苏教版五年级上学期语文期中知识点归纳复习综合练习题

苏教版五年级上学期语文期中知识点归纳复习综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________
词语补充
1. 先将下列的词语补充完整，再按要求完成练习。

亭（____）楼阁国（____）民安兵（____）马乱
民不（____）生众星（____）月路不（____）遗
1．和战争有关的词语是：____________、_____________。

2．形容圆明园景致的词语是：_______________、_____________。

3．形容人们生活安稳的词语是：______________、____________。

4．我还可以写出和画“﹏﹏”类似的词语_____________、_____________。

2. 补全词语并选词填空。

（______）（______）归赵无（______）之（______）
（______）目（______）睁（______）心（______）力
（______）（______）请罪同归（______）（______）
1．只要我们（______），“中国梦”就一定会实现。

2．对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（______）。

3. 把词语补充完整。

天（____）地（____）抓耳（____）（____）拱（____）无（____）（____）头（____）颈日（____）月（____）喜（____）自（____）
4. 将词语补充完整，再选填到句中。

精神（____）擞手（____）眼快膀大腰（____）
诸（____）六眷仰（____）朝天结实硬（____）
1．幸亏他____________，抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是____________。

3．有些同学长得____________的，行动起来很不灵活。

4．弟弟被树根绊了一下，____________地摔了一跤。

5. 将下面词语补充完整。

自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）语（____）造（____）设（____）（____）挠腮一饮（____）（____）（____）机（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲
选词填空
6. 关联词填空。

不仅……而且……虽然……但是……
只有……才……如果……就……
1.（________）思想高尚的人，（________）能处处为他人着想。

2.太阳（________）给地球带来光明，（________）可以杀死不少细菌。

3.灰尘（________）会危害人类健康，（________）它却能调节气候。

4.（________）没有灰尘，地球上的某些生物（________）会难以生存。

7. 选择恰当的词语填到句中的括号里。

打消消失
1.我的钢笔突然（______）了，怎么也找不到。

2.经过妈妈的劝说，我们（______）了去深山探险的念头。

企望希望
3.另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏，总（______）着有新的发现。

4.我（______）大家认真听好我下面要说的一段话。

8. 选词填空。

推辞推却推托推让
1.周瑜说：“这是公事，希望先生不要（______）。

”
2.秦王要赵王鼓瑟，赵王不好（______），鼓了一段。

3.她（______）嗓子不好，怎么也不肯唱。

4.厂长选小王当车间主任，小王（______）说：“我能力有限，恐怕不能胜任，还是让小李当吧！”
9. 认真读下面的句子，选择恰当的词语，将序号填在括号里。

A．宣告 B．宣布 C．宣读 D．宣传
（1）我们要向低年级的同学（__________）毛泽东同志的事迹。

（2）老师在班会上（__________）了关于表扬李文同学的决定。

（3）老师（__________）：学雷锋活动现在开始。

（4）毛主席的（__________）经过无线电的广播传到了大江南北。

10. 选词填空。

欺侮侮辱
1.楚王仗着自己国势强盛，想趁机（_____）晏子，显显楚国的威风。

2.帝国主义瓜分中国的时代已经过去了，再也没人敢（_____）我们。

背脊脊梁
3.正气是人的形象，骨气是人的（_____），朝气是人的希望，勇气是人的力量。

4.这小伙子整个（_____）又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油一样。

拼音集训
11. 看拼音，写词语。

wěi tuōdù jìnà hǎn zhē yǎn
dū du wǎn dié bǎng wén jié zhǐ
12. 看拼音，写词语。

lǎn duòlíng lóng shū lǐzhǐ xièqǐ dí
lí míng huī huáng guàn jūn dǎn qièdīng zhǔ
13. 看拼音，写词语。

