小学一年级语文第一单元测试质量分析

小学一年级语文第一单元测试质量分析
第一篇：小学一年级语文第一单元测试质量分析
一年级语文第一单元测试质量分析
存在问题：
1、由于这是学生们进入小学第一次正式考试，加上刚刚学完拼音和少量识字，对拼音的掌握不够熟练。

故考试中，虽老师已读题，但大多同学不理解题意，不知道怎样去做。

2、基础知识存在漏洞。

大部分学生丢分都丢在看拼音写汉字、选择正确读音等基础知识的题目上。

平时练习做题的时间太少，学生做题比较生疏是一个原因，还有一个原因就是课后巩固不够。

课堂学字、写字的时间就那么多，课后运用巩固的少，必然出现问题。

2.学生理解能力有待提高。

平时学生阅读的时间少，自己动脑思考文字的机会少，必然造成理解能力差。

4.阅读理解和口语交际的能力需要训练。

日常我们从来没有进行这样的训练，这样不行。

通过考试我们已经看到这些题目占的分值，学生的口语交际必须要进行。

四．补救措施：
1.考试时老师不仅要读题，还要帮助学生明白题意。

2、加强基础知识的巩固和延伸，特别是在拼音方面，让学生学会自己拼。

2.提高学生阅读能力。

加强对带调音节、拼音词语的听写
5.个别学生个别谈话辅导，以鼓励为主，奖励为辅，批评惩罚为必要手段督促学生提高语文成绩。

第二篇：一年级语文第三单元测试质量分析
一年级语文第三单元测试质量分析
开发区五小王宏伟
昨天我班进行了第三单元语文测试，测试情况喜忧参半，有7位小朋友得了满分，33位小朋友在90分以上，还有10位小朋友在90分以下。

首先说说试卷内容：这次的试卷涵盖了本单元的所有内容，只读不写的二类字、写笔画、写词语、课文内容填空、选字填空、补充句子、组词、看图连线、辨别方向、选音节填空，这些内容从拼音到笔画，从字到词，从句子到课文，从课内知识到课外知识，全方面对学生进行了考查；
其次说说学生考试形式：这次考试同上次考试一样，老师不读题目（只有第5题选字填空和第十题选音节填空作了说明），让学生自己独立借助拼音读题答题；
再次主要分析一下学生答题错误较高的题：一、二类字连线，二类字是书本上绿色通道里的字，是很令人头疼的一个地方，这些字难且多，课堂上只是出现几次认读，要掌握全得靠课外，我们班只是在早读时拿出来让学生反复认读来加强记忆，有些晚到的学生根本读不到，这就主要靠家长配合督促学生在家多认读。

二、根据课文内容填空。

这题一改以往的原模原样的按课文内容填空，而是进行了稍微的转弯，如：《家》原文是“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

”这次的题目就进行了综合性的填空，“蓝天、树林、小河、泥土分别是（）、（）、（）、种（）的家，（）是祖国的花朵，祖国就是（）的家。

”再如：《看菊花》原文是“它们正迎着深秋的寒风开放呢。

”题目上“菊花（）迎着深秋的寒风（）呢。

”《东方明珠》原文是“这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。

”题目是“（）明珠电视塔，（）顶蓝天，脚踩（）地，像（）巨（）。

”有些学生受思维定势的影响，加上题目中很多二类字导致读不顺，就一时转不过弯来，影响了答题。

三、补充句子中的同音字“有”和“友”，一部分学生仍在混淆，在课堂上我们是这样区分的，“有”是和“有没有”有关，我有什么，你没有，哪里有些什么，有用没用等，“友”指关系好，我和你关系好是朋友，你是我的好友等。

四、看图连线。

桃花——春天开（已连好）、荷花——夏天开、菊花——秋天开、梅花——冬天开，这题主要是课文《看菊花》延伸
出来的，也是考学生的一些课外小知识的，错的学生较多。

然后说说做法：对于二类字我就说说我女儿在读一年级时我的做法（仅供参考），我把每天老师新教的课文里的二类字制成一张张小卡片，正面写字，反面写拼音，儿子没事的时候就让他自己读读，遇到不认识的就翻过来自己看拼音，这样就不需要我陪读了，到了双休日，我就拿出来考他。

