《短诗三首导学案-2023-2024学年语文统编版》

《短诗三首》导学案
导学目标：
1. 了解《短诗三首》的作者、背景和创作背景；
2. 理解《短诗三首》的主题和意境；
3. 分析《短诗三首》的诗歌结构和修辞手法；
4. 掌握《短诗三首》中的重点词汇和表达方式；
5. 能够通过朗读和解读理解《短诗三首》的内涵。

导学内容：
第一首：《野渡》
作者：辛弃疾
诗情：写出了诗人在野渡中的孤独、迷茫和无助之情。

主题：以野渡为背景，表现了诗人心里的孤寂和苦闷。

结构：四句一联，共四联，每句七言。

修辞手法：比喻、拟人、对仗等。

重点词汇：野渡、孤舟、江湖、孤帆。

第二首：《静夜思》
作者：李白
诗情：表现了诗人在静夜中的思绪万千，感叹人生无常。

主题：以夜晚为背景，表现了诗人心里的孤寂和沉思。

结构：五言绝句，四句一联，共四联。

修辞手法：拟人、比喻、对仗等。

重点词汇：床前、明月、疑是、地上霜。

第三首：《登鹳雀楼》
作者：王之涣
诗情：描绘了登高遥眺的场景，表现了诗人对壮丽景色的赞美。

主题：以登高为背景，表现了诗人对自然景色的赞美和倾慕。

结构：五言绝句，四句一联，共四联。

修辞手法：拟人、对仗、排比等。

重点词汇：鹳雀楼、九州、群山、万壑。

导学步骤：
1. 导入：通过介绍三首诗的背景和作者，引发学生对诗歌的兴趣。

2. 进修《野渡》：让学生朗读诗歌，分析诗歌的主题和意境，重点理解诗歌中的修辞手法和重点词汇。

3. 进修《静夜思》：同上，让学生深入理解李白的这首闻名诗作。

4. 进修《登鹳雀楼》：同上，让学生欣赏王之涣的这首漂亮诗篇。

5. 综合训练：设计教室活动，让学生通过分组朗读、诗歌解读等方式深入理解三首诗的内涵。

6. 总结反思：引导学生总结今天的进修内容，思考诗歌对自己的启迪和感悟。

通过本次导学案的进修，置信学生们能够更深入地理解《短诗三首》的内涵，提高对诗歌的欣赏能力和理解水平。

希望学生们在进修诗歌的过程中，能够感受到诗歌之美，激发自己的创作灵感，提升自己的文学素养。

愿我们在诗歌的海洋中共同成长，共同感悟！。