暑假预科八年级物理五 2

八年级物理第五次课 1.4测量平均速度
【学习目标】
1.进一步学习刻度尺、停表的使用，学会测平均速度的方法。

2.进一步理解平均速度的意义与计算方法。

重点：熟练使用刻度尺测路程、停表测时间
难点：测平均速度的方法。

知识清单：
知识点一：测量平均速度
【知识点睛】
【实验目的】
1.进一步练习用停表和刻度尺测平均速度。

2.学会测量平均速度的方法
3.加深对平均速度的理解
【实验原理】
速度公式：v=s/t。

要测量平均速度，则需要用__________测量__________和用__________测量__________，再根据公式v= __________就可以求出平均速度。

【实验器材】
停表、斜面（木板）、小车、金属片、木块、刻度尺
【实验步骤】
1.检查器材。

2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将固定在斜面底端（如图1-4-1所示）。

斜面的倾角较小，目的是便于测量___________。

3.让小车从斜面顶端由滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时。

4.记录小车运动的，测量小车运动的。

5.将金属片固定在斜面的，重复步骤3、4，进行第二次测量。

6.分别计算两次小车的。

7.整理器材、摆放整齐。

【数据处理与误差分析】
请大家利用实验器材结合预习案中的实验步骤测量小车的平均速度，并完成下表。

1.数据处理
路程s 时间t 平均速度v 物理量
次数
全程v
上半程v1
下半程v2
结论：小车在下滑过程中做________运动，全程，上半段，下半段的平均速度为v1、v2、v3则v3 v1 v2 。

2.误差分析
（1）使用测量小车通过的路程时，可能由于估计值不同而出现误差。

（2）使用测量小车运动的时间时，可能由于小车运动过快而导致记录时刻和时刻出现误差。

在测量金属球从光滑斜面顶端自由滚下的平均速度的实验中，下面说法正确的是（）
A、坡度越大，金属球的平均速度越大
B、如果坡度合适，金属球可能做匀速直线运动
C、斜面的坡度越大，测量得到的金属球滚下所用的时间越不准确
D、斜面的坡度越小，测量得到的金属球的自由滚下的平均速度越不准确
【针对性训练】
1.小明在“测小车的平均速度”的实验中，
设计了如图所示的实验装置：小车从带刻
度(分度值为lcm)的斜面顶端由静止下滑，
图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电
子表的显示(数字分别表示“时”：“分”：
“秒”)，则：
（1）该实验是根据公式进
行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大”或“小”）
（3）请根据图中所给信息回答
= cm，
= s，
= m／s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点才开始计时，则会使所测AC
段的平均速度偏。

(填“大”或“小”)
2.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．
分析照片可知：
（1）小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：
；
（2）小球从B点运动到D点的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从D点运动到F点的平均速度；
（3）小球在两点间的平均速度最大；
（4）小球从C点运动到F点的平均速度是；
（5）下列四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是（）
知识点二：平均速度的计算
【知识点睛】
1.平均速度可以粗略的反映物体的平均快慢程度，平均速度与路程时间紧密相关，要一一对应。

1.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min行驶了1200 m，然后又用0.5 h行驶了8 km，最后用5 min行驶1000 m。

这位同学骑自行车前5min的平均速度是_____________m/s，中途8 km路程中的平均速度是_____________m/s ，通过整段公路的平均速度是
__________________m/s。

2.某汽车用1min40s的时间行驶1000m，接着又以15m/s的速度行驶2min，求汽车在前1000m 的路程中的平均速度和全部路程上的平均速度。

3.2004年4月18日起全国铁路第五次大面积提速,“西宁---- 北京”新运行时刻表如图表所示,根据表中数据我们可知道提速后西宁至北京列车的平均速度约为_______km/h.
T151 北京西宁＞
14:23 21:07
21:15
00:12
00:14
03:25
03:31
…11:09
11:17
15:06
车次自北京起公里/km 0 689 935 1200 …1876 2092 始发终到北京郑州三门峡西安…兰州西宁
T152 西宁北京12:43 06:01
05:53 02:58
02:56
23:46
23:38
…14:53
14:45
11:26
＜
2.平均速度不是速度的平均值。

1.一位同学以3m/s的速度跑完全程的一半后，立即又用5m/s的速度跑完另一半路程，该同学跑完全程的平均速度是_____________
2.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？
3.某一物体从甲地运动到乙地，在前一半路程内的平均速度为v1，后一半路程内的平均速度为v2，求此物体通过全程的平均速度？
4.某一物体从甲地运动到乙地共需时间为t，在前一半时间内的平均速度为v1，后一半
时间内的平均速度为v2，求物体通过全程的平均速度？
第五次课 1.4测量平均速度 课后作业
1.探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间。

如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。

从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是 （ ） A ．不变 B ．逐渐增大 C ．逐渐减小 D ．先减小再增大
2. 在图12所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(l)图中AB 段的路程S AB =________Cm ，如果测得时问t AB =1． 6s ．则AB 段的平均速度V AB =________cm/s 。

(2)在测量小车到达B 点的时间时，如果小车过了B 点才停止计时，测似AB 段的平均速度V AB 会偏_______________。

(3)为了测量小车运动过程
中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。

他的做法正确吗？___________，理由是：_________________________________________________________。

3.在一次工程爆破中，用一条92cm 长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s ，点火者点着导火索以后，以5m/s 的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m 的安全区？
4.心电图仪实物图（如图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上．医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min 内心脏跳动的次数（即心率）．同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示．若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/ min ．则：
（1）根据甲的心率为60次/ min 可知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走
纸所用时间）为 s ；
（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？ （3）乙的心率为多少次每分钟？
20mm
20mm
25mm
25mm 甲。