通州区教育科学“十一五”规划课题指南

通州区教育科学“十一五”规划课题指南
说明：
1、本《指南》是依据《通州区“十一五”期间教育科学研究规划纲要》围绕北京市教育发展状况和趋势，结合通州区教育发展的实际和需要拟定的。

2、本课题指南鼓励选择教育改革和发展实践中的真实问题进行研究，所列课题仅表示研究领域、研究范围和选题方向，具体研究课题名称和研究内容由研究者根据自身情况进行确定。

一、区域教育改革与发展研究（11项）
1、通州区教育和谐发展的研究
2、环境、人口与可持续发展教育
3、幼、小、初、高教育衔接问题的研究
4、通州区农村基础教育学校发展趋势、问题与对策研究
5、区域经济发展与教育事业相互作用的研究
6、区域教育资源整合与利用的研究
7、科学发展观与中小学学校教育发展观研究
8、中小学学校改造与示范性学校建设问题研究
9、教师工作量问题研究
10、教育均衡发展背景下的教师流动研究
11、教育管理体制改革探索研究
二、学校管理研究（10项）
1、构建教师育人长效机制的研究
2、改善育人环境与学生发展的研究
3、构建现代学校管理制度与管理模式的研究
4、学校建设学习型组织的实践研究
5、学校特色与校本发展策略研究
6、节约型学校建设的研究
7、提高中小学教育科研实效性的研究
8、学校安全管理（危机管理）研究
9、学校教育资源优化配置与有效利用的实践研究
10、学习型学校的建设和完善研究
三、干部教师专业化发展研究（12项）
1、中小学校长培训实效性的研究
2、中小学班主任队伍管理现状及培养策略研究
3、特级教师、学科带头人的引领性、示范性效应的策略研究
4、校本培训中教师自主发展策略的研究
5、培养教师反思能力的途径与方法研究
6、提升青年教师教学能力的研究
7、提高教师科研能力的研究
8、教师心理健康状况调查与对策研究
9、提高中小学教师教学技能研究
10、中小学教师心理压力问题的成因与对策研究
11、现代教师心理素质建构和教师心理素质测评研究
12、教师研修制度创新问题研究
四、德育研究（20项）
1、建立学校全员德育机制的相关研究
2、教师职业道德面临的困境及教育对策研究
3、新时期师德建设与教师职业精神培育研究
4、教师师德和学生思想品德现状调查研究
5、与信息时代要求相适应的新教育思想的构建研究
6、美育与创新精神、创造性人才素质培养研究
7、学校德育特色研究
8、初中学生厌学问题的研究
9、学校信息网络建设中的德育研究
10、学校、家庭、社会共同参与德育工作的有效方式研究
11、校园文化建设与环境育人研究
12、学生良好心理素质的养成研究
13、多元文化背景下学校德育工作的创新与突破研究
14、德育课程改革与建设的研究
15、中小学德育课程内容体系相互衔接的研究
16、班主任在班级管理和建设中教育能力的研究
17、班级管理与学生潜能开发的研究
18、未成年人社会主义荣辱观教育的实践研究
19、中学生网络道德现状与教育对策的研究
20、奥林匹克文化传播研究
五、课程与教学改革研究（23项）
1、课改广泛实施后的中小学课堂教学策略研究
2、中小学探究性学习方式在学科教学中的应用性研究
3、中小学课堂教学中的隐性知识研究
4、中小学课堂教学中情感目标显性化的策略研究
5、根据学生个性差异，实施分层教学的深入研究
6、新课程实施与师生教学活动方式转变研究
7、新课程实施与师生关系重建研究
8、提高农村教师新课程实施能力的有效途径与方法研究
9、教学－实践型教学创新研究
10、校本课程的开发与课程校本化的应用性研究
11、学科课堂教学设计的研究
13、新课程理念转化为教学行为的实践研究
14、创造性使用新教材的策略研究
16、开放式课堂教学方法的研究
17、实施差异式教学的途径研究
18、学生个性化学习的研究
19、利用学生差异实施合作学习的研究
20、如何在学科教学中渗透EPD教育
21、学生课业负担现状调查与对策的研究
22、小班化条件下促进学生全面发展的研究
23、对外来务工人员子女教育问题的研究
六、体育、美育、校外教育研究（7项）
1、学校传统体育艺术资源的开发研究
2、中小学体育课程实施监控的研究
3、通过体育锻炼促进学生身心健康发展的研究
4、通过艺术教育培养学生审美能力的研究
5、艺术教育校本课程开发的研究
6、通过课外活动培养学生实践能力的研究
7、利用区域文化资源开展美育活动的研究
七、教育信息化研究（6项）
1、建设与开发现代信息技术中教育教学资源的研究
2、中小学校园网的教育功能、应用模式、教学资源库建设研究
3、运用信息技术提高课堂教学质量的研究
4、网络环境下互动式学习设计的研究
5、教育信息化现状与问题研究
6、网络对学生学习影响的研究
八、教育评价研究（8项）
1、学校发展效能评价研究
2、中小学教育课程改革评价体系研究
3、教师专业发展评价的研究
4、中小学学科教学发展性评价体系研究
5、中小学学生发展性评价的研究
6、学校评价问题研究
7、职业教育发展的评价研究
8、教师课堂教学行为的评价及反思研究
九、职业教育与成人教育研究（5项）
1、创新职业教育办学模式的研究
2、成人教育教学模式、内容、方法和评价研究
3、利用网络教育平台开展成人教育的研究
4、提高中等职业学校德育工作实效性的研究
5、职业指导服务体系及内容标准的研究
十、学前教育与特殊教育研究（9项）
1、幼儿良好习惯的养成研究
2、幼儿园活动教学的实验研究
3、幼儿园园本课程的开发与实验研究
4、幼儿园科学启蒙教育的内容、途径、和方法的研究
5、幼儿教育环境与身心发展关系的研究
6、提高幼儿教师素质的方法、途径研究
7、情绪与行为障碍儿童问题的认知机制研究
8、民办学前教育机构的发展与管理研究
9、情绪和行为障碍儿童问题的认知机制研究。