ɡōng póɡāo diǎn dà bǐnɡhào zhào zhōnɡ chén chē liànɡdǎi dúxūn rén sū hánɡhài shí
14. 读拼音，写汉字。

chán zhe gāo bǐng fēn fùdǒng shìchén jìn zhà yóu ài mùjìng xiá
15. 读拼音，写汉字。

lǎn duòjiàn géqīn lüèyǐn bì
huīhuáng jǐng juéshòu ruòjīng zhì
形近字词
16. 我会辨字组词。

瞎（__________）晓（__________）桑（__________）
割（__________）浇（__________）嗓（__________）
瓢（__________）拔（__________）拴（__________）
飘（__________）拨（__________）栓（__________）
17. 比一比，再组词。

恃（_______）侵（_______）杭（_______）拱（_______）煌（_______）待（_______）浸（_______）抗（_______）供（_______）惶（_______）
18. 比一比，再组词。

丧（__________）扭（__________）唬（__________）诣（__________）衷（__________）纽（__________）琥（__________）脂（__________）
19. 形近字组词。

拇（_______）秽（_______）憎（_______）享（_______）纽（_______）姆（_______）移（_______）赠（_______）亨（_______）扭（_______）
20. 比一比，组成词语。

搏（________）哀（________）寇（________）械（________）博（________）衰（________）冠（________）诫（________）
句子对对碰
21. 按要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
2．强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。

”（改为转述句）
__________________________________________________
3．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

（修改病句）__________________________________________________
4．根据“漂亮”的不同含义写句子。

A．出色：____________________________________________
B．好看，美观：_______________________________________
22. 按照要求完成句子。

1．根据给出的例句，把画面写具体。

例：窗外，大雪纷纷扬扬。

_________________________________________________
2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
3．读了这篇文章，使我受益匪浅。

（修改病句）
_____________________________________________
4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

寸草不生：______________________________________________
23. 按要求改写句子。

1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

（改成“被”字句）
________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）
________________________________________
3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。

（变换语序，保持句意不变）
________________________________________
4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。

（修改病句）
________________________________________
24. 按要求完成句子。

1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
______________________________
2.白鹭是诗。

（扩句）
_________________________________________
3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

”（改为转述句）
_________________________________________
4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

（仿照本句的写法描写一种植物或动物）
_____________________________________
5.用“骄傲”的不同意思写句子。

表示自豪：_____________________
表示自满：____________________
25. 按要求完成句子。

1．郑和出使西洋。

（扩句，至少扩写两处）
___________________________
2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
____________________________
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称叙述的句
子）
___________________________
4．对岸出现了无数火把。

（改成比喻句）
_____________________________
课内阅读
26. 课内阅读。

白鹭
白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。

1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是
A．黑白长短B．长白短黑C．长短白黑D．黑短白长
2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
_______________________________________________________
3．用“”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。

4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）
______________________________________________________
27. 课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的
毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理
．．．
．．全身的毛，身上总是光光溜
溜．、干干净净
．．．．的。

1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。

又……又……既……又……
2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）。

A．表现松鼠搭窝快
B．说明松鼠动作连贯
C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程
3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。

4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？
________________________________________________
28. 阅读下文，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。

众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1．写出下列词语的近义词。

景观——________ 仿照——________ 仿佛——________
2．用波浪线划出文中的排比句。

3．在横线上填上恰当的词语。

________的殿堂 ________的亭台楼阁
________的山乡村野 ________的民族建筑
4．本文标题为“圆明园的毁灭”。

为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
______________________________________________________
5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
______________________________________________________
29. 阅读短文，回答问题。

太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日
夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．用横线画出第三自然段的中心句。

2．这段话写了太阳的三个特点分别是_________、_________、_________。

3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_________一词意思相近。

4．“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。

________________________________________________________
5．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。

（______）
（2）“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。

（______）
（3）课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。

（______）
30. 课内阅读。

猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

他们含着眼泪，念
着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．照样子，写词语。

狂风怒号（形容天气）：______、_______、________、________
2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
_____________________________________________________________
3．海力布刚说完，就变成了一块石头。

（缩句）
__________________________________________________________
4．海力布为什么会变成石头？
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作文
31. 习作表达
题目：《他了》
要求：从多角度写出他当时的样子，字数400字左右。

