【2019最新】[苏科版]九年级物理上册教案：电压和电压表(2)word版
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请同学上台练习使用电压表测量各次的电压值并作记录。
进一步探究：
若将几节电池并联，测其两端的电压，结果为：。
实验结论：，
。
学生活动并要解决在实验过程中存在的问题。
培养学生解决问题的能力
活动2：探究串联电路中的电压
1.设计“探究串联电路中的电压”实验。
（1）实验器材：电池组，灯泡两个L1、L2，电压表，开关，导线若干。
【2019最新】[苏科版]九年级物理上册教案：电压和电压表(2)word版
电压和电压表的使用
课型
新授
本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期：月日
教学重点与难点：
重点、通过实验探究串联电池组与每节电池电压的关系。
难点、通过实验探究并知道串并联电路中电压的规律。
教学方法与手段：实验与讲述
教学过程：教师活动
⒉在用电器串联的电路里，电压具有的特点可能是：；
⒊在用电器并联的电路里，电压具有的特点可能是：。
在家里预习并完成相应的作业
让学生对所学习的知识有所了解
活动1：使用电压表测量串联电池组的电压
实验器材：干电池三节，电池盒，电压表，导线若干。
黑板上画出串联电池组的符号及电压表的测量示意图。
画出记录数据的表格：
⑵把电压表正确并联在电路中灯L1两端，测出此时的电压。
⑶然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
⑷分析实验数据，你从中能得到什么结论？。
小结：在串并联电路中，电压的特点是：
在串联电路中，。
在并联电路中，。
1学生先设计实验方案并相互讨论方案中存在的问题；
1学生先设计实验方案并相互讨论方案中存在的问题；
2完善方案
3按照方案连接电路
学生解决问题的能力
活动3：探究并联电路中的电压
1.设计“探究并联电路中的电压”实验。
（1）实验器材：（同活动2）。
（2）画出实验电路图在左ห้องสมุดไป่ตู้框内。
（3）设计画出记录数据的表格在右方框内。
2.演示实验过程：
⑴按图示的电路图连接好电路；
学生活动
设计意图
上课回顾:
学生回忆上节课所学电压表的使用过程中应注意的地方？
学生回答
巩固作用
课前预习:
预习教材P.73、P.74的内容并思考：
⒈通常用干电池作为直流电源，在使用时为何多是几节串联组成电池组？每一节两节或三节电池两端的电压都有什么规律？如果把它们并联，结果又会是怎样的呢？请提出自己的猜想和假设。
（2）画出实验电路图在左方框内。
（3）设计画出记录数据的表格在右方框内。
2.演示实验过程：
⑴按图示的电路图连接好电路；
⑵把电压表正确并联在电路中灯L1两端，测出此时的电压。
⑶然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
⑷分析实验数据，你从中能得到什么结论？。
2完善方案
3按照方案连接电路
学生解决问题的能力
课堂反馈（详见学案）
并在教室里巡视
学生当堂做
了解学生存在的问题
课后巩固（详见学案）
回家做
了解学生存在的问题
授后小记：学生在探究时存在很多问题，主要速度慢和不能正确连接电路。
授课日期：月日
进一步探究：
若将几节电池并联，测其两端的电压，结果为：。
实验结论：，
。
学生活动并要解决在实验过程中存在的问题。
培养学生解决问题的能力
活动2：探究串联电路中的电压
1.设计“探究串联电路中的电压”实验。
（1）实验器材：电池组，灯泡两个L1、L2，电压表，开关，导线若干。
【2019最新】[苏科版]九年级物理上册教案：电压和电压表(2)word版
电压和电压表的使用
课型
新授
本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期：月日
教学重点与难点：
重点、通过实验探究串联电池组与每节电池电压的关系。
难点、通过实验探究并知道串并联电路中电压的规律。
教学方法与手段：实验与讲述
教学过程：教师活动
⒉在用电器串联的电路里，电压具有的特点可能是：；
⒊在用电器并联的电路里，电压具有的特点可能是：。
在家里预习并完成相应的作业
让学生对所学习的知识有所了解
活动1：使用电压表测量串联电池组的电压
实验器材：干电池三节，电池盒，电压表，导线若干。
黑板上画出串联电池组的符号及电压表的测量示意图。
画出记录数据的表格：
⑵把电压表正确并联在电路中灯L1两端，测出此时的电压。
⑶然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
⑷分析实验数据，你从中能得到什么结论？。
小结：在串并联电路中，电压的特点是：
在串联电路中，。
在并联电路中，。
1学生先设计实验方案并相互讨论方案中存在的问题；
1学生先设计实验方案并相互讨论方案中存在的问题；
2完善方案
3按照方案连接电路
学生解决问题的能力
活动3：探究并联电路中的电压
1.设计“探究并联电路中的电压”实验。
（1）实验器材：（同活动2）。
（2）画出实验电路图在左ห้องสมุดไป่ตู้框内。
（3）设计画出记录数据的表格在右方框内。
2.演示实验过程：
⑴按图示的电路图连接好电路；
学生活动
设计意图
上课回顾:
学生回忆上节课所学电压表的使用过程中应注意的地方？
学生回答
巩固作用
课前预习:
预习教材P.73、P.74的内容并思考：
⒈通常用干电池作为直流电源，在使用时为何多是几节串联组成电池组？每一节两节或三节电池两端的电压都有什么规律？如果把它们并联，结果又会是怎样的呢？请提出自己的猜想和假设。
（2）画出实验电路图在左方框内。
（3）设计画出记录数据的表格在右方框内。
2.演示实验过程：
⑴按图示的电路图连接好电路；
⑵把电压表正确并联在电路中灯L1两端，测出此时的电压。
⑶然后用同样的方法测出灯L2两端的电压以及电路的总电压，并将测得的数据填入你设计的表格中。
⑷分析实验数据，你从中能得到什么结论？。
2完善方案
3按照方案连接电路
学生解决问题的能力
课堂反馈（详见学案）
并在教室里巡视
学生当堂做
了解学生存在的问题
课后巩固（详见学案）
回家做
了解学生存在的问题
授后小记：学生在探究时存在很多问题，主要速度慢和不能正确连接电路。
授课日期：月日