富，（3）我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
3、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
4、综合国力增强的表现是什么？（1）我国国民经济快速发展，经济实力不断提升。
（2）我国的科学技术突飞猛进，某些领域居国际领先地位。
（3）我国的国防和军队建设取得了重大成就。
（4）国际地位日益提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
补充：中国取得一系列成就的原因：日益增强的综合国力、中国共产党的正确领导、我国的基本经济制度和分配制度的实施、实行了民族区域自治制度、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、实施科教兴国和可持续发展战略、民族精神的鼓舞等。
5、中国共产党的地位：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
6、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？（中国共产党的作用）（1）中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
（2）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，（3）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
（4）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
（5）党的宗旨是全心全意为人民服务。
7、指引我们前进的、我们在现代化建设中要高举的旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。
8、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
9、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
补充：科学发展观的内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第二课全民共同富裕1、充满生机和活力的基本经济制度（一）、公有制为主体、多种所有制经济共同发展（二）、坚持基本经济制度不动摇2、切好“蛋糕”，共同富裕（一）、分配制度的新变化（二）诚实劳动、合法经营三、本课重点讲了以下两个大问题：（1）我国的基本经济制度及理论依据。
（2）我国的分配制度及共同富裕。
具体包括以下内容：一、我国经济的百花园里有哪些经济成分？划分他们的依据是什么？主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。
其中国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分集体成分属于公有制经济，个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济。
依据是生产资料所有制。
二、我国的基本经济制度是什么？公有制和非公有制经济的地位是什么？1、基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2、公有制经济地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证、3、非公有制经济地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
三、我国为什么实行现阶段的经济制度？（综合）1、我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
2、发展壮大公有制经济对实现共同富裕、增强我国的经济实力、国防势力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
个体、私营等非公有制经济发展迅速，对促进我国经济快速增长发挥着喻益明显的作用。
3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
四、我国为什么允许非公有制经济存在和发展？（综合）1、我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
2、个体、私营等非公有制经济发展迅速，对促进我国经济快速增长发挥着喻益明显的作用。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
3、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
五、我国的社会主义根本任务和根本目的是什么？判断各项工作成败的标准是什么？1、我国的社会主义根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
2、是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。
是否有利于提高人民的生活水平。
六、我国实行什么分配制度？有什么意义（优势和好处）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
七、“共同富裕就是同步富裕”对吗？说明理由。
错。
我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动后富，逐步实现共同富裕。
八、君子爱财，取之有道. 是否正确？为什么？错。
财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式，我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入，利用非法手段谋取财富害人害己，危害社会。
第三课人民当家作主三、基础知识1、在我国，人民的地位如何？人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民2简要了解人民代表。
人大代表都由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督，代表人民行使权力，为人民服务3、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地产各级人民代表大会4、人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主5、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
6、简要说明人民代表大会和其它国家机关的关系P30国家机关由人大产生、对同级人大负责，并受它监督，人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
7、我们青少年维护人民代表大会制度?P32青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们应有的情感，在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。
8、国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？⑴人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民，人民代表大会制度是我国的根本政治制度⑵全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
⑶中央国家机关由全国人大产生、对全国人大负责，并受它监督，人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
9、现阶段,我国形成了什么样的社会主义新型民族关系平等、团结、互助、和谐10、我国处理民族关系的基本原则和基本政策分别是什么？我国处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、团结、共同繁荣。
民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
11、党中央坚持和完善民族区域自治制度的意义。
妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。
实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
12、青少年如何维护民族团结?自觉拥护我国的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展第四课走强国富民之路第一课时：发展是硬道理一．知识网络基本路线的内容、核心内容、重要性指引我们前进的灯塔依据：社会主义初级阶段：含义、时间、特征发展是硬道理现代化建设包括的内容“一个中心”是关键含义以经济建设为中心重要性青少年怎样做二．基础知识1.党的基本路线的核心内容是什么？党的基本路线规定的现代化建设的目标是什么？（1）一个中心，两个基本点；即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（2）把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2．“一个中心”是指什么？为什么发展才是硬道理（或社会主义现代化建设为什么必须以经济建设为中心）？一个中心是以经济建设为中心。
因为：(1)以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（2）加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
（3）增强综合国力，改善人民生活离不开发展。
（4）巩固完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
（5）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
（6）提高国际竞争力、掌握国际竞争的主动权离不开发展。
（7）完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
（8）发展是我国解决所有问题的关键。
4．青少年怎样为国家的发展做贡献？我们要关注国家发展，努力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。
第二课时讲述春天的故事二．基础知识1．改革的性质。
改革是社会主义制度的自我完善和发展。
2．改革的作用？（或为什么改革是我国社会发展的直接动力？）（1）社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端。
（2）通过改革完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使生产力得到极大地解放和发展，国家经济得到了迅速发展。
（3）改革是我国社会发展的直接动力。
（4）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
3.青少年怎样参与改革？我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
3．.对外开放有哪些基本途径和有效方式？（1）发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程，办企业等。
（2）引进来、走出去4．为什么要坚持对外开放的基本国策？（1）当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。
（2）只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源、才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
（3）对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
（4）对外开放是我国现代化建设的必要条件。
（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。