中学生作文存在的语言问题及其解决策略

中学生作文存在的语言问题及其解决策略
本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“中学生作文存在的语言问题及其解决策略”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

“写作一种表达，也一种沟通，更一种思考。

”我一直坚信观点。

我身边，许多中学生写作时存着语言问题，使得他作文内容显得苍白无力，无法引起读者共鸣。

今天，我想通过五感法来谈谈些语言问题及其解决策略。

让我从视觉角度来看。

许多中学生作文中，景物描写过于简单，缺乏生动形象细腻感受。

例如，一篇写秋天作文中，作者样描述：“秋天来，树叶黄，天气凉。

”样描述缺乏视觉冲击力，让无法感受秋天美丽。

解决问题，我可尝试运五感法，从视觉出发，描绘秋天色彩、形状、动态等，使作文更具画面感。

例如：“秋天来，树叶如同金色小手掌，随风摇曳，仿佛向我招手。

天空湛蓝，白云飘过，宛如一幅美丽画卷。

”
我听听听觉方面描写。

中学生作文中，对话语言描写往往过于简单，缺乏性化生动性。

例如，一篇关于课堂作文中，样一段对话：“老师问：‘你知道球圆吗？’同学齐声回答：‘知道！’”样对话缺乏真实感，让感觉仿佛置身事外。

我可通过五感法，运听觉来描绘物语调、语气、声音大小等，使作文更具感染力。

例如：“老师问：‘你知道球圆吗？’同学齐声回答：‘知道！’声音洪亮，充满自信。

”
再来说说味觉方面描写。

作文中，许多中学生忽略味觉描绘，使得作文内容显得完整。

例如，一篇写美食作文中，作者样描述：“妈妈做菜很好吃。

”样描述过于简单，让无法感受美食魅力。

我可运五感法，从味觉出发，描绘食物口感、味道、香气等，使作文更加丰富多彩。

例如：“妈妈做菜香气四溢，口感鲜美，让回味无穷。

”
触觉方面描写也同样重。

许多中学生作文中，对物动作、表情、神态等描写过于简单，缺乏生动性。

例如，一篇写朋友作文中，样一段描述：“朋友笑着对我说：‘你好！’”样描述让感觉仿佛触摸朋友热情。

我可运五感法，从触觉出发，描绘物表情、动作、神态等，使作文更具立体感。

例如：“朋友热情笑着，双手紧紧握住我手，对我说：‘你好！’”
我来看看大脑运。

作文中，许多中学生缺乏对事物深入思考独特见解。

例如，一篇写环保作文中，作者样写道：“我保护环境。

”样观点过于简单，让感觉缺乏深度。

我可运五感法，从大脑出发，对事物进行深入思考分析，提出独特见解。

例如：“环保仅一种责任，更一种信仰。

我应该从自身做起，从小事做起，让环保成我生活一部分。

”
通过运五感法，我可使中学生作文内容更加丰富多彩，更具生动性感染力。

写作一断积累练习过程，只断尝试修改，我作文才能越来越好。

让我心去感受世界，笔去描绘美好世界吧！
下载温馨提示：本篇作文是围绕“中学生作文存在的语言问题及其解决策略”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。