最新精选人教部编版初中九年级上册语文第一单元3乡愁课后练习第二十七篇

最新精选人教部编版初中九年级上册语文第一单元 3 乡愁课后练习第二十七篇
第 1 题【单选题】
对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是( )
A、诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、
悲酸和执着的爱。

B、关于“土地”河“流”风“”黎“明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和抗争、对光明的
向往和希冀。

C、“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，
而且隐含献身之意。

D、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉⋯⋯这”两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是
指诗人自己。

【答案】：
【解析】：
第 2 题【单选题】
下列对《乡愁》赏析不正确的一项是( )
A、这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。

B、这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。

诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体
了，诗的意境也就出来了。

C、这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。

D、这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头
是一次质的升华。

【答案】：
解析】：
第 3 题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第 4 题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第 5 题【填空题】
填空。

《乡愁》中诗人按照 _______ 顺序贯穿全诗，抒发了诗人 ________ 、_____ 、______ 的思想感情。

【答案】：
【解析】：
第 6 题【填空题】
文学常识填空。

《乡愁》的作者是 ______ ，________ 著名诗人、散文家和诗歌评论家。

这是一首_________ 诗。

【答案】：
【解析】：
第7 题【问答题】
诗《乡愁》中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？
【答案】：
【解析】：
第8 题【问答题】
读课文《乡愁》，“海峡”本应“深深”，诗人为什么用“浅浅”一词形容？
【答案】：
【解析】：
第9 题【语言表达】
对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。

我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇，假如让你去搜集这些资料，你会采取哪些方式？（至少写出两种）
【解析】：
第10 题【语言表达】查阅有关资料，了解台湾与大陆两岸的过去和现在，尤其是近年来两岸交往的发展
情况，结合当前台湾局势，谈谈你对台湾未来的展望。

【答案】：
解析】：
第11 题【语言表达】
运用一种修辞手法，对“叶（绿叶、红叶、落叶⋯⋯）”进行想像描写。

（灵活表达，写一句即可。

）【示例】对“花”的想像描写：
例① ：你是大地的微笑。

例② ：天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦？
【答案】：
【解析】：
第12 题【语言表达】
【答案】：
【解析】：
第13 题【语言表达】
请为下面两句诗划分节奏。

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/ 这无止息地吹刮着的激怒的风
【解析】：
第14 题【写作题】
观察一下家乡的土地，闻一闻家乡的一捧土。

用《手捧家乡的土》作题目，写下自己的观察和感想。

【答案】：
【解析】：
第15 题【写作题】
作文
以“乡愁”为话题，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。

（2）体裁自定。

（3）不少于600 字，若写诗歌，不少于20 行。

【答案】：
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最新教育资料精选【解析】：。