高中语文苏教版必修五习题：第二专题+长亭送别+Word版含答案.doc

执子之手
长亭送别
一、基础夯实
1.下列各句中不含通假字的一项是( )
A.车儿快快的随,却告了相思回避
B.某所,而母立于兹
C.霎时间杯盘狼藉,车儿投东,马儿向西
D.臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六
解析:C A项,“却”同“恰”,才,刚刚;B项,“而”同“尔”,你;D项,“有”同“又”。

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.恨不倩．疏林挂住斜晖倩:请,央求
B.我谂．知这几日相思滋味谂:知道,知悉
C.从今经忏无心礼．礼:礼节
D.君行别无所赠,口占．一绝占:吟诵
解析:C 礼:诵习。

3.下列句子中加点词语的解释全对的一组是( )
A.①顺时自保揣
．．(保重)身体
②鞍马秋风里,最难调护,最要扶持
．．(扶助)
B.①怨归去得疾．(快)
②却．(副词,表转折)告了相思回避
C.①推．(假装)整素罗衣
②量这些大小车儿如何载．(装载)得起
D.①小姐这壁．(边)坐
②我见他阁．(放东西的架子)泪汪汪不敢垂
解析:C A项,扶持:留意;B项,却:同“恰”,才,刚刚;D项,阁:同含着、噙着。

4.下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是( )
A.年少呵轻．远别,情薄呵易弃掷
B.到京师休辱末
．．了俺孩儿
C.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻．
D.前辟四窗,垣墙周．庭
解析:A “轻”为意动用法,以……为轻。

其余三项均为使动用法。

B项,辱末:使……丢脸。

C项,闻:使……闻,使……知道。

D项,周:使……围绕。

5.下列各句中加点的词不属于古今异义词的一项是( )
A.遍人间烦恼填胸臆,量这些大小
．．车儿如何载得起
B.车儿快快的随,却告了相思回避
．．
C.最难调护,最要扶持
．．
D.臣欲奉诏奔驰
．．
解析:A “大小”为偏义复词,偏在“小”。

B项,回避:停止,结束。

C项,扶持:留意。

D项,奔驰:赴京就职。

B、C、D三项均为古今异义词。

6.对【正宫】【端正好】一曲分析不正确的一项是( )
A.通过莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了情人分别的痛苦压抑的
心情。

B.蓝天白云,萎积的黄花,南飞的大雁,如丹的枫叶,它们在凄紧的西风中融成一体,构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。

C.“晓来”两句,使客观景色带上了浓重的主观色彩,构成一种“无我之境”。

D.“染”“醉”二字,不仅把对外物的感受化为具有动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪,宛然如见。

后者既写出了枫林的色彩,更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。

解析:C “晓来”两句应为“有我之境”。

王国维《人间词话》云“有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩”“无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物”。

该句是“离人”崔莺莺眼中之境,所以该句有主观色彩,当为“有我之境”。

7.下面一组句子中,属于化用或改造古人诗词名句的三项是( )
(1)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。

(2)伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。

(3)鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。

(4)将来的酒共食,尝着似土和泥。

(5)淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。

A.(2)(3)(5)
B.(1)(2)(3)
C.(1)(3)(4)
D.(1)(2)(5)
解析:D “碧云天,黄花地”由范仲淹《苏幕遮》词“碧云天,黄叶地”化用而来。

“伯劳东去燕西飞”,出自乐府诗《东飞伯劳歌》“东飞伯劳西
飞燕,黄姑织女时相见”后化为成语“劳燕分飞”喻别离。

“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”出自白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”。

8.下列说法,不正确的一项是( )
A.登第,即登科。

第,指科举考试录取列榜的甲乙次第。

隋唐时用于考中进士,明清殿试之一甲三名称赐进士及第。

B.冠,即弱冠,古代男子到了20岁要行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称弱冠。

C.嘉祐,年号。

年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有名号,中国的年号制度是从秦始皇称帝开始启用的。

D.谥,指谥号。

古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥或谥号。

解析:C 中国的年号制度是从汉武帝开始启用的。

9.名句默写。

(1)古代诗文中有许多写鸟的句子,如曹操《短歌行》中的“月明星稀, 。

,何枝可依。

”
(2)李密《陈情表》中借乌鸟表达赡养祖母的孝心的一句是“
, 。

”
(3)王实甫《长亭送别》中借南飞的大雁表达情感的句子是“碧云天,黄花地, , 。

”
答案:(1)乌鹊南飞绕树三匝(2)乌鸟私情愿乞终养(3)西风紧北雁南飞
二、拓展阅读
(2017·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成10～12题。

天嚣
赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。

钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。

渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。

欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。

粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由遨游。

它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。

他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去。

疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。

他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。

风声。

丝毫没有减弱的趋势。

他仍然充满希望地倾听。

基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。

远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。

他不想再费劲去听了。

目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减
少消耗,最大限度地保存体力。

于是,这间屋子,便沉入无生命状态……
忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。

一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。

“有人敲门!”他喊起来。

遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。

真真切切,有人敲门。

谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。

微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。

人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。

如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。

而此刻,个个都像喝足了人参汤。

“桌子上有资料没有?当心被风卷出去!”
“门别开得太大!”
“找根棍子撑住!”
每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。

