手工衍纸书签 (教案)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用

手工衍纸书签
教学目标
•了解衍纸的产生与发展历史
•懂得制作手工衍纸书签的方法和步骤
•培养学生的手工制作能力和艺术欣赏能力
•培养学生的创造力和想象力
教学内容
手工衍纸书签制作
教学重点
•了解衍纸的产生与发展历史
•掌握手工衍纸书签的制作方法和步骤
教学难点
•培养学生的手工制作能力和艺术欣赏能力
•培养学生的创造力和想象力
教学流程
第一课时
1. 课前准备
•教师准备衍纸、剪刀、书签模板、彩笔、胶水等制作工具。

2. 了解衍纸
•介绍衍纸的产生与发展历史，展示衍纸的作品，让学生初步了解衍纸的独特魅力。

3. 制作手工衍纸书签
•带领学生进行手工制作。

首先让学生根据书签模板，在衍纸上剪出合适的大小和形状。

•然后，学生可以用彩笔或其他颜料在衍纸上作画，并在画面周围留下一定的空白边框。

•接下来，将衍纸画面黏贴在白纸上，并将白纸剪成与衍纸同样大小和形状，作为书签的正面。

•最后，再用白纸剪下一块稍小的矩形，写上自己喜欢的格言或小资讯，黏贴在书签的背面。

4. 总结
•让学生展示自己的作品，并就制作过程中遇到的问题进行交流和讨论。

第二课时
1. 课前准备
•教师准备展示一些经典的手工衍纸书签。

2. 艺术欣赏
•让学生观看展示的手工衍纸书签，鼓励他们用自己的语言进行欣赏和表达。

####3. 制作自己的作品
•学生根据自己的创意和喜好，制作自己的衍纸书签。

教师可以给予适当的指导和帮助。

4. 总结
•让学生展示自己的新作品，并就手工衍纸的制作技巧或美学要素进行简要分析和总结。

教学评价
通过本次活动，学生不仅了解了衍纸的发展历史和制作方法，而且培养了自己的艺术欣赏能力和创造力。

同时，手工衍纸书签的制作，也对学生的手工制作能力与操作技能有着很好的锻炼作用。

通过对作品的展示与评比，能够更好地激发学生的制作热情和自我表达能力。

教学建议
•本节课程涉及到许多手工制作技巧，需要学生具有一定的手工制作基础，因此可以在课前或课外安排一定的手工制作练习。

•在课程进行中，教师要注重引导，尽量让学生充分表达自己的创意和想象。

•学生的衍纸书签作品可以在班级或学校内展出，以鼓励学生的创造和参与意识。