2024-2025学年江苏省语文高三上学期自测试题及答案指导

2024-2025学年江苏省语文高三上学期自测试题及答
案指导
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文字，完成1-5题。

题目：
《岁月之舟》
岁月如流水，它静静地流淌在我们身边，悄无声息地将我们推向未来。

每个人的生命都是由无数个瞬间组成的，这些瞬间汇聚成了一条条生命之河，最终汇入了时间的大海。

然而，在这条河流中，有些瞬间被铭记，成为了永恒的记忆；而有些则随着水流消失得无影无踪。

这些记忆像一颗颗珍珠，串连起了我们的过去、现在与未来。

人生就像是一场漫长的旅行，在这场旅行中，我们会遇到许多人，经历许多事。

有些人只是匆匆过客，而有些人却能陪伴我们走完很长一段路程。

每一段旅程都有其意义，无论是喜悦还是悲伤，都是我们成长道路上不可或缺的一部分。

在这个充满变化的时代里，我们时常会感到迷茫和无助。

面对未来的不确定性，我们往往会陷入深深的焦虑之中。

但请记住，即使是在最黑暗的时刻，也总有一束光能够穿透黑暗，指引我们前行的方向。

这束光可能是来自内心深处的信念，也可能是来自身边人的支持与鼓励。

只要我们愿意去寻找，就一定能够找到。

1.下列对本文主旨的理解最为准确的一项是：
A. 描述了人生的短暂和易逝
B. 强调了生命中记忆的重要性
C. 阐述了时代变化带来的焦虑感
D. 鼓励人们在困难面前保持乐观和希望
2.文章中提到“岁月如流水”，这里的比喻意在说明什么？
A. 时间流逝得很快且无法控制
B. 水流代表了生命的起源
C. 每个人的生命都是独立存在的
D. 生命中的瞬间汇聚成了人生
3.作者认为人生旅途中的“过客”指的是哪些人？
A. 在人生旅途中遇到的所有人
B. 那些陪伴我们走过一生的人
C. 只在人生旅途中短暂出现的人
D. 给予我们重大影响的人
4.对于未来不确定性的描述，作者的态度是怎样的？
A. 感到彻底绝望
B. 感到无所谓
C. 保持乐观积极
D. 完全不关注未来
5.文章最后一段提到的“一束光”象征着什么？
A. 内心深处的恐惧
B. 来自外界的压力
C. 对未来的无限向往
D. 希望和勇气的源泉
答案：
1.D. 鼓励人们在困难面前保持乐观和希望
2.A. 时间流逝得很快且无法控制
3.C. 只在人生旅途中短暂出现的人
4.C. 保持乐观积极
5.D. 希望和勇气的源泉
答案：
1.D. 鼓励人们在困难面前保持乐观和希望
2.A. 时间流逝得很快且无法控制
3.C. 只在人生旅途中短暂出现的人
4.C. 保持乐观积极
5.D. 希望和勇气的源泉
这样的格式清晰地展示了每个问题的正确选项。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）
现代文阅读Ⅱ
【材料】
在城市的角落里，有一家不起眼的小书店。

