中班幼儿语言教案《儿歌尾巴歌》

中班幼儿语言教案《儿歌尾巴歌》1500字
教学目标：
1.培养幼儿对儿歌的兴趣和喜爱，增强他们的语言表达能力。

2.通过听儿歌和模仿儿歌的动作和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。

3.通过儿歌的歌词和音乐，在讲故事的基础上，培养幼儿的想象力和语言运用能力。

教学准备：
1. 《儿歌尾巴歌》CD或音频设备。

2. 茶几、小板凳。

3. 相关图片或道具。

教学过程：
一、热身准备（5分钟）
1.师幼互动：问候每个幼儿，并让他们说出自己最喜欢的儿歌。

2.教师表演动作歌曲《头、肩、膝、足》等，引导幼儿全身活动，熟悉音乐节奏。

二、导入新内容（5分钟）
1.出示《儿歌尾巴歌》的图片，让幼儿观察歌词中的尾巴，并询问他们都知道哪些动物有尾巴。

2.播放《儿歌尾巴歌》的音频，引导幼儿欣赏歌曲的旋律和韵律。

三、学习歌曲（15分钟）
1.再次播放《儿歌尾巴歌》音频，让幼儿跟唱，慢慢熟悉歌曲的歌词和节奏。

2.引导幼儿模仿歌曲中的动作，例如：用手比画尾巴、摇晃身体、跳跃等。

3.教师带领幼儿一起唱，重点强调歌曲中的尾巴动物名称。

四、游戏互动（15分钟）
1.教师准备与尾巴相关的游戏道具或图片，例如：尾巴拼图、尾巴纸牌等。

2.教师带领幼儿进行游戏，比赛谁能最快地完成尾巴拼图或翻牌游戏。

3.游戏的过程中，教师可以提问幼儿关于尾巴的问题，例如：哪个动物的尾巴最长？为什么猫会用尾巴平衡身体？
五、创设情境（15分钟）
1.教师出示相关的图片或道具，引导幼儿想象自己拥有不同动物的尾巴，并用语言描述自己的尾巴是什么样子的。

2.教师帮助幼儿将描述写成简短的小短文，并鼓励他们口头表达。

3.教师可以模仿动物的尾巴动作，引导幼儿通过模仿发出相关的声音或追逐动物尾巴等互动。

六、结束活动（5分钟）
1.向幼儿总结活动内容，强调今天学习的儿歌和与尾巴相关的知识。

2.鼓励幼儿在家中继续唱《儿歌尾巴歌》和模仿动物的尾巴动作，与家长互动，锻炼语言表达能力。

拓展活动：
1.在幼儿园的音乐角落放置一些儿歌音乐CD，并提供耳机，供幼儿自主欣赏。

2.绘制尾巴动物的简单图画，进行填色和剪贴活动，培养幼儿的动手能力和专注力。

3.教师向幼儿播放其他儿歌音频，让幼儿选出其中的尾巴动物，增加他们的音乐鉴赏能力。

教学反思：
本节课通过儿歌《儿歌尾巴歌》的欣赏和学唱，培养了幼儿的听音感知能力和语言表达能力。

通过游戏互动和情境创设，引导幼儿对尾巴动物进行观察、描述和模仿，增强了他们的观察力、想象力、运动能力和语言运用能力。

同时，通过听音乐和模仿动作的训练，也增加了幼儿对音乐的理解和欣赏。