这个效果自己试下来感觉还不错。

课文内容填空除了要求学生在背诵课文时做到不添字、不漏字（熟背）之外，就是课堂上多进行一些综合性训练，以使学生能对课文多角度地掌握。

同音字是难点，平时课堂上我们已在字义上用浅显的、学生易接受的方式进行了区别，看来还得反复地进行强调。

对于课外的知识则就需要学生多看课外书，来丰富自己的课外知识了。

最后谈谈感想：这次考试后，我想有些是需要我们家长配合着来做的，就如二类字的认读，有些则需要我们老师再次强调并加强训练的。

总之，家校合力，才能使孩子更好、更快地全面发展。

第三篇：小学一年级语文单元测试
第一单元测试
一、读音节，把音节中的声母写在括号里。

kuò（）gé（）hā（）jiǎ（）xǔ（）zhǐ（）
chà（）suō（）qià（）wā（）yā（）fù（）
二、拼读下面的儿歌，按要求填写。

shàng kè líng dīng dāng xiǎng，wǒ men kuài kuài jìn kè táng，kè běn wén jù zhǔn bèi hǎo，děng zhe lǎo shī jìn kè táng.bǎ’ér gē zhōng dú qīng shēng de yīn jiè chāo xià lái
1.把儿歌中读轻声的音节抄下来。

bǎ’ér gē zhōng de zhěng tǐ rèn dú yīn jiè chāo xià lái
2.把儿歌中的整体认读音节抄下来。

xiě chū dài yǒu xià lèi shēng mǔde yīn jié
3.写出带有下列声母的音节。

日月水火练习题
一、看拼音写汉字。

rì yuè shuǐ huǒ shān shí
二、想一想，然后填空。

gòng huà dì huà shì
日，共（）画，第三画是（）。

月，共（）画，第二画是（）。

水，共（）画，第四画是（）。

火，共（）画，第二画是（）。

三、照样子按笔顺写字。

日水火山
四、读一读，记一记下面的节日。

一月一日yuān dàn 六月一日ér tóng jié
三月八日fù nǚ jié 七月一日dǎng shēng rì
三月十二日zhí shù jié 八月一日jiàn jūn jié
五月一日láo dòng jié 九月十日jiào shī jié
五、读一读，猜一猜，写出谜底。

yǒu shí guà zài shān yāo，yǒu shí guà zài shù shāo，yǒu shí xiàng gè yuán pán，yǒu shí xiàng bǎ lián dāo。

（）
二、你能分清音节与字母吗？请将它们分别抄下来。

A
ｔａｂbǎ lú ü n di pō i о nǚ ρá bū
音节
________________________________________________________________ ______
字母
________________________________________________________________ _____
第二单元水平测试
一、你能把学过的声母按顺序写下来吗？（23个）B
二、读一读，填一填。

（跟老师读题）C 小ü小ü 有礼貌，见了ｊｑｘ，脱帽敬个礼，它还叫小ü。

ｑ—ü →（）ｑ—ｉ→（）
ｘ—ü→（）ｊ—ü →（）
三、分一分，合一合。

J 例：zhū“(zh)”(ū)ｍ—ǐ→（ｍǐ）
shuō“（）”（）ｑ—ī—ā→（）
сhē“（）”（）ｇ—ū—ā→（）
四、用ｌ、ｃ能组成几个声母，把它写下来。

第一册第三单元水平测试
一、下面的字母能组成几个复韵母，把它写下来。

ｉａｅｕ
二、看图选音节，再把它抄下来。

уuè liang tù zi
—————Уüè liang ——————dù zi dà xiā ěr dυо
—————dà xā ——————————ě dυо
lǎо niú xiǎо jī
——————————liǎо liú ——————————xiǎо qī
三、你喜欢什么活动，为什么？用
一、两句话把它写下来，不懂的字用音节代替。

第四单元测试卷
一、读音节，照样子写出音节里的韵母。

（6分）
例：d?o（?o）
fěn（）shān（）chūn（）lín（）xún（）cún（）dàng（）zhǒng（）zuó（）hóng（）chuáng（）xiào（）
二、拼写音节。