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32. 习作天地。

同学们，大自然是那样神奇。

云霞的瑰丽，日出日落的奇丽，春雨的缠绵，夏雷的雄壮……你留心观察过吗？请你选择一种自然景象，按一定顺序，运用比喻、拟人等手法，加上自己的想象，自拟题目，写一篇作文。

400字左右。

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33. 习作。

两题任选一题。

（一）大胆想象二十年后我们家乡的环境，人们的工作、生活的变化，把想象到的场景或者事件写下来，注意重点部分写具体。

（二）选择一种你了解并感兴趣的事物，围绕事物特点，用上恰当的说明方法，写一篇文章。

要求：题目自拟；内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感。

书写工整，正确使用标点符号，不少于350字。

（注意；文中不要出现自己真实的学校和姓名）
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34. 习作。

题目：“漫画”同学
提示与要求：漫画里的人，特点非常突出。

如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

不要出现真实的校名、姓名。

（400字左右）
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35. 作文。

在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来。

要求：①题目自拟。

②内容具体，语句通顺，感情真实。

③有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

④不少于400字。

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答案
1、台泰荒聊拱拾兵荒马乱民不聊生亭台楼阁众星拱月国泰民安路不拾遗笔墨纸砚绫罗绸缎
2、完璧价宝怒圆齐协负荆于尽齐心协力无价之宝
3、造设挠腮伏违伸缩精华不胜
4、抖疾粗亲面棒手疾眼快精神抖擞膀大腰粗仰面朝天
5、有用自胜言自天地抓耳而尽神妙拖女力神
6、只有才不仅而且虽然但是如果就
7、消失打消企望希望
8、推却推辞推托推让
9、D C B A
10、侮辱欺侮脊梁脊背
11、委托嫉妒呐喊遮掩都督碗碟榜文截止
12、懒惰玲珑梳理纸屑启迪黎明辉煌冠军胆怯叮嘱
13、公婆糕点大饼号召忠臣车辆歹毒熏人苏杭亥时
14、缠着糕饼吩咐懂事沉浸榨油爱慕镜匣
15、懒惰间隔侵略隐蔽辉煌警觉瘦弱精致
16、瞎闹知晓桑叶割草浇水嗓子瓢泼大雨拔河拴住飘动点拨枪栓
17、自恃侵略杭州拱桥辉煌等待浸泡抗争供给惶然
18、丧失扭动吓唬造诣衷心纽扣琥珀油脂
19、拇指污秽爱憎享受纽扣保姆移动赠给大亨扭转
20、搏击哀伤贼寇机械博大衰弱皇冠告诫
21、白鹭本身就是一首很优美的歌。

