新教材 高中政治必修2 第3课 我国的经济发展 精品教学课件

(2)新时代在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分 问题，织补民生短板，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态 等方面日益增长的美好生活需要。
重点突破
1．准确理解以人民为中心的发展思想 发展是人类的永恒主题。发展为了什么，靠什么发展，发展成果由 谁享有，发展政策如何制定，对这些问题的不同回答，形成了人类历史 上不同的发展思想。以人民为中心的发展思想，是从马克思主义基本原 理出发，对中国现代化实践成功经验的理论总结。它将人民置于发展的 核心位置，超越了西方的发展思想。
预习自测
1．判断下列观点的正误，并说明理由。 (1)以人民为中心的发展思想彰显了人人都是历史活动的推动者。 提示：这种观点错误。人民群众是社会历史活动的推动者，并不是 人人都是历史活动的推动者。
(2)目前，我国面临更加突出的问题是发展不平衡不充分。 提示：这种观点正确。党的十九大提出，我国社会主要矛盾已经由 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。目前， 我国面临更加突出的问题是发展不平衡不充分。 (3)坚持以人民为中心的发展理念，坚持共享发展的理念，就要保障 人们的各项利益。 提示：这种观点错误。坚持以人民为中心的发展理念，坚持共享发 展的理念，要求保障人们的合法利益，不是保障人们的各项利益。
提示：(1)北京市坚持发展为了人民，把人民对美好生活的向往作为 奋斗目标，始终把人民利益摆在至高无上的地位。紧盯市民“便利性、 宜居性、安全性、公正性、多样性”需求，不断满足人民日益增长的美 好生活需要；坚持发展成果由人民共享，让改革发展成果更多更公平惠 及全体人民。北京市全力为市民办实事、办好事，实实在在解决民生问 题，造福了广大市民。
第三课 我国的经济发展
第一框 坚持新发展理念 第二框 建设现代化经济体系 P53
课标 阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共 要求 享的新发展理念。
描述与分类：新发展理念的内涵及具体要求。
解释与论证：以人民为中心的发展思想的原因及要求。
学习 目标
预测与选择：坚持以人民为中心的发展思想，更好地满足人民
核心素养·提能力
议题 一
以人民为中心的发展思想
议题导引
近年来，北京市在发展中始终践行以人民为中心的发展思想，全力 为市民办实事、办好事。北京市紧盯市民“便利性、宜居性、安全性、 公正性、多样性”需求，在推进疏解整治的同时，全力推动基层医疗卫 生、养老服务、学区规划等建设，解决市民就医就学和养老需求。
2．内容
理念 目标
措施
①作用：发展动力决定发展速度、效能、可持续性，创新是引
创新 发展
解决 _发__展___ _动__力___
问题
领发展的第一动力。 ②措施：要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理 论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创
新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风
的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建
设人与自然和谐共生的现代化
理念 目标
措施
解决 ①原因：开放带来进步，封闭必然落后，__开__放____是国
开放 发展
__发__展__
__内__外__ __联__动__
家繁荣发展的必由之路。 ②要求：要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉 行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展
(1)发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发 展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
(2)发展依靠人民，就是把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民 主体地位，充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权 利、所发挥的作用，充分尊重人民群众首创精神。自觉拜人民为师，向 能者求教、向智者问策，不断从人民群众中汲取智慧和力量。
(2)发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人 民___主__体__地__位___和人民群众的___首__创__精__神___，不断从人民群众中汲取智 慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
(3)发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保 障改善民生，增进人民福祉，走__共__同__富__裕____道路，彰显制度优势。
①原因：是__持__续___健__康___发展的内在要求，是发展平衡和不平
协调 发展
解决 发__展__不__ _平__衡___
问题
衡的统一。 ②要求：要正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协 调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、
城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性
问题 更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体
解决 ①原因：广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义
共享 发展
__社__会__ __公__平__ __正__义__
的本质要求。 ②要求：要作出更有效的制度安排，坚持全民共享、全 面共享、共建共享、渐进共享，使全体人民有更多获得
问题 感、幸福感、安全感，朝着共同富裕方向稳步前进
3. 关系 (1) 新 发 展 理 念 是 __习__近__平__新__时__代__中__国__特__色__社___会__主__义__经__济__思__想___ 的 主 要内容。 (2)相互贯通，___相__互__促__进___，是具有内在联系的集合体。 (3)要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。要增强贯彻落实 的全面性、___系__统__性___，不断开拓发展新境界。
板。此外，北京还持续深化人居环境整治和街区更新，无论是老旧小区 改造、建设口袋公园，还是老城区保护改造，一件件实事实实在在造福 了广大市民，成为一件件解决民生问题的好事。
[探究] (1)北京市是怎样践行以人民为中心的发展思想的？ (2)今后北京市进一步增进民生福祉的着力点是什么？
