语文阅读理解策略学习单-教用(纸船印象)

题目预测
意义段◆：自然段 第1段
1. 从本课题目“纸船印象”预测一下文本内容重点应该会落在哪些字面上？【□纸船 □ 印象】
2. 请同学说一说你选这个重点的理由为何？并猜测一下作者会从哪些方面来描写这个重点？【老师让学生放声思考，不给任何答案，让学生带着问题意识进入文本的阅读中】 【图表辅助】（“文意提问”策略）
1. 依据第1段文本，作者认为每个人对往事的印象，可以分成哪四类？请同学依下表整理文本：
分类项目
类别内容（直接写出文本句子） (1)“过目即忘”型
有些是过眼云烟，【倏忽即逝】 (2)【 B 】型
有些是热铁烙肤，记忆长存 (3)“印象不深渐忘”型 【有些象是飞鸟掠过天边】，渐去渐远
(4)【 A 】型 而有一些事，却像【夏日的小河】、【冬天的落叶】，像【春
花】，也像【秋草】，似无所见，又非视而不见──【童年的许多细碎事物，大体如此】，不去想，什么都没有，一旦思想
起，便【历历如绘】
★参考选项：(A)“事小但有意义” (B)“印象深刻”
【阅读前由题目／前文预测后文】（“预测”策略）
2. 请同学预测一下，作者在后文所要描写的纸船“印象”，可能是属于上述第1题四类中的哪一类【事小但有意义】？请写出如此猜测的理由？因为这四个分类中的文本说明以第【四】类最多字，而且既然作者把纸船的印象写成一篇文章，一定有其作用性
【分析写作技巧】（“推论”策略）
3. 作者从每个人对不同往事印象深刻不一的叙述，来引出主题，而先不直接点明主题的开头法称为什么？【 B 】
★参考选项：(A)开门见山法 (B)埋兵伏将法
注 (1)开门见山法：指在文章开头直接点出题目重点的写作法；(2)埋兵伏将法：又称“冒题法”，指在文章开头并没有直接点出题目的重点，而是讲一些与题目无直接相关的道理、故事或例子等的写作法
【指示代名词的连结】（“推论”策略）
4. 该段文本“童年的许多细碎事物，大体如此”中的“此”是指前面文本的什么事？ □ 似无所见，又非视而不见
□ 像夏日的小河、冬天的落叶的小事
□像飞鸟掠过天边的小事
□ 像春花、秋草的小事
□热铁烙肤的小事
意义段要旨：
5. 请同学在阅读此意义段文本后，从上述第1.～4.题的内容中归纳出该意义段的主要主旨？【作者将个人对往事的（印象）细分成（四）类：（过目即忘）型、（印象深刻）型、（印象不深渐忘）型、（事小但有意义）型】
意义段❖：自然段 第2～3段
意义段♦：自然段 第4～5段
放射图。