近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考

近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考
一、研究方法的选择
1. 定量研究方法
近年来，越来越多的思想政治教育领域的博士学位论文开始采用定量研究方法。

定量
研究方法通过对数值、量化数据的收集与分析，得出客观、统计的研究结论。

在思想政治
教育领域，例如对学生的政治思想观念、政治参与度、政治行为等进行定量研究，可以更
客观地把握事实，提高研究的科学性和说服力。

近年来，混合研究方法在思想政治教育领域也得到了广泛的应用。

混合研究方法结合
定量与定性研究方法，以期在研究对象、研究问题上取长补短，更全面地了解研究对象的
政治思想与行为。

先通过问卷调查获得学生的政治态度等定量数据，再结合深度访谈等定
性方法，构建对学生政治思想的深入理解，可以使研究更加全面和丰富。

1. 质性研究的深入
在思想政治教育领域的博士学位论文中，可以通过深度访谈、参与观察等质性研究方法，深入了解学生的政治认知、政治情感、政治价值观等方面的情况，为解决教育实践中
的相关问题提供重要的借鉴和指导。

2. 数理统计的应用
3. 混合研究方法的优势
近年来越来越多的思想政治教育领域的博士学位论文开始采用混合研究方法。

混合研
究方法结合定量与定性研究方法的优势，使得研究更加全面深入。

在教育实践中，政策制
定者和教育工作者可以更有针对性地进行教育教学改革和政策调整。

三、总结与展望
近10年来，思想政治教育领域的博士学位论文研究方法呈现出多元化和综合化的趋势。

定量、定性和混合研究方法各有其独特优势，可以相互结合，为解决教育实践中的相关问
题提供更科学的依据和更全面的参考。

未来，我们还可以进一步探讨如何有效融合各种研
究方法，使得研究更贴近教育实践，更有针对性地服务于教育事业的发展和改革。

希望未
来的思想政治教育学科博士学位论文研究在方法上能够更加创新和丰富，为中国教育事业
的发展贡献更多有益的研究成果。