（16分）
k—u—ài--（）q—ǘe--（）jiāng j—（）—（）chuáng--（）—（）—áng x—ü—ān--（）j—（）--jǔn
juàn--j—（）―（）zhú--（）―（）
（）—（）—àn--zhuàn（）—（）--nǚ
（）—（）—á--qiáo x—（）—（）--xuán x—（）—（）--xióng（）—（）--dìng h—（）—（）--huáng shèng--（）－（）qióng--q-（）-（）（）—（）--nóng
三、看图，补充声母或者韵母。

（6分）
__óu z__ __ǘ z__ __ǎ y__
sh__ y__ __ì __ē __àn __ū
四、读拼音，给轻声音节划“——”。

（10分）
mā ma cā zhuō zi.bà ba kàn shū.yuè liang chū lái le.wǒ men chàng gē.yàn zi fēn huí lái le.gōng jī de wěi ba wān.五、读一读，按要求分类。

（12分）rì ie c ao z yuán zǐ sh xí ang u k üe yè ou i yin niú wǔ ai sì ing y ong 1.声母：
2、韵母：
3、音节：
六、请你把左右两边的音节连起来，成为一个词。

（12分）hóu qué yīng yā dà zi lǎo wǔ
kǒng xiàng wū hǔ luò zi shān yún shī tao shǒu yáng tiān é bái qiāng
七、按声母表的顺序填空。

（7分）
b()m()d()（）l（）k（）j（）（）（）ch（）（）z（）（）y（）
八、找出音节里的声母填在（）里。

（4分）bāo dāo píng qíng zài zhài mù nǚ
（）（）（）（）（）（）（）（）
九、按顺序默写9个鼻韵母。

（9分）
十、按顺序默写出16个整体认读音节。

（8分）
十一、找一找，照样子抄下来。

(4分)ün a in ü an u üe un i ui ing ang
十二、你平时最喜欢做的是什么游戏？请用一两句话把做游戏的过程写下来。

写得越详细越好。

（不会写的字可用拼音代替）（6分）第五单元测试卷
一、看拼音写词语。

(11分)bā liù sì sān shān shí
（）（）（）（）（）（）jiǔ dà xiě zì xué xí kàn jiàn
（）（）（）（）()
二、用线把笔画名称和笔画连起来。

（10分）héng piě diǎn 横撇亅点丿shù gōu tí
竖钩フ提丶
shù zhé zhé gōu héng zhégōu 竖折折钩乚横折钩ㄥshù wān gōu piě zhé 竖弯钩乙撇折
héng zhé wān gōu héng zhé 横折弯钩ㄣ横折三填空。

（3分）
面向太阳，前面是（东），后面是（）；左面是（），右面是（）。

四、笔画数相同的字写在括号里。

（9分）
田五六石水土大四山
三画
四画
五画
五、选正确的音节写在“ ”上。

（12分）
出（chū cū）尺（cǐ chǐ）生（shēng sēng）
只（zī zhī）走（zhōu zǎn）在(zài zhài)
南（lán nán）跑（bǎo pǎo）山（shān sān）
中（zhōng zōng）四（shì sì）三（shān sān）
六、一读，能搭配的用线连起来。

（5分）
九月十日guó jì ér tong jié 十月一日jiào shī jié
六月一日guó qìng jié
七月一日wǒ de shēng rì
（月日）zhōng guó gong chǎn dǎng de shēng rì
七、用下面笔画写字。

（11分）
丶（六）乚（）╯（）╰（）（）一（）
（）丨（）丿（）乙（）フ（）ㄥ（）
八、照样子写笔顺笔画。

（8分）
例：五：一丅丅五（4）画
九（）画四（）画
山（）画石（）画
田（）画水（）画
土（）画火（）画
九、读汉字，给音节标声调。

（10分）
tian shang wu yun bai ma shui niu nan men
天上乌云白马水牛南门
bei feng xia yu dong fang zuo shou ru kou
北风下雨东方左手入口
十、照样子，请你用线连起来。

（4分）
早左右结构
把半包围结构
国独体字
风上下结构
我全包围结构
十一、填空。

（12分）
1、你喜欢的四个成语是
2、你的学习成绩很好，你可以用三个成语来说说你是怎样学习的吗？
3、你不小心把别人的衣服弄脏了，你说的第一句话是
4、本学期我们学过一首古诗，它告诉我们：农民种粮食很辛苦，这首古诗是
5、学习了《小公鸡和小鸭子》这篇课文后，小公鸡和小鸭子什么地方值得你学习？
十二、默写你最喜欢的一首古诗。

