《还我清新空气》教学设计

《还我清新空气》教学设计
1. 教学目标
1.1 知识目标
•理解大气污染的概念和对人类的影响；
•掌握空气污染的来源和危害；
•了解治理空气污染的方法和措施。

1.2 能力目标
•能够收集、运用相关数据分析空气污染程度；
•能够提出有效的改善空气质量的建议；
•能够积极参与环保行动，呼吁身边的人关注和关心环保问题。

1.3 情感目标
•提高学生的环保意识，培养对自然环境的保护意识和责任感；
•表扬关注环保的同学，营造一种积极、向上的环保氛围。

2. 教学内容及安排
2.1 教学内容
本次教学设计选取了“大气污染”作为教学主题，涉及到以下内容：•大气污染的概念和影响；
•空气污染的来源和危害；
•治理空气污染的方法和措施；
•空气污染相关的数据收集和分析方法。

2.2 教学安排
时间教学内容
第一课时介绍大气污染的概念和影响
第二课时空气污染的来源和危害
第三课时治理空气污染的方法和措施
第四课时空气污染相关的数据收集和分析方法
第五课时课程总结及小组展示
3. 教学方法
3.1 教学方法
采用多种教学方法，包括课堂讲授、实验和小组探究等。

其中，实验和小组探
究可以提高学生的学习兴趣和积极参与度，加深对知识的理解。

3.2 具体操作
3.2.1 实验操作
通过实验让学生亲身体验空气污染的影响，包括：
•观察和感受污染较严重的室内空气；
•通过空气质量仪测量室内空气的污染值；
•对比不同条件下空气质量的变化。

3.2.2 小组探究
将学生分为小组，每个小组负责一个子主题，探究相关知识，包括：•大气污染的类型和来源；
•空气污染对人类身体健康的影响；
•治理空气污染的方法及其效果。

3.2.3 课堂讲授
老师为学生讲授大气污染的相关知识，通过实例分析、图片展示等方式激发学
生的思考和兴趣。

4. 教学评价
4.1 评价方式
•实验报告
•小组调研报告及展示
•期末论文
4.2 评价标准
•实验报告：包括实验设计、数据处理及分析的准确性、实验现场的注意事项等；
•小组调研报告及展示：包括主题研究的深度和广度、分析问题的能力、解决问题的创新性等；
•期末论文：包括对整个课程概念和知识的掌握、分析和解决问题的能力、创新性、创意性等。

5. 参考资料
•《大气污染治理白皮书》
•《中国环境发展报告 (2017)》
•《大气环境质量标准》。