命运掌握在自己手里作文6篇

命运掌握在自己手里作文6篇
命运掌握在自己手里作文6篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的命运掌握在自己手里作文，欢迎阅读与收藏。

命运掌握在自己手里作文1
传说中，女娲娘娘创造了人类，但她对人类没有信心，她认为人类世界中充满了太多的丑恶，决心重创人类。

但一个人改变了她的想法，那个人就是伏羲，他一直在为人类奋斗。

他临终前的最后一句话是：“人的命运掌握在他们自己手中，并不是神所能左右的。

”
这则简短的神话故事告诉我们一个真理：命运是掌握在自己手里的，没有人能够左右。

是成功，是失败，掌握在自己手里，而不是别人那里。

亿万富翁比尔·盖茨，用他的行动向我们揭示了这一道理。

他很有设计天赋，十五岁就考入了哈佛大学，在第三年时毅然退学，和朋友一起去开创微软事业。

他的父亲十分生气，恨不得用鞋子打他。

但父亲的愤怒并没有改变他的意志。

假若他当时听从了他父亲的意见，继续上大学，那么这个世界上不就少了一个亿万富翁，而多了一个书呆子吗？正因为他掌握了自己的命运，才成就了他的微软事业。

是生，是死，掌握在自己手里。

汶川大地震中，有多少人悄悄地离开了这人世，而又有多少人创造了奇迹。

22岁的乐刘会，地震时不幸被埋在废墟中。

在暗无天日的日子里，她心中怀着光明。

有人时她就大声呼叫，无人时她就保存着体力。

在艰苦的环境里，她从来没有放弃过活下去的信念。

靠着这信念，她终于获救了。

如若她放弃了活下去的信念，她就不可能获救。

说到底，是她自己救了她自己。

是幸福，是悲伤，掌握在自己手里。

运动名将桑兰，在一次训练中，不慎摔伤，致使双腿瘫痪。

但是她没有放弃自己心中的梦想，十年如一日地锻炼，从拄杖走路到能自己行走再到能跑，渐渐地，她的
腿好了，奇迹就这样发生了。

她的脸上又出现了笑容，并且后来也获得了一个美好的家庭。

是她自己，给了她自己幸福。

说到底，命运是掌握在自己手里的。

自己掌握命运，你就会和鲜花拥抱，和成功擦肩，和痛苦说再见。

让我们掌握自己的命运，放飞自己的梦想。

我的青春，我做主！
命运掌握在自己手里作文2
今天，我观看了《阿甘正传》这部影片。

看完之后，我为阿甘这个人物形象深深所打动。

阿甘生下来的时侯智商只有75，但他的母亲为了他以后的生活，想尽办法把他送进了“正常孩子”的学校。

阿甘常常受到坏孩子的欺负，但他记得珍妮的嘱咐：“打不过，就跑。

”于是，他开始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺负他的人。

他跑进了大学，跑成了橄榄明星，民族英雄，国会勋章获得者，乒乓球明星，百万富翁，就此他走上了人生巅峰。

但他还是那个单纯善良的阿甘，金钱荣誉无法将他打败，只会让他成为一个更加完美的人。

妈妈在他的`人生中起到了无比重要的作用。

在阿甘遭受同学侮辱，欺负时，妈妈说，人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道。

让他永远保持一颗纯洁而善良的心。

妈妈说，你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们并没有什么不同，没有。

妈妈不想让阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能够像正常的孩子一样，无忧无虑、自由自在的生活每一天，可阿甘的命运注定是不平凡的………
上帝为他关上了所有的出口，可他却又靠他那单纯善良不服输搏开了一扇扇窗，而他也通过自己的努力，走向了成功。

在常人看来，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的纯洁无瑕，他那颗金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔太空，或坠入深渊，阿甘的人生就是如此，他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一起，他抛弃了所有的杂念，凭着直觉在路上不停地跑，跑到了人生中属于自己的辉煌。