他朝后看看。

“开啦!”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。

门闩吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。

当门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。

“快,关门!”他喊,却喊不出声。

但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量。

门终于关上了。

一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。

谁也不作声。

谁也不想动。

直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。

是个人。

马灯就是这人点亮的。

穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语。

他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。

西瓜!从皮口袋里滚出来的,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢!
戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,这不稀罕。

稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜!
蒙古族同胞利索地剖开西瓜。

红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了!
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。

至于送瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语。

只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记
忆中。

(有删改)
10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。

B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现,这都说明生命奇迹无法解释。

C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”,就体现了科研工作者高度的责任意识。

D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己。

解析:B “这都说明生命奇迹无法解释”错,前后不构成因果关系。

11.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处?请简要说明。

解析:抓住小说的情节、人物、主题来分析以“渴”为中心谋篇布局的好处,从情节上,有线索的作用;从人物上,塑造了人物形象;从主题上,突出了主题。

答案:(1)省去许多不必要的叙述交代,使情节更简洁。

(2)集中描写人物特定环境下的状态与感受,使主体更突出。

12.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。

解析:小说的结尾没有谜底,使用这样的结尾从情节安排上出人意料,没有谜底又引发读者的想象,同时在深化主题上起了较好的艺术
效果。

答案:(1)小说人物“他”所知有限,这样写很真实。

(2)故事戛然而止,强化了小说的神秘氛围。

(3)打破读者的心理预期,留下了更多想象回味的空间。

三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词,完成13～14题。

水调歌头·送章德茂大卿使虏①
陈亮不见南师久,漫说北群空②。

当场只手③,毕竟还我万夫雄。

自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东?且复穹庐拜,会向藁街逢④! 尧之都,舜之壤,禹之封。

于中应有,一个半个耻臣戎!万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通?胡运何须问,赫日自当中!
【注】①章德茂:陈亮友人章森,字德茂,时任大理少卿,奉命使金,贺金主完颜雍生辰。

②北群空:语出韩愈《送温处士赴河阳军序》“伯乐一过冀北之野而马群遂空”,指没有良马,借喻没有良才。

③只手:独立支撑的意思。

④藁街:在长安城内,外国使臣居住的地方。

13.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( )
A.开头交代了章德茂出使金国时的形势。

“不见南师久,漫说北群空”,是说金人狂妄。

讥讽南宋军队久不北伐,已经没有能打仗的人才了。

B.“自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东?”一句反问,是一个爱国志士以讥讽口气,对使臣辱国行径表达心中的强烈不满。

C.“且复”二句是说,这次遣使往贺金主生辰,虽然因国势积弱,须暂且再
让一步,但终须发愤图强,战而胜之,让藩王胡虏来朝,纳贡称臣。

D.“胡运何须问,赫日自当中!”句是说金人的气数不会长久,不须一问,北宋的国运像烈日当空。

语势婉约细腻,又充满激情,气势磅礴。

E.章德茂出使祝贺金主完颜雍生辰为国之耻辱,一般很难写出豪气,但陈亮以饱满的政治热情开掘词意,深化主题,使作品风格显得激昂慷慨。

解析:BD B项,“使臣辱国行径”错;D项,“语势婉约细腻”错。

14.请就词的下片内容,分析作者表达了什么样的思想感情?
解析:抓住词中的关键词进行理解,“尧之都,舜之壤,禹之封”说明中原出圣人,充满了自豪,“于中应有”又充满了愤激,“安在”用反问语气表达了对国土沦陷的愤懑,“赫日自当中”又表达了面对不利的局势,作者仍然相信抗金事业会成功,言语中充满自信。

答案:①自豪与愤激。

在这个尧、舜、禹圣圣相传的国度里,在这片孕育着汉族文化的国土上,总该有一个、半个耻于向金人称臣的志士吧!
②愤懑与斥责。

金人治下的中原腥膻如许,千古英灵何在? 磅礴正气何时才能伸张?表达了对金人夺宋半壁江山的愤懑和对朝廷主和派的谴责。

③自信与乐观。

词人坚信,金人的气数不须一问,它的灭亡是肯定的,表达了作者对抗金事业的坚定信念。

品味人生
1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。

也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。

这样，你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。

读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。

把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。

成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。

成功者都是从失败的炼狱中走出来
的。

成功与失败循环往复，构成精彩的人生。

成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

14、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。

15、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。

16、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。

伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。

人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。

伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

经历就是体验，经历就是积淀。

没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。

人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。

爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。

18、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。

19、采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。

雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。

一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。

听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。

把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明!
20、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。

我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。

有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。

要快乐，不止此时，而是一生!。