这家书店已经存在了数十年，见证了周围环境的变迁。

店主是一位年过七旬的老先生，人们都亲切地称他为“书痴”。

他的书店虽然不大，但是藏书丰富，每一本书都有自己的故事。

每天清晨，当第一缕阳光洒进小巷时，“书痴”就开始了一天的工作。

他会仔细擦拭每本书上的灰尘，仿佛是在与老朋友对话。

在他的悉心照料下，这些书籍仿佛也有了
生命。

书店里常常弥漫着一股淡淡的墨香，让人感到宁静而温暖。

然而，随着时间的推移，电子书和网络书店逐渐兴起，实体书店的生意越来越难做。

“书痴”的书店也不例外，顾客越来越少，甚至有人劝他关门大吉。

但他总是摇摇头，微笑着说：“只要还有一个人愿意来这里看书，我就不会放弃。

”
一天，一个年轻人走进了书店。

他四处张望，最终被一本旧书吸引了注意。

这本书的封面已经泛黄，但字迹依然清晰可见。

年轻人翻阅了几页，眼中闪过一丝光芒。

“书痴”见状，走过来轻声问道：“喜欢吗？这本书可是有些年头了。

”年轻人抬起头，眼中满是对知识的渴望：“我想买下它，我感觉这里面的故事能给我带来启发。

”
那一刻，“书痴”笑了，他知道，这份对书籍的热爱将会继续传递下去。

【问题】
1.（1）书店店主为什么被称为“书痴”？
A. 因为他对书籍有着近乎痴迷的热爱。

B. 囚为他不喜欢与人交流。

C. 因为他的书店很小。

D. 因为他只卖旧书。

2.（2）对于实体书店面临的困境，店主的态度是什么？
A. 他准备关门大吉。

B. 他感到非常沮丧。

C. 他积极乐观，相信书籍的魅力会吸引读者。

D. 他认为电子书会完全取代纸质书。

3.（3）年轻人购买那本旧书的原因是什么？
A. 他喜欢旧书的外观。

B. 他被书中的内容所吸引。

C. 他只是出于同情店主。

D. 他想收藏这本旧书。

4.（4）这篇文章主要传达了什么信息？
A. 实体书店正在衰落。

B. 电子书比纸质书更受欢迎。

C. 书籍能够连接不同的人和时代。

D. 老年人应该与时俱进。

1.（1）A. 因为他对书籍有着近乎痴迷的热爱。

2.（2） C. 他积极乐观，相信书籍的魅力会吸引读者。

3.（3） B. 他被书中的内容所吸引。

4.（4） C. 书籍能够连接不同的人和时代。

这些答案反映了文章中描述的情节和主题。

三、文言文阅读（20分）
【甲】
《师说》韩愈
古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

【题干】
阅读以上文段，完成1-5题。

1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是：
A. 古之学者必有师学者：求学的人
B. 所以传道受业解惑也所以：用来……的
C. 吾从而师之师：以……为师
D. 夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，难道
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：
A. 惑而不从师人而无信，不知其可也
B. 其闻道也固先乎吾虽我之死，有子存焉
C. 吾从而师之余方心动欲还，而大声发于水上
D. 是故无贵无贱无乃尔是过与
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：
A. 韩愈认为，古人学习一定会有老师，因为任何人都不是生下来就什么都知道的。

B. 作者强调了从师学习的重要性，不论年龄大小，只要他懂得道理，就可以成为自己的老师。

C. 本文旨在提倡一种平等的师生观，主张“道之所存，师之所存”，强调师道尊严。

D. 作者在文中批判了当时社会上存在的耻于从师学习的风气，认为无论贵贱、无论长幼都应该尊师重道。

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

•句子：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

”
5.请简要说明本文的写作意图。

【答案】
1.正确选项为B。

这里的“所以”指的是“……的原因”，而不是“用来……的”。

2.正确选项为 D。

“无”在这里均表示“无论”。

3.正确选项为 C。

文章确实强调“道之所存，师之所存”，但并没有特别突出“师道尊严”的意思，而是更加强调了师道的重要性和平等性。

4.翻译：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

5.写作意图：本文旨在倡导正确的师道观念，强调学习的重要性和从师的必要性，同时批判当时社会上轻视师道、耻于学习的社会风气。

请根据上述内容进行答题。

四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

题潼关楼
崔颢
客行逢雨霁，歇马上津楼。

山势雄三辅，关门扼九州。

川从陕路去，河绕华阴流。

向晚登临处，风烟万里愁。

【注】此诗大约作于广德元年（763）李唐王朝吐蕃交战之时。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A. 诗的开篇有“客行”二字，表明诗人行路至此；而“逢雨霁”三字则写出了天气的变化，为全诗定下了慷慨悲壮的基调。