（5分）
第六单元测试卷
一、在正确的读音后面打“ √ ”(4分)
yé yé（）xiǎo māo（）yé ye（）xiǎo māo（）
bà bà（）tù zi()
bà ba（）tù zǐ()
二、拼音写词语。

（15分）
yé ye bà ba mā ma ài zǔ guó
（）（）（）（）()
zhuō zi xià tiān bù lěng bú bè huā duǒ
（）（）（）（）（）
dōng tiān cháng cháng hǎo xiàng wěi ba yí gè
（）（）（）（）()
xiǎo dāo chǐ zi zǎo shàng ěr duo sì fāng
（）（）（）（）()
yǒu le hòu tiān mén kǒu bú zài kāi shuǐ
（）（）（）（）（）
cháng duǎn hǎo huài zuǒ yòu yì bǎ sǎn péng yǒu
（）（）（）（）（三、看下面的字是几笔写成的，再照样子写下来。

（10分）
例：有
早方
门在不开
比长
后我
四、比一比，组成词语写下来。

（16分）
月（）右（）十（）我（朋（）左（）土（）找（子（）大（）日（）方（了（）天（）早（）万（五、给下面的字填上声母或者韵母和声调。

（9分）
ān
ì
ān
l
r
sh
三四山六日水
Àng
ōng
z
ài
áng
p
上中子在长朋
Z
y
y
ī
uǎn
q
左右月吃短雀
六、按课文内容填空。

（11分）
公鸡的（）（）（），鸭子的（）（）（（），兔子的（）（）（），孔雀的尾巴（）（影子（）（），影子在（），影子是个（）（七、照样子写一写。

（2分）
例：上下上上下下大小不大不小
山水来去
明白前后
八．照样子连线，再把字写在田字格里。

（4分）
早从左到右
把先横后竖)））））），猴子（）（）。

（）。

（）（5）））大从上到下
十先撇后捺
水先中间后两边
九、照样子，把句子补充完整。

（6分）
1、爸爸笑了，田方也笑了。

，也。

2、我家门前有一条小河，还有许多树。

学校门口有，还有。

1、爸爸在擦车。

我在。

在。

2、松树的尾巴像把伞。

燕子的像。

像。

十、填空。

（11分）
暖和的衣裳清清的白色的小虫
高大的小手可爱的好看的的战士聪明的小草红红的
十一、照样子写下来。

（4分）
例：口一口一口水井
条
把
个
只
十二、你是个有礼貌的孩子。

把你平常所用的礼貌用语写下来，多少不限，越多越好。

（不会的字可用拼音代替）（8分）第七单元测试卷
一、拼音写词语。

（16分）
wǒ me niǎo ér huā xiānɡ shén me
（）（）（）（）
shuǐ ɡuǒ Wàn lǐ fɑnɡ xiānɡ qián hòu
（）（）（）（）
二、选择正确的音节打“√”。

（8分）
鱼(yú yǘ)儿(ér ré)乡(xānɡ xiānɡ)平(Pínɡ Pín)
青(qīnɡ qīn)花(huā hā)生(Shēnɡ Shēn)坐(zuò zhuò)
三、按要求填空。

（6分）
“鸟”共（）画，第三笔是（）第四笔是（）
“鱼”共（）画，第二笔是（）第八笔是（）
“果”共（）画，第六笔是（）
“木”字加一笔是（），组词（）
“木”字加二笔是（），组词（）
四、写出下面字的笔顺，再组词。

（16分）
青（）
香（）
前（）
两（）
飞（）
坐（）
里（）
万（）
五、把可以搭配在一起的高速用线连起来。

（8分）
绿色的塔宽宽的墙
神奇的宫灯白白的窗
漂亮的树叶大大的门
明亮的房子青青的瓦
六、从（）里先合适的词打“√”。

（4分）
1、小鱼在水中（游、飞）
2、小鸟在天上（游、飞）
3、夏天天气（热、冷）
4、冬天天气（热、冷）
七、读下面的字，用“”画出三拼音节。

（4分）
bái qiɑnɡ wèn huā fēi liǎnɡ zuò wàn 白前问花飞两坐万
八、把句子补充完整。

（6分）
1、小竹排。

2、绿油油。

3、哪座房子最漂亮，要数。

九、生字开花。

（16分）
米飞平
电花白
十、想一想，下面每组里哪个是句子，打上“√”，并加上标点。

（6分）（1）不吃竹子（）（1）不去上学（）
（2）小鸡不吃竹子（）（2）我不去上学（）
（1）我和小青（）
（2）早上我和小青一同去上学（）
十二、写两个句子，想怎么说就怎么写。