强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。

八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。

你在这场比赛中干得漂亮！ .这件衣服真漂亮！
22、清晨，拉开客厅的窗帘一看：哇，窗外在纷纷扬扬地下着大雪。

只见窗外的健身活动场上已落下了厚厚的一层，看来已下了很长时间了，睡梦中的我真不知什么时候下的。

我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。

读了这篇文章，我受益匪浅。

干旱的沙漠里，一望无际都是黄沙，被强烈的阳光炙烤着，没有任何的生命。

23、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。

图书吸引着我。

我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。

做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

24、白鹭本身就是一首优美的歌。

白鹭的确是一首精巧优美的散文诗。

母亲对我们说，让它荒着怪可惜的，我们那么爱吃花生，就开辟出来种花生。

石榴树的样子傻傻的，不像杨树那样有形象。

作为一名中国人，我感到骄傲。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

25、勇敢的郑和带着船队出使遥远的西洋。

胜利不属于这样的队伍，不会属于谁。

蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？对岸出现了无数火把，像一条火龙。

26、
1．C
2．通过比较，说明白鹭形体“适宜“及其自然美的特点。

3．整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。

但是白鹭本身不是一首优美的歌吗？
4．自然、宁静、悠然、匀称、和谐。

27、
1．既又
2．C
3．松鼠的聪明能干
4．介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。

28、
1．景致模仿好像
2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

3．金碧辉煌玲珑剔透田园风光风格各异
4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。

29、
1．太阳会发光，会发热，是个大火球。

2．距离远体积大温度高
3．实际
4．这么远，箭不能够射得到。

5．×√×
30、
1．风和日丽和风细雨狂风暴雨万里无云
2．心理描写。

表现了海力布舍己为人的品质。

3．海力布变成了石头。

4．因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。

31、范文：
他变了
孙锐是我的同学，他长得很可爱，很多人看到他之后，都会留下很好的印象。

由于他的学习基础不是很好，一度时间，他在学习上很难跟上全班同学前进的步伐，因此，我们班部分同学总爱对他另眼相看。

但最近一段时间，孙锐同学变了。

期中考试刚刚结束，老师评讲语文试卷时，特别表扬了孙锐同学。

他在书写上进步很大，作文也通顺具体了，考试成绩就是最好的证明，这次语文考试他取得了90分的好成绩，这可是他暗自努力的结果呀。

数学老师也对孙锐给予厚望，说他书写作业的速度变快了，而且正确率提高了。

可不是，最近我发现他一有空就捧着书看，遇到不懂的词句就向老师和同学请教。

他还改掉了许多陋习：比如说他从前爱追逐搞打，现在变得文明了；以前爱欺负弱小，现在能够跟同学友好相处……一个“全新”的孙锐正昂首阔步地向我们走来。

听了我的介绍，或许你也会产生许多想法吧。

我们看一个人，不能只看他的过去，要善于用发展的眼光来看待正在成长的事物。

我们绝不能“门缝里看人——把人看扁”了，以前我和我们班同学都犯了这个错误，今后我们一定要加以改正。

真诚地祝愿孙锐同学在各方面取得长足的进步！
32、范文：
傍晚的美景
腊月的下午，阳光懒洋洋地照耀着大地。

那如金子般的阳光，此时却像个温柔少女，将自己的光线织成一件披风，披在大地上，生怕它着凉。

我看了看钟表，时间在三点到四点之间，这个时间段，正是出去散步的好时候，因为在这个时间段里，阳光不大不小，照在身上很暖和。

我整理整理妆容，便出去了。

我来到了一个公园，公园里栽着许多花草树木，让人觉得十分神清气爽。

公园里四面环山，正中央还有一个清澈见底的湖，湖水里养着许多美丽的鲤鱼。

湖面上有许多出瘀泥而不染的荷花和像翡翠玉盘一样的荷叶。

湖面上架着一座木桥，木桥上设有许多凉亭，可以供赏湖之人休息，这是多么贴心的设计呀！我坐在凉亭里，欣赏着湖边美景，群山环抱，湖水清澈见底，湖水里一群嬉戏玩耍的鲤鱼。

真是风景美如画，就是不知是哪位画家在此留下了如此珍贵的墨宝？
过了木桥，我来到了一条羊肠小径，小径的路是用青色石子铺成的，旁边有许多用铜铁制作而成的栩栩如生的雕像。

那些雕像的模样千姿百态：孩童们嬉戏玩耍，大人们边喝茶边看报纸，老人们在打太极拳，小动物们在欢快玩耍……一切都显得那么温馨；小径旁边种着许多鲜花，十分美丽；小径的路灯与众不同，不是一根杆子直竖着，而是像房子一样的，很可爱。

走着走着，发现前面有一座石桥，因为好奇，便上去了，从上往下看，发现有一对新人在拍婚纱照，男的英俊帅气，女的貌若天仙，我在心里默默祝福这对新人，为了不打扰到他们，我掉头走了回去。

傍晚，夕阳似火，染红了半片天，真是美不胜收。

我看天色不早了，便回家去了。

其实，美就在我们身边，只要你用心去观察，去发现，哪怕是一朵毫不起眼的小草，也能绽放出不一样的光彩来！
33、范文：
二十年后的家乡
光阴似箭，转眼间二十年过去了，我已成为一名大学教授，由于工作繁忙，很长时间都没能回家乡了。

“露从今夜白，月是故乡明”当我轻轻吟诵着当年语文老师教我的诗句，强烈的思乡之情让我不能不立刻踏上了回乡之旅！
一回到家乡，我惊呆了！这真的是我的家乡吗？我不敢相信自己的眼睛。