B. 颔联中“雄”字和“扼”字运用巧妙，前者写出了山势的雄伟与强健，后者写出了潼关险要、易守难攻的特点。

C. 颈联“川从陕路去，河绕华阴流”两句分别从东西两面写潼关的形势。

“川”即崤函之谷路，从潼关向西而去的路；“河”即黄河，从北面飞来，在潼关外掉头向东，从华阴县流过。

D. 尾联中诗人以“风烟”概括了西北边关战乱的景象，以“万里”突出空间的辽阔，渲染了诗人胸中的不平之气。

答案：A（“慷慨悲壮”不准确，应为“高远辽阔”或“高旷辽远”）
2.请从情与景关系的角度，简要赏析这首诗。

答案：
①前六句以实写为主，写了作者登上潼关所见之景，雄浑壮美，意境辽远阔大；②尾联抒情，诗人联想到唐王朝国势衰微，边关战乱不断，于是触景生情，表达出诗人的忧国忧民之心和深沉的怀古伤今之情；③诗人通过描写山河的雄伟，表现了诗人青年时代激昂慷慨、建功立业的壮志豪情；④诗歌后四句又与前三句形成抚今追昔之势，寄寓了中华民族厚重的历史和文化，使得全诗苍凉悲壮，慷慨生哀。

五、名句名篇默写（6分）
题目：补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“____ ， ____ 。

”
答案：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

解析：这两句诗出自屈原的《离骚》，是屈原在诗中表达自己对国家和人民深沉关
爱的经典名句。

其中，“长太息以掩涕兮”描绘了屈原因哀痛而长叹，掩面流泪的情景；“哀民生之多艰”则直接表达了他对百姓生活艰难的深切同情。

这两句诗不仅体现了屈原的忧国忧民之情，也展现了他作为伟大爱国诗人的高尚情操。

注意在默写时，要特别注意“太息”、“掩涕”等字词的准确书写，避免出现错别字。

六、语言文字运用Ⅰ（9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。

让文化遗产活起来
文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视文化遗产保护工作，推动文化遗产保护事业取得历史性成就。

当前，在保护好文化遗产的前提下，如何更好地让文化遗产活起来，是我们面临的重要课题。

文化遗产是历史的见证，是文化的传承。

它们不仅仅是历史的遗物，更是活生生的历史文化的载体。

然而，在现实生活中，我们不难发现，一些文化遗产面临着被遗忘、被破坏的困境。

一些古老的建筑因年久失修而倒塌，一些传统的手工艺因无人传承而失传，一些珍贵的古籍因缺乏保护而损毁。

这些现象不仅让人痛心，更让我们意识到文化遗产保护的重要性。

让文化遗产活起来，首先要加强文化遗产的保护。

保护是前提，没有保护就谈不上活起来。

我们要建立健全文化遗产保护机制，加大投入力度，提高保护水平。

同时，要加强宣传教育，提高公众的文化遗产保护意识，让更多的人参与到文化遗产保护中来。

让文化遗产活起来，还要注重文化遗产的传承与创新。

传承是基础，创新是动力。

我们要深入挖掘文化遗产的内涵和价值，通过现代科技手段和创新思维，让文化遗产以
更加生动、形象的方式展现在公众面前。

比如，可以利用虚拟现实技术重现古代建筑的风貌，让公众身临其境地感受历史的厚重；可以通过数字化手段将古籍文献转化为电子资源，方便公众查阅和学习。

让文化遗产活起来，更要发挥文化遗产的社会价值。

文化遗产是连接过去与未来的桥梁，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。

我们要充分利用文化遗产的独特魅力，推动文化旅游融合发展，打造具有地方特色的文化旅游品牌。

同时，还可以通过举办文化遗产展览、演出等活动，让公众近距离接触和了解文化遗产，增强文化自信和民族自豪感。

总之，让文化遗产活起来是一项长期而艰巨的任务。

我们需要全社会的共同努力和参与，让文化遗产在保护中传承，在传承中创新，在创新中发展，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献文化力量。

18.下列对文中“文化遗产”的理解，不正确的一项是（）
A. 文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。