（10分）
第八单元测试卷
一、看拼音写词语。

（10分）
bái yún hé miáo zì jǐ xué huì bái máo
()()()()()chū lái kàn jiàn diǎn tóu kāi ɡuān bái tiān
()()()()()
二、请给下面的字组一个很好的词。

（10分）
万（）向（）公（）毛（）见（）
方（）问（）会（）手（）风（）
三、按课文内空填空。

（13分）
弯弯的（）（）（）（）的船，小小的船（）（）（）。

我在（）（）的船里（），只看见闪闪的（）（）蓝蓝的（）。

四、在正确的读音后面画“√”。

（6分）
ɡuānɡ xīn jiàn
关星见
ɡuān xīnɡ jiān
wèn ɡēnɡ shǒu
问公手
wènɡ ɡōnɡ sǒu
五、写出汉字的的部首和笔画数。

（6分）
苗（）()点（）()的（）()[小精灵儿童网站] 会（）()明（）()公（）()
六、读一读，填一填。

（8分）
门口（问）
日十（）日月（）小大（）
禾口（）人云（）女子（）
七、把音节和生字连起来。

（6分）
tā 点jiàn 去
miáo 云zì 见
diǎn 苗qù 自
yún 头huì 走
tóu 手zǒu 尖
八、写出下面字的笔顺。

（4分）
东：
出：
己：
年：
九、写出下面各词的反义词。

（6分）
去（）小（）口（）
日（）人（）公（）
十、用下面的词写成不同的句子，再读一读。

（8分）
朋友的我是小明1、2、3、4、十二、请你猜一猜，打一字。

（4分）
1、面小，下面大。

（）
2、几内一把×。

（）
十三、小朋友，你们一定喜欢过“六一”儿童节吧？你们是怎么过“六一”儿童节的呢？请用几句话写下来。

第九单元测试卷
一、请你在正确的读音下打“√”。

（6分）
农（nónɡ lónɡ）玉（yǜ yù）秋（qiū quī）
虫（cónɡ chónɡ）草（cǎo chǎo）叫（jào jiào）
二、读拼音写词语。

（10分）
zhònɡ dì yù mǐ qīnɡ cǎ xiǎo yú nónɡ mín
（）（）（）（）（）
shān yánɡ máo bǐ zhú yè tónɡ xué chūn tiān
（）（）（）（）（）
三、请你正确地写出字的组成。

