第2章生物与环境第3节生物群落-2024-2025学年初中科学九年级下册(浙教版)上课课件
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例题点拨判断是否属于生物群落，关键看是否包含该区域的所有生物。
知识点2 群落的结构
生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。
森林中植物的分层现象
某山地群落的水平ห้องสมุดไป่ตู้构
1.群落的垂直结构
结构因素
生活在同一森林里的各种植物种群，受光照影响，常具有极不相同的外形，有的长得高些，有的长得矮些；有的挺拔粗壮，有的则纤细矮小。这样就出现了植物群落的层次性或垂直结构
结构因素
在不同季节和不同年份内群落的组成和外貌会随时间而发生有规律的变化，这是群落的时间结构
层次特点
如北方的落叶阔叶林，在春季开始抽出新叶，夏季形成茂密的绿色林冠，秋季树叶一片枯黄，到了冬季则树叶全部落地
典例2 （2023·杭州西湖区期末）以下对群落结构的理解，不正确的是( )
A
A.竹林中竹子高低错落有致，说明其在垂直方向上有分层现象B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.在水平方向上，不同地段生物种类有差别，反映了群落的水平结构
层次特点
一般高大的乔木处于森林的上层，灌木和小树处于森林的中层，一些草本植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些地衣和苔藓等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型真菌
动物特点
动物的生活要依赖植物，生活在森林中的各种动物，也会随着它们赖以生存的植物种类的不同而出现分层分布的现象。在植物的每个层次中，都有一些特别适应在那里生活的动物（群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象）
一定生活环境
即一定的区域，如一段朽木、一个花坛、一块农田、一个水池、一片草原或一片森林等
各种生物之间有直接或间接的关系
如吃与被吃关系（牛吃草），蜜蜂采蜜和传粉等。它们之间相互影响，相互制约
所有生物种群总和
包括该区域内的所有生物个体（不包括非生物），即各种植物、动物和微生物
理解群落概念的三个要点
（2）群落特点：不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的。群落中各类生物的个体也不是简单地凑合在一起的，而是在一定的环境因素综合作用下各种种群的集合。因此，有些生物群落很容易与其他生物群落相区别。
[解析] 群落的分层现象是指群落中不同种类的生物在垂直方向上占据不同的空间。同种生物高低错落有致，不属于群落在垂直方向的分层现象。
本节知识归纳
举例：森林生物群落中有高大的乔木、许多灌木和苔藓等，还有各种草食动物和肉食动物；而草原生物群落中的植物多为草本植物，且动植物种类比森林生物群落中的种类要少得多。
特别提醒种群与群落的关系
池塘生物群落
2.植物群落和植被
（1）植物群落：生活在一定自然区域内所有植物的总和。
（2）植被：覆盖在地球表面的植物群落。
2.群落的水平结构
结构因素
在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别
层次特点
在森林中，乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物和其他喜阴植物生存，而树冠下的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛
3.群落的时间结构
第2章 生物与环境
第3节 生物群落
学习目标
1.理解生物群落的概念。2.学会区分不同的生物群落。3.了解生物群落的垂直结构、水平结构和时间结构。
知识点1 群落的物种组成
1.生物群落
（1）概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。
生物群落中，起主导作用的是植物。动物和微生物直接或间接地依赖于植物。
典例1 （2023·海宁期末）下列关于群落的叙述，不正确的是( )
C
A.群落是由不同的种群组成的B.一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物属于生物群落C.群落中的生物都是同种个体D.群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
知识点2 群落的结构
生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。
森林中植物的分层现象
某山地群落的水平ห้องสมุดไป่ตู้构
1.群落的垂直结构
结构因素
生活在同一森林里的各种植物种群，受光照影响，常具有极不相同的外形，有的长得高些，有的长得矮些；有的挺拔粗壮，有的则纤细矮小。这样就出现了植物群落的层次性或垂直结构
结构因素
在不同季节和不同年份内群落的组成和外貌会随时间而发生有规律的变化，这是群落的时间结构
层次特点
如北方的落叶阔叶林，在春季开始抽出新叶，夏季形成茂密的绿色林冠，秋季树叶一片枯黄，到了冬季则树叶全部落地
典例2 （2023·杭州西湖区期末）以下对群落结构的理解，不正确的是( )
A
A.竹林中竹子高低错落有致，说明其在垂直方向上有分层现象B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.在水平方向上，不同地段生物种类有差别，反映了群落的水平结构
层次特点
一般高大的乔木处于森林的上层，灌木和小树处于森林的中层，一些草本植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些地衣和苔藓等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型真菌
动物特点
动物的生活要依赖植物，生活在森林中的各种动物，也会随着它们赖以生存的植物种类的不同而出现分层分布的现象。在植物的每个层次中，都有一些特别适应在那里生活的动物（群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象）
一定生活环境
即一定的区域，如一段朽木、一个花坛、一块农田、一个水池、一片草原或一片森林等
各种生物之间有直接或间接的关系
如吃与被吃关系（牛吃草），蜜蜂采蜜和传粉等。它们之间相互影响，相互制约
所有生物种群总和
包括该区域内的所有生物个体（不包括非生物），即各种植物、动物和微生物
理解群落概念的三个要点
（2）群落特点：不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同的。群落中各类生物的个体也不是简单地凑合在一起的，而是在一定的环境因素综合作用下各种种群的集合。因此，有些生物群落很容易与其他生物群落相区别。
[解析] 群落的分层现象是指群落中不同种类的生物在垂直方向上占据不同的空间。同种生物高低错落有致，不属于群落在垂直方向的分层现象。
本节知识归纳
举例：森林生物群落中有高大的乔木、许多灌木和苔藓等，还有各种草食动物和肉食动物；而草原生物群落中的植物多为草本植物，且动植物种类比森林生物群落中的种类要少得多。
特别提醒种群与群落的关系
池塘生物群落
2.植物群落和植被
（1）植物群落：生活在一定自然区域内所有植物的总和。
（2）植被：覆盖在地球表面的植物群落。
2.群落的水平结构
结构因素
在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别
层次特点
在森林中，乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物和其他喜阴植物生存，而树冠下的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛
3.群落的时间结构
第2章 生物与环境
第3节 生物群落
学习目标
1.理解生物群落的概念。2.学会区分不同的生物群落。3.了解生物群落的垂直结构、水平结构和时间结构。
知识点1 群落的物种组成
1.生物群落
（1）概念：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。
生物群落中，起主导作用的是植物。动物和微生物直接或间接地依赖于植物。
典例1 （2023·海宁期末）下列关于群落的叙述，不正确的是( )
C
A.群落是由不同的种群组成的B.一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物属于生物群落C.群落中的生物都是同种个体D.群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和