B. 文化遗产是历史的见证，是文化的传承，是活生生的历史文化的载体。

C. 文化遗产保护机制已经健全，但保护水平仍需提高。

D. 文化遗产是连接过去与未来的桥梁，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。

答案：C
解析：C项中“文化遗产保护机制已经健全”错误，原文是“我们要建立健全文化遗产保护机制”，说明保护机制尚未健全。

19.下列对文中“让文化遗产活起来”的举措，理解不正确的一项是（）
A. 加强文化遗产的保护，建立健全保护机制，提高保护水平。

B. 注重文化遗产的传承与创新，深入挖掘其内涵和价值，通过现代科技手段和创新思维展现其魅力。

C. 发挥文化遗产的社会价值，推动文化旅游融合发展，打造文化旅游品牌。

D. 禁止任何形式的文化遗产利用和开发，以保护其原始性和纯粹性。

答案：D
解析：D项中“禁止任何形式的文化遗产利用和开发”错误，原文是“让文化遗产在保护中传承，在传承中创新，在创新中发展”，并未禁止利用和开发。

20.请结合文本，谈谈你对“让文化遗产活起来”的理解。

答案：
“让文化遗产活起来”是指通过一系列措施，使文化遗产在保护中得到传承，在传承中实现创新，在创新中焕发新的生机与活力。

这包括加强文化遗产的保护工作，建立健全保护机制，提高保护水平；注重文化遗产的传承与创新，深入挖掘其内涵和价值，利用现代科技手段和创新思维展现其独特魅力；同时，还要发挥文化遗产的社会价值，推动文化旅游融合发展，打造文化旅游品牌，让公众近距离接触和了解文化遗产，增强文化自信和民族自豪感。

总之，“让文化遗产活起来”是一项系统工程，需要全社会的共同努力和参与。

七、语言文字运用Ⅱ（11分）
阅读下面的文字，完成下列小题。

平凡的世界里的路遥
路遥，原名王卫国，陕西省清涧县人，中国当代作家，其代表作《平凡的世界》是
一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。

路遥在创作《平凡的世界》时，常常深夜里还在阅读和写作，他像一位辛勤的矿工，在文学的矿山上默默耕耘，终于为我们奉献出了这部皇皇巨著。

（一）文学之路的艰辛探索
路遥的文学之路并非一帆风顺。

他出生贫寒，但自小便对文学有着浓厚的兴趣。

在那个物质匮乏的年代，他凭借着一股对知识的渴望和对文学的热爱，通过自学和不懈的努力，逐渐走上了文学创作的道路。

然而，在创作初期，他面临着无数的困难和挑战。

他的作品曾一度被忽视，甚至遭到批评和否定。

但路遥并没有因此而放弃，他坚信自己的文学追求，继续默默地写作，不断地提升自己的文学素养和创作能力。

（二）深入生活的创作态度
路遥的创作态度非常严谨，他深知文学源于生活又高于生活的道理。

为了创作出更加真实、生动的作品，他深入基层，与农民同吃同住同劳动，亲身体验他们的生活和情感。

在创作《平凡的世界》时，他更是倾注了大量的心血和汗水。

他深入煤矿、工厂、农村等各个角落，采访了无数的人物，收集了大量的素材和资料。

正是这种深入生活的创作态度，使得他的作品更加贴近现实，更加具有感染力和生命力。

（三）文学成就与影响
《平凡的世界》是路遥的代表作之一，也是中国当代文学史上的一部重要作品。

这部作品以孙少安、孙少平两兄弟的命运为主线，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人的形象；日常生活的长与短、苦难与抗争、奋斗与追求、劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与社会巨大冲突的纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