（4分）
叶→（口）＋
（十）地→（）＋（）他→（）＋（）
种→（）＋（）秋→（）＋（）
四、比一比，再组成词语。

（16分）
明（）同（）苗（）种（）
朋（）用（）草（）和（）
他（）午（）五（）笔（）
地（）牛（）正（）尾（）
五、按原文填空。

（8分）
远看山（）（），近（）水（）声，（）去（）还在，（）来（）不惊。

、六、写出带有下面首部的字，再组词。

（9分）
冂（）口（）土（）
日（）氵（）艹（）
亻（）宀（）禾（）
七、在（）填上合适的词。

（6分）
五头（）三只（）一列（liè）（）
两匹（pí）（）四朵（duǒ）（）一位（wèi）（）
八、一读，连一连。

（4分）
一把小羊老公公看小鱼
一只老牛农民爱学习
一头水井（jǐnɡ）小学生白胡子
一口小刀弟弟种玉米
九、把下面的十个字组成五个字，写在“ ”里。

（5分）
日禾口也生火斤月土日
十、写出偏旁相同的字。

（12分）
日（）（）禾（）（）口（）（）
亻（）（）艹（）（）人（）（）
十一、选词填空，再读一读。

（4分）
一同正在一条和一块儿
1、我家门前有小河。

2、爸爸看书。

3、我小明上学。

4、小牛和小羊吃草。

十二、写出意思相反的词。

（6分）
大（）下（）来（）
开（）多（）前（）
十三、根据平时在学校玩的游戏填空，不会写的字用拼音代替。

（10分）下课了，和在玩游（yóu）戏（xì）。

我当，老师当。

三位小朋友当，大家玩得。

《语文园地四》检测题
一、我会辨
1、给正确的小雨点涂上自已喜欢的颜色
miào yì qīng qiū yuè
秒页蜻蚯运
miào yè qīn quī yùn
duǒ wǎng jīn bā gēng
蚪网晶趴根
dǒu wǎn jīng pā gēn2、读拼音写词语
huā duǒ guò hé ér tóng guò qù
wǒ men shàng wǎng shī rén
二、我会选
1、选择正确的读音
（1）小白兔长(zhǎng cháng)着一对长（zhǎng cháng）长的耳朵。

（2）听音乐（lè yuè）是一件快乐(lè yuè)的事情。

（3）小明看着(zhe zháo)手表，心里很着(zhe zháo)急。

3、选词填空
（1）捉（2）赶（3）甩（4）借（5）变
（）魔术（）青草（）蚊子
（）蝇子（）尾巴（）东西
三、我会连
开弯伸踢摇眨感笑非睁
腿眼口腰手头开常激声
———————————————————————————
满意的球赛。

洗午觉
美丽的小手。

说衣服
精彩的笑容。

拿尾巴
绿油油的风景。

睡笑话
胖乎乎的树苗。

借拖鞋
四、我的日记
xià wǔ fáng zi qián cǎo dì
今天________，我看见我家____________面的________上
mǎ yǐ mǎ
有许多________在搬家。

我知道，____上就要了。

gǔ shī niú gē shēng
今天我学了一首________：牧童骑____，________振林樾。

bì kǒu lì
意欲捕鸣蝉，忽然____________.五、看图写一二句话
六、我会读
展翅蚯蚓运动结网蜘蛛所以可惜关闭柔和捕蝉放牧
荷花亮晶晶透明笑嘻嘻水珠摇篮停机坪翅膀
着急非常感激睁开弯腰睡莲昆虫伸腰割草山坡闷热
喊叫消息阵雨壁虎姐姐新年老虎借用难过困难蚊子
你知道吗
小朋友已经知道了下雨前，小燕子和蜻蜓比平常飞得低，这是为什么呢？原来，燕子和蜻蜓都是吃小飞虫的。

下雨前，空气中的湿度大了，小虫的翅膀弄湿了，飞不高。

小燕子和蜻蜓捉小虫吃，也只好飞得低了。

（2）读读背背
撑起一把把绿伞，遮盖了整个水面。

一朵朵鲜艳的荷花，像一张张红红的笑脸。

她从密密的叶缝间探出头来，美化了一个难忘的夏天。

一、把下面的字按笔顺规则写在横线上。

日小公鱼把同羊白春向禾山大们青去关水
先上后下先外后里
先左后右先撇后捺
先横后竖先中间后两边
先里头后封口
二、把笔画相同的字写在一起。

见去出尖看风星会是毛东中右后们关水
四画五画
六画九画
三、用下面的词写成不同的句子，再读一读。

1、我的
2、小明的
3、我是
4、小明是
四、选字组词。

青们飞果禾米门两
开（）我（）小（）（）山
水（）
鸟（）苗（）万（）
五、照样子写一写。

条一条一条大鱼个（）（）把（）（）
只（）（）头（）（）口（）（）
座（）（）朵（）（）面（）（）
六、照样子，写字和词语。

艹（苗）禾苗树苗人（）扌（）日（）
女（）亻（）宀（）灬（）
七、把表示秋天到了的语句找出来，画上“——”。

小草出来了。

大雁南飞。

菊花开了。

柳树发芽。

苹果熟了。

结冰了。

荷花开了。

玉米熟了。

水11
第四篇：一年级语文第五单元测试质量分析
一年级语文第五单元测试质量分析
开发区五小王宏伟
一、考试情况分析：
1、成绩分析：
本次考试参考50人，全部及格，优秀率100%
2、试卷分析：
本张试卷测试了第五单元所要求掌握的内容，共有九道题，题型多样，内容比较简单，所以学生们答的也不错。

