五年级下册语文PPT课件童年的发现人教部编版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰杰出的天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。
但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，谁提出这个观点，就会遭到迫害。教会将哥白尼押到了罗马的宗教法庭，在监狱中哥白尼受到了七年残酷的毒刑，最后被活活烧死在罗马百花广场的刑柱下。哥白尼直到临死前，才发表了“太阳中心说”这一著作。
胚胎 祸 患 天赋 痴迷 绞尽脑汁 嘿 伊万诺夫娜 困窘
pēi
huò huàn
fù
chī
hēi
yī
nà
jiǒng
jiǎo
理 解 词 语
澄澈：水清见底
随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
天赋：自然具备，生来就有。
进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
介绍“我”发现这一规律的具体经过
讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受
课文学习
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
当“我”发现这个规律时，是怎样的心情。
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
“只要双脚一点，轻轻跃起……似乎想去哪里就能飞到哪里。”
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
眉目：事情的头绪。
困窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
近义词
反义词
祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇
轻盈-笨拙 澄澈-混浊一本正经-油嘴滑舌 情不自禁-无动于衷绞尽脑汁-不假思索 随心所欲-任人摆布
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。
“为什么只有晚上睡觉时长？” “那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？” “人怎么会是鸟？”
（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（ ）。
你想对费奥多罗夫说些什么？
谢 谢 观 看！
童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！
童 年
童 年
童 年
学会本课的生字词。
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
童年的发现
胚胎发育的规律
找老师解答
仔细观察
认 真 思 考
（驱逐迫害）
从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。
随堂测验
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽初读感悟
课文讲了一件什么事?
课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
作者围绕着童年的发现先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？
课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述了这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。
理清结构
讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律
我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
作者的秘密是怎样被证实的?
你能说说对这句话的理解吗？
“我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”
1.人类对飞行一直都很（ ），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令我（ ），常常在那儿流连忘返。
发明 发现 发生
1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）。2.考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。
后悔 羞愧 无愧
但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，谁提出这个观点，就会遭到迫害。教会将哥白尼押到了罗马的宗教法庭，在监狱中哥白尼受到了七年残酷的毒刑，最后被活活烧死在罗马百花广场的刑柱下。哥白尼直到临死前，才发表了“太阳中心说”这一著作。
胚胎 祸 患 天赋 痴迷 绞尽脑汁 嘿 伊万诺夫娜 困窘
pēi
huò huàn
fù
chī
hēi
yī
nà
jiǒng
jiǎo
理 解 词 语
澄澈：水清见底
随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。
天赋：自然具备，生来就有。
进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
介绍“我”发现这一规律的具体经过
讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受
课文学习
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
当“我”发现这个规律时，是怎样的心情。
“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。
“只要双脚一点，轻轻跃起……似乎想去哪里就能飞到哪里。”
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。
绞尽脑汁：形容费尽心思。
眉目：事情的头绪。
困窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。
近义词
反义词
祸患-灾难 迷恋-痴迷 妨碍-阻碍 惊讶-惊奇
轻盈-笨拙 澄澈-混浊一本正经-油嘴滑舌 情不自禁-无动于衷绞尽脑汁-不假思索 随心所欲-任人摆布
（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。
“为什么只有晚上睡觉时长？” “那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？” “人怎么会是鸟？”
（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（ ）得无地自容。2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（ ）。
你想对费奥多罗夫说些什么？
谢 谢 观 看！
童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊！
童 年
童 年
童 年
学会本课的生字词。
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
童年的发现
胚胎发育的规律
找老师解答
仔细观察
认 真 思 考
（驱逐迫害）
从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。
随堂测验
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声
（ ）尽初读感悟
课文讲了一件什么事?
课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
作者围绕着童年的发现先讲了什么？再讲了什么？最后讲了什么？
课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述了这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。
理清结构
讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律
我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
作者的秘密是怎样被证实的?
你能说说对这句话的理解吗？
“我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”
1.人类对飞行一直都很（ ），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令我（ ），常常在那儿流连忘返。
发明 发现 发生
1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）。2.考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。
后悔 羞愧 无愧