这部作品不仅赢得了广泛的读者喜爱和好评，还获得了多项文学奖项的肯定。

路遥的文学成就和影响力也因此得到了进一步的提升和
扩大。

（四）平凡中的伟大
路遥的一生是平凡而伟大的。

他用自己的笔触记录了时代的变迁和社会的进步，也用自己的努力和坚持诠释了文学的力量和价值。

他的作品不仅是对社会现实的深刻反映和批判，更是对人性光辉的赞美和颂扬。

在平凡的世界里，路遥用自己的方式书写了属于自己的辉煌篇章。

问题：
1.概括路遥在文学创作上的主要特点。

答案：
•深入生活：路遥的创作态度严谨，他深入基层，亲身体验生活，收集素材，使作品更加贴近现实。

•坚持不懈：面对创作初期的困难和挑战，他并未放弃，而是继续默默写作，不断提升自己的文学素养和创作能力。

•追求真实：他的作品追求真实、生动，通过复杂的矛盾纠葛，深刻展示普通人的生活和情感。

2.《平凡的世界》这部作品为何能在社会上产生广泛的影响？
答案：
•贴近现实：《平凡的世界》以孙少安、孙少平两兄弟的命运为主线，展现了社会各阶层普通人的形象，贴近现实生活，容易引起读者的共鸣。

•深刻反映时代变迁：作品通过复杂的矛盾纠葛，展示了普通人在历史进程中所走过的艰难曲折的道路，深刻反映了时代的变迁和社会的进步。

•人性光辉的赞美：作品不仅批判社会现实，还赞美和颂扬了人性光辉，传递了积
极向上的价值观，具有深刻的思想内涵和人文关怀。

八、写作题（60分）
题目：
请以“时光里的印记”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：内容真实，情感真挚，通过具体事件展现时间对个人成长或生活的影响。

写作示例：
时光里的印记
岁月如梭，光阴似箭，转眼间，我已站在了高三的门槛上回望过去。

那些曾经的日子，如同一本厚重的相册，一页页翻过，每一页都镌刻着时光里的印记，记录着我的成长与蜕变。

记得那是一个初秋的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。

我独自一人坐在学校的老槐树下，手中紧握着一张不及格的试卷，泪水在眼眶里打转。

那是我进入高中以来的第一次重大挫折，仿佛整个世界都失去了色彩。

就在我几乎要放弃的时候，班主任李老师走了过来，她没有责备，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再站起来的勇气。

记住，每一次跌倒都是为了更好地站起。

”
那一刻，我仿佛被一股无形的力量所触动，心中的阴霾渐渐散去。

我开始重新审视自己，调整学习方法，制定详细的学习计划。

每天清晨，当第一缕阳光穿透云层，我已坐在书桌前，开始了新一天的奋斗。

夜晚，当星辰点缀夜空，我仍在台灯下埋头苦读，与难题较劲。

时间就这样在笔尖下悄然流逝，转眼间，期末考试来临。

当我再次拿到成绩单时，那份喜悦难以言表。

我不仅成绩大幅提升，更重要的是，我学会了如何在逆境中坚持，
如何在失败中寻找希望。

从那以后，我更加珍惜每一分每一秒，因为我知道，时间是最公平的裁判，它不会为任何人停留，也不会为任何人加速。

我开始积极参与学校的各项活动，加入文学社，用文字记录生活的点滴；参加辩论赛，锻炼自己的思维与口才。

这些经历，如同一块块拼图，逐渐拼凑出我丰富多彩的高中生活。

如今，站在高三的起点，回望那些时光里的印记，我深感庆幸。

是它们，让我学会了坚强与勇敢；是它们，让我懂得了珍惜与感恩。

未来的路还很长，但我相信，只要我怀揣着这份信念与勇气，无论遇到多大的困难与挑战，都能勇往直前，书写属于自己的精彩篇章。

解析：
本文紧扣“时光里的印记”这一主题，通过具体事件——一次考试失败后的自我调整与成长，展现了时间对个人成长的重要影响。

文章结构清晰，情感真挚，语言流畅，能够很好地引起读者的共鸣。

同时，作者通过细腻的描写和深刻的感悟，将个人经历与成长过程紧密结合，使文章内容丰富且富有感染力。

此外，文章还巧妙地运用了对比手法，如失败前后的心态变化、努力前后的成绩对比等，增强了文章的表达效果。