第一、四、五、六题没有失分现象，可以看出学生对生字的认读掌握的很好，对量词的使用也有了很大的进步。

第二题为拼一拼，写一写。

大部分学生写的很不错，个别的学生对特殊韵母er不同声调拼读出来的字混到了一起，四声“二”、轻声“儿”和二声“儿”发生了混淆。

还有两名学生对整体认读音节的拼读掌握的不扎实。

第三题为加一笔变成新字再组词。

加一笔变成新字做的不错，没有失分现象，在组词上有的同学组的词比较牵强，这和他们会写的字少，对学过的字运用不熟练有关系。

第七题为填表。

此类题型是学生们第一次接触，所以，在做之前我在黑板上做了讲解，告诉他们怎么样去填，除了两名学生没认真听而不认识“结构”两个字，使答案出现错误外，其余学生完成的都很好。

第九题阅读新天地。

这次的阅读题是学生们完成最好的一次，除了四名同学没做对外，其它的都答对了，这和短文的简单有关系，和学生平时的练习也有很大的关系。

二、提高和改进措施：
1、继续每堂课之前的领读生字，方法虽然没有新意，但熟能生巧，对学生记忆生字还是很有效的。

2、本次考试还是学生自己读题，从结果和考试过程中观察到的情况来看，学生比上一次的表现有明显的进步，懂得了认真读题的重要
性。

在平时的练习中，还要锻炼学生自己读题，让他们的能力逐步的提高。

3、在平时课文的学习中，注意学生对字、词、句各方面知识的积累。

4、加强对学生阅读能力的训练。

第五篇：[小学一年级]一年级语文质量分析
一年级语文期末质量分析
本次期末考试一年级考试人数66人，最高分99，最低分63。

有两人未达到85分。

听写部分，学生有的字写不起，没有空出格子造成后面的字继续出错。

粗心的出错情况较多，有部分学生还是听写部分没有掌握牢。

看拼音写词语部分，有学生词语掌握不好生字写不起造成扣分的情况。

拼音的学习，还有部分学生需要加强巩固。

生字加偏旁变成新字，大部分学生掌握的较好，他们比较熟悉此类题型。

但是就对于部分，可能没有复习到的生字加偏旁就出现了较多的问题，特别是那些不爱动脑筋的学生，出错就在于不肯动脑筋。

选正确词填入括号里，这一题重点是让学生正确区分同音字，形近字，和量词的正确运用。

量词的应用上，学生大部分出错较低，但是在同音字的区分上还是有些学生弄不清楚每个字的不同意思。

因此在连蒙带猜的情况下有可能做对，但是没有掌握牢的。

在以后的教学中还应该更加注重区分生字的意义这一部分。

造句这一题，学生大部分是能造句的但是错误出在题型不熟悉上面，平时练习时是在例句里有加点字，再在下面的横线上用加点字造句。

学生熟悉了这样造句的方式，遇到这次考试是采取词语后面加冒号并在冒号后的横线上写句子很多学生就不知道应该怎么写了。

书写格式完全不符合要求，扣分的情况较多。

还有就是在不会写的字要求其写拼音代替时，拼音书写也有很多的错误，这也是本题扣分的重要原因。

连线题，本题为课文以外的题，要通过学生平时生活中的理解来完成。

比如说，小鱼是游的，熊猫是吃竹叶的，小狗是在院子里的，小鸟是在天空中飞的，这些题要通过学生回忆自己的生活常识结合部
分识字内容进行思考后就能做出来。

部分学生出错在于，识字量不够，不认识生字不了解意思，还有部分学生是不能把题整体的考虑到，只顾一小题就不顾及另外的题，顾此失彼的情况较多出现。

看图说话部分，图中内容显示的是校园中在举行运动会，因为学生没有什么这方面的直接经验，根据图来叙述显得不够准确。

而且在写话的过程中很多字不会的情况下，学生往往写些他们想当然的生字代替，有学生用拼音代替又把拼音写错了或者是把声调标错了。

还有就是我教学上的欠缺的地方，没有跟学生强调好一个自然段前面要空两格，这一点在以后的教学中要加强注意。

有些学生在说话的时候，说不清楚说不明白。

语句不够通顺，重复叙述等情况较多出现，这也是以后教学重应该要注意提醒学生改正的地方。

本次期末考试，出现的问题还是比较多的，这些问题也能指导我在以后的教学中更加有针对性。