部编版二年级语文下册 10 沙滩上的童话(共2课时)(含练习)

城堡 攻打 反驳 忘记
插上 商量 火药
凶狠 驾驶 赞赏
补充 轰炸 合力
堡
充攻
插 补商
驾 药
轰
合 赞
凶
狠
量
驳
记
周围句补充 药合死记
词语表
周围 飞机 合力
补充 地道 胜利
公主 火药 忘记
多音字
原文示例
量
（能量） （测量）
·我们一起商量（ 攻下那座城堡。
）怎样
星球碰撞所爆发出的能量
测量
的。
是难以
童话的内容是凶狠的魔 王抢去了美丽的公主，“我 们”攻打城堡，救出公主。
2.读课文，思考沙滩上的童话是怎么来的？
沙滩上的童话是一群孩子在沙滩上建 造“城堡”，并围绕“城堡”编织的一个 美丽的童话故事。
你和小伙伴都玩过什么游戏？哪次的经历 最让你难忘？游戏都有谁参与了？过程中都发 生了怎样有趣的事？把你的一次游戏经历和大 家分享一下吧，看谁说的最吸引人！
注意红色 字的读音
近义词
凶狠
赞赏
忘记
赞扬
遗忘
凶恶
反义词 微笑 哭泣
凶狠 善良
词语解释
反驳：说出自己的理由，来 否定别人跟自己不同的理论 或意见。 [造句]在辩论会上，小红用有 力的话语反驳对方。
凶狠：（性情、行为）凶恶、 狠毒。 [造句]尖角而耸立着的眉毛, 目光棱棱的眼睛,显露出一种 凶狠的气象。
总分是文章的一种结构，即先总说， 再分说。本文是按照“总一分”的叙述方 式来写的。先总写沙滩是孩子们的快乐天 地，接着写孩子们在沙滩上修筑城堡，并 编织了一个美丽的故事，表现出孩子们天 真活泼、富于幻想的特点。
本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编 织了一个美丽的童话的故事。表现了儿童天真 活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品 质，同时又表现了童年生活的幸福和快乐。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来 了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
为什么“我们”会把妈妈当成被救出的 公主？从这些你感受到了什么？
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在 “我们”自己编织的童话里。
孩子们的天真可爱、纯 真无邪。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
认真有序、想象丰富、修筑漂亮
“我们”编织了怎样的童话？读第3-6自然段， 找一找。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个
凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城
堡里哭呢！”
魔王抢公主
从这里，你能看出，“我们”是一群怎样 的孩子？
能够看出“我 们”是一群天真活 泼、想象力特别丰 富的孩子。
“我”提出的建议有用吗？“我们”的攻 打成功了吗？
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，
然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，
欢呼着救出了公主。
排比
策略成功，心情激动，沉浸其中
可是沙子做的城堡里并没有公主，“我们” 是怎样应对这个问题的？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着 望着我们。
编织：把细长的东西互相交错 或钩连而组织起来。 [造句]姐姐心灵手巧，编织刺 绣，一学就会。
四面八方：泛指周围各地或各 个方面。 [造句]这座城市有数条铁路通 向祖国的四面八方。
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
“我们”在海边的沙 滩上做了什么事情？
朗读指导
本文语言充满儿童气息，在朗读 时，要读准字音，并抓住关键词，如 第2自然段的“垒、筑、插”，注意读 出孩子们天真活泼的特点。
10 沙滩上的童话
沙滩玩耍 编织童话
1.会认16个生字，会写9个生字。（重点） 2.有感情地朗读课文，读懂课文内容。（重点） 3.想象孩子们尽情玩耍的情景，体会孩子们的 快乐，善良和纯真。（难： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
为什么“连我也忘记了她是我的 妈妈”？这说明了什么？
这说明孩子们的童话编得很有 趣、很完美，他们玩得很开心、很 快乐。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
1.“我们”编织的童话的内容是什么？
2.读课文，思考沙滩上的童话是怎么来的?
1.“我们”编织的童话的内容是什么？
“我”们在海边的沙滩上做 了什么事情？
“我”们在海边的沙滩上 垒__城__堡___，_编__织__童__话___。
1.看拼音,写词语。 zhōu wéi hé zuò bǔ chōnɡ wànɡ jì
（周围） （合作） （补充） （ 忘记 ） 2.比一比，组词语。
记（记忆）药（ 药品）合（合适）补（ 修补） 纪（纪念）约（ 约定）舍（舍得）扑（ 扑打） 3.照样子，写词语。 四面八方（含数字）_三__心__二__意_ _七__上__八_下__ _五__湖__四__海_
沙 滩
总写：沙滩是我们的快乐天地
上
城堡→魔窟
的 编写童话 “我们”→勇士
童 话
妈妈→公主
天真可爱 富于幻想
表现童真童趣的成语： 两小无猜 青梅竹马 天真无邪 童言无忌 黄口小儿 天真烂漫
为什么“海边的沙滩是我们的快乐天地”？ “我们”在这里做了哪些事？请你读课文总结 一下。
“我们”在沙 滩上垒城堡、编织 童话。
读第2自然段，找一找“我们”是怎样修筑 城堡的？先后顺序是怎样的？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起 围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
垒起城堡 筑起围墙 插上树枝
1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.摘抄、积累自己喜欢的词句段。
沙滩上的童话
周 围句 补充 药合死记
10 沙滩上的童话
沙滩玩耍 编织童话
小朋友们喜欢童话吗？今天，有一群 小伙伴在沙滩上编织了一个美丽的童话呢！ 就让我们一起去瞧一瞧吧！
海边的沙滩是我们的快乐天地。
地点
总起句
公主被困在了城堡里，大家为了救 出公主，都提出了哪些建议？最后采用 了哪种建议？为什么？请你读第7-12自 然段，说一说。
建议一
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”放弃 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城
堡炸平。” 采纳
建议二
我的办法得到了大家的赞赏。
团结合作、聪明勇敢