过去被垃圾污染的母亲河，如今是那么美丽。

河水清澈见底，鱼儿嬉戏，鸭子欢闹。

山上的枫叶红得像一团火。

远远望去，像一片红色的海洋。

多么和谐，多么美丽。

只见，大量的垃圾被送到了郊外的处理厂，经过再加工，变成了庄稼的好肥料。

刨花板、木器厂排出的污水都被放进净化器中，转化成纯净水，这真是高科技的威力呀！
再往前走，到了穆棱镇的中心，展现在我眼前的是一片“树林”。

他们高大挺拔、枝繁叶茂。

我感到十分亲切，仿佛置身与大自然中。

我情不自禁的向森林走去，轻轻一摸，感到有点热。

哦！原来这就是人们常说的“太阳能树林”呀！他是有太阳能电池板制作成的树林模型。

它既可以为城市发电，而且还能吸收灰尘转化为氧气，我真为穆棱人的聪明智慧感到骄傲自豪呀！
“铃铃铃”闹钟把我吵醒了，妈妈走进我的房间说：“快起床吧！迟到了。

”哦，原来是一场梦呀！
我相信我的梦想一定能成真，二十年后的家乡一定会水清山绿，二十年后的祖国会更加繁荣昌盛！
34、示例：
“漫画”同学
我的同学有着一束很长的马尾，大大的眼睛下面有高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴，以及一张较黑的皮肤。

她是我的好朋友（杨钰莹），尤其是她的声音，就像被天使吻过似的。

她身上最有特征的地方，就是她那一束长发，长得到腰的位置。

记得有一次，她那天洗了头发，见到我扎了一个麻花辫，她想让我也给她编一个，我一看她的头发，咽了一口口水，勉强地说了一声好，她解下皮圈放在了我手上，我开始编了，一开始我编得很慢，到处是结，她的头发越编越长，我编着编着
就蹲了下来，以这个时间计算，我起码编了十分钟，一站起来我腿都蹲麻了，我把她的头发扎好后，她又说：“哎呀！你编得这个太松了。

”我只好给她重编一次，我实在蹲不住了就跪下了，把头发扎好半个小时都过去了，最后才发现上面又打了一个结，不像我的头发，编个麻花辫二、三秒就可以编好了！
上次我还问她：“你为什么不把头发剪了呢？”她告诉我：“留了十年的头发，剪了怪可惜的！”——她成功地说服了我。

35、范文：
印象深刻的人
在我脑海中有许多印象深刻的人，有在幼儿园辛勤培养我的马老师和黄老师，和原来在幼儿园的好朋友贝贝，还有……但是现在回想起来我最难忘的是一位在公交车上的一位叔叔。

在前年的暑假，我和妈妈坐公交车回姥姥家。

那天很热，车上的人很多，热得我们满头大汗。

过了几站有一位腿脚不好白发苍苍的老奶奶上了车。

这时，售票员阿姨就喊：“谁给这位大妈让个座!”售票员阿姨喊了好几遍，都没人起来让座。

当时我想：怎么这么半天都没人让座呀!过一会儿，有一位叔叔慢慢站了起来，他说：“大妈您坐这里吧。

”那位老奶奶笑着点了点头，一边说谢谢，一边就坐在了座位上。

我想：这位叔叔真是的，他早一点都不肯起来。

又过了几站，人也少了，我们也要该下车了，我忽然发现刚才给那位老奶奶让座的那位叔叔也要下车。

到站了，我看前面的人都下去了怎么这位叔叔还没下车呀，仔细一看那位叔叔正扶着扶手一步一步地往下走，这时我才发现这位叔叔腿脚也不好，右腿有些残疾。

我想：刚才我错怪了这位叔叔，我心里有些后悔。

这位叔叔虽然身体上有残疾，但是他的心灵是美好的。

我想：这位叔叔的行为是高尚的。

而且我明白了，看一个人或一件事不能单看外表，应该看全面。

这才不会枉下定论。