2．如何做到坚持以人民为中心的发展思想 ①坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的 和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ②做到发展为了人民，要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发 展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 ③做到发展依靠人民，要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人 民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力 量，依靠人民创造历史伟业。 ④做到发展成果由人民共享，要使发展成果惠及全体人民，不断保 障和改善民生，增进人民福祉走共同富裕道路。
(2)经济发展和民生福祉是相互影响、相互制约的关系。一方面，经 济发展是增进民生福祉的前提和物质基础。在发展中补齐民生短板，提 升保障和改善民生的水平，努力为人民群众带来更多获得感、幸福感、 安全感。另一方面增进民生福祉是发展的根本目的，是促进经济发展的 保障。坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的 目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共 享。保障和改善民生有利于调动人们生产的积极性，促进经济发展和社 会和谐。但若片面追求经济发展速度，忽视经济发展质量，则不利于人 民生活水平的提高，最终也不利于经济发展。
2．教材P33“探究与分享”： (1)了解周围的人对美好生活有哪些需要。 (2)如何满足人民对美好生活的需要？ 提示：(1)人民对美好生活的需要日益广泛，不仅对物质文化生活提 出了更高要求，如更优质教育的需要、更好工作和收入的需要、更高医 疗水平的需要、更多文化生活的需要、更舒适居住的需要，而且在民 主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
(2)在中国特色社会主义新时代，应通过统筹推进“五位一体”总体 布局和协调推进“四个全面”战略布局，通过创新发展、协调发展、绿 色发展、开放发展和共享发展，大力提高发展质量，不断缩小地区差 距、收入差距、城乡差距，更好满足广大人民群众在经济、政治、社 会、生态等方面日益增长的需要，逐步实现共同富裕。
3．教材P34“探究与分享”： 解决上述问题，我们应当树立怎样的发展理念？ 提示：树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
4．教材P34～35“探究与分享”： (1)结合材料，说明创新是如何推动经济发展的。 (2)结合自身发展，谈谈青年人如何成长为创新型人才。 提示：(1)科技创新为我国经济发展提供新动能，支撑供给侧结构性 改革，促进产业结构优化升级，提高国际竞争力；推动消费结构优化升 级，提高消费水平，满足人们美好生活需要，有利于扩大内需，促进经 济发展。
3．意义：以人民为中心的发展思想，反映了坚持__人__民__主__体__地__位____ 的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了__新__发__展__理__念____必须 始终坚持的基本原则。
知识点二 贯彻新发展理念
1．原因 (1)理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的__发__展__理__念____来 引领的。新时代需要新发展理念。 (2)要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题，增强发展 动力，厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态 等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻__创__新__、_____ _协__调__、__绿__色__、__开__放__、__共__享____的发展理念。
(3)发展的成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断 保障和改善民生，增进人民福祉走共同富裕道路。以人民为中心的发展 思想是要让每一个个体都能分享到发展的成果，并不断提高成果分享的 公平性，最终实现共同富裕。一方面，既然发展的最终目的不是物质财 富的增长，而是每一个人的全面发展，公平分享发展成果就是发展的必 然要求。另一方面，既然发展的根本动力来自全体人民，让全体人民公 平分享发展成果就不仅具有合理性，而且是充分调动人民积极性、让社 会财富不断涌流的必然要求。
2.连一连。
提示：
课堂练习·释疑难
1．教材P32“探究与分享”： (1)结合上图，分享本地生态文明建设取得的成就并加以评价。 (2)谈谈你对经济发展与民生福祉之间关系的理解。 提示：(1)举例：山体青葱、水体清澈、空气清新等。评价：加强生 态文明建设，正确处理了经济发展和环境保护的关系，贯彻了绿色发展 新理念，满足了对人民美好生活的需要。
群众日益增长的美好生活需要。
辨析与评价：运用马克思主义的观点，评析不同的发展观。
素 养 坐 标
自主梳理
知识点一 以人民为中心的发展思想 1．含义：把实现___人__民__幸__福___作为发展的目的和归宿，做到发展为
了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
2．内容 (1)发展为了人民，就是要从人民群众的__根__本__利__益____出发谋发展、 促 发 展 ， 不 断 满 足 人 民 对 ___美__好__生__活___ 的 需 要 ， 努 力 促 进 人 的 全 面 发 展。
(2)①要树立终身学习理念，树立创新意识。善于思考和提出问题， 敢于发表自己的独立见解，培养自己的学习兴趣，激发好奇心。②要提 高创新能力，学好科学文化知识，提高自身素质。③要积极投身创新实 践，积极参加社会实践和科技创新活动。
5．教材P36“探究与分享”： (1)该村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？ (2)结合材料，说明如何处理好经济发展与生态环境保护的关系。 提示：(1)受益于绿色发展理念。 (2)正确处理经济发展与生态环境保护的关系，转变经济发展方式， 由粗放型发展转向集约型发展。必须坚持节约资源和保护环境的基本国 策，坚持可持续发展。牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生 态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、低碳发展、 循环发展，绝不以牺牲生态环境为代价换取一时的经济增长。
理念 目标
措施
①原因：是永续发展的必要条件和人民对美好生活
追求的重要体现，生态文明建设是关系中华民族永
解决 续发展的千年大计。
绿色 _人__与__自__然___ ②要求：要坚持节约资源和保护环境的基本国策， 发展 _和__谐__共__生___ 坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生
问题 态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境