幼儿园中班英语教案《KFC》

幼儿园中班英语教案《KFC》
一、教学目标
1.学生能够认识并掌握“KFC”这个英文缩写，了解其含义。

2.学生能够用英文正确表达“KFC”的全称为“Kentucky Fried Chicken”。

3.学生能够根据图画描述“KFC”食物的外貌特征，并使用简单的英语句
子表述。

4.学生能够通过听音、说话、阅读等综合技能，有效的完成相关的练习。

二、教学重点
1.学生能够掌握“KFC”这个英文缩写，了解其含义。

2.学生能够用英文正确表达“KFC”的全称为“Kentucky Fried Chicken”。

3.学生能够通过听音、说话、阅读等综合技能，有效的完成相关的练习。

三、教学准备
1.大型KFC海报或幻灯片图片。

2.相关习题练习册。

3.学生的课桌和椅子。

四、教学过程
Step 1：导入
1.准备一个大型KFC海报或幻灯片图片，吸引学生注意力。

2.和学生一起欣赏图片，介绍KFC是什么，全称是什么，图片中展示
了哪些食品等信息。

3.让学生按照图片中展示的食品名称进行大声朗读，熟悉这些英文单词。

Step 2：欣赏图画
1.给学生一份KFC习题练习册。

2.让学生根据练习册上的图画，自由想象KFC的食品的口感、味道、
外貌等特征。

3.选择一些学生向全班展示他们的想象力，并用简单的英语句子来描述KFC食品的外貌特征。

Step 3：学习新词汇
1.在黑板上书写KFC的全称“Kentucky Fried Chicken”。

2.让学生跟读几遍这个全称，熟悉这个词汇。

3.和学生们合唱这个全称，加深学生们印象。

Step 4：学习正确发音
1.让学生放短音“KFC”，并用K、F、C三个字母分别来表达。

2.教授学生如何更加准确快捷的表达“Kentucky Fried Chicken”。

3.让学生跟读这个全称，并注意语音语调的正确性。

Step 5：练习听说
1.播放包含“KFC”这个词汇的短语音，让学生归纳并说出这个词汇。

2.通过KFC练习册中的阅读练习，让学生边读边思考答案，并在完成
后进行检验。

Step 6：讨论和扩展
1.在黑板上列出KFC的其他口味，并让学生们发表自己的口味喜好。

2.让学生用英语描述自己喜欢什么口味的KFC，用简单句子表达自己的
想法。

3.多种表达后，引导学生通过简单的讨论提高英文沟通和理解能力。

五、作业布置
1.让学生回家后，用英语把自己喜欢的KFC口味描述一下，并自己画
一张图来展示。

2.KFC英文口号“I’m lovin it!”跟学生进行熟悉，并记忆即可。

六、本节课教学反思
此次课程主要围绕KFC进行，通过图片展示、讨论、词汇学习、口语练习、阅读理解、写作展示、扩展讨论等多种方式，让学生们更深入地了解“KFC”这个词汇，并加深自己的英语口语技能和英文沟通交流能力。