大自然的语言

六、课堂小结
• 泥土芳香 山林清新 • 芍药低垂 候鸟迁飞 • 鸟语花香 草长莺飞 • 紫燕翩舞 落叶翻飞
大自然的语言
竺可桢
一、感知一整篇，摘一摘内容要点
• 你能从课文中提炼出那些问题？ • 问题的答案又在哪里 ？ （看谁找到的问题和答案又快又准）
所以，从说明对象来看，本文是事 物性说明文还是事理性说明文？
事理性说明文， 本文说明了什么是物候，物候 现象来临的因素以及观测物候对农 业生产的意义。
• （提示大家，可以从修辞的角度， 用词表达的角度）
四、欣赏几句诗，说一说本课所学
1、五月天山雪，无花只有寒。 2、离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
用物候现象来解释
பைடு நூலகம்
五、作业布置
• 以“大自然的语言”为题，以某一 个季节的特点为内容，写一篇小短 文，能用优美的语言描述“物候现 象”，文体不限，100字左右
二、筛重要信息，理一理说明顺序
• 时间顺序
• 空间顺序 • 逻辑顺序
从现象到本质 从主到次 从概括到具体 从整体到局部 从一般到特殊 从原因到结果等等
大自然的语言
描述物候现象
现
象
作出科学解释
追究因果关系
本
阐述研究意义
质
三、赏读两小节，品一品生动语言
• 有感情地朗读前两段并品味鉴赏， 谈谈这两段的语言特点和它的表达 作用、表达效果。