人生就像一盒巧克力，你永远不知道会尝到哪种滋味。

我们不能预测未来的生活，能做的就是更加珍惜现在生活中的每一分钟，尽量做好每一件事。

命运掌握在自己手里作文3
时间在岁月的沼泽里渐渐流逝，淡薄了多少年少的记忆。

只在对镜自照时，才恍然一惊：什么时候我也从曾经那稚嫩的幼笋，长成了一株高大挺秀的青竹？
眼眸回溯，清晰了那双温柔带茧的手！十二年时光流转，它像一面坚不可摧的盾牌，始终护卫在我的周旁。

烈日当空的夏天，他撑起自己的双手，把我罩在手心的阴凉下，浑不觉自己的手被太阳炙烤得火烫：寒风刺骨的冬季，他抓紧我小巧的手，这轻轻一握里，多少回让我留恋不舍！月夜里，一串串悦耳甜蜜的吟唱，总会在我睡前轻轻飘进我耳。

轻轻悄悄的，温温柔柔的，似春雨的呢喃，似秋叶的叮咛……它一旦被我吸吮，我便会情不自禁地进入梦乡，开始新的飞翔。

这样颠簸里里，我遭遇了多少挫折与困难，又多少次毫发无伤地被他们解救。

是了，他们是我的父母，我是他们至亲的儿。

父母总是愿意为孩子付出所有的。

于是，我开始遐想，如有一日，我也有了自己的子女，我要怎样。

我要·····嗯，我定要做一个尽职开明的好父亲，让孩子在健康中成长，在失败下吸取教训，让它成为以后社会上的一颗闪耀的星星。

在他的成长日记中，我要给他做一个优秀的榜样，我不会强制让他学一些不喜爱的东西，现在大部分的孩子应该都是这样想的——这东西我明明不喜欢，就算想学也学不进去呀！可做父母的从不曾顾及过孩子的想法。

他们从来只觉得这个好，就让孩子去学了。

为人父的我，一定要时刻注意提醒自己，尊重我孩子的选择，孩子的性格我了解，他喜欢，学着也快乐；他要不喜欢，定会随我，按下头也不吃草。

所以，做父母的又何必在这些事情上纠结呢？
对孩子来说，另一个要紧事就是陪伴了。

打这个孩子诞生于世的那一刻起，你就要对他负责，陪伴就是最基本的诉求了。

如果一个孩
子在童年里缺少了父母的陪伴，那么这个孩子之后的人生道路就会变得狭隘而黑暗。

有些家长，习惯把孩子托付给家里的长辈照顾，可孩子在慢慢长大，长辈们却在迅速老去。

我自认为，大部分老人的过早离开都与这些有关，长期的劳心劳力，不但让长辈们的精神不振，更因为多了一份牵挂，心力交瘁。

对孩子而言，长期没有父母陪伴的孤寂，绝不是寒暑假，春节那一小会消磨得了的。

所以，若有一日，我为人父。

我会谨记：人生的每一次抉择都要严谨，为人父母要对自己的骨肉负责！因为，孩子的命运就掌握在我们手上。

命运掌握在自己手里作文4
天地不仁，以万物为刍狗。

既如此，何不将命运掌握在自己手里。

——题记
有一句话说得好：“人定胜天。

”命运像弹簧，你弱它就强。

我们无法左右天气，却可以改变心情；我们无法改变生命的长度，却可以扩展生命的宽度；我们无法控制出身，却可以改变人格。

命运是看不见，摸不着的。

你不必仰头观望，也不必俯身寻觅，命运就在自己手中，关键是你能否掌控。

人生如行船，一生多少波涛，一生都受暗流，有些固然可以化险为夷，但有些也会陷入绝境。

往往在这时，人们总会祈祷神能够帮助自己，然，世间真有“神”这种生物吗？若有神，那么最有可能的便是自己。

“天地不仁，以万物为刍狗。

”这句话揭示，天地不会改变，他只会按照自己本身的规律去运行。

人生的命运，应该掌握在自己手里。

在英国有一个人，他天资聪颖，勤学好问。

但不幸的是，他在21岁时，得了一种病，只是他被禁锢在轮椅上，全身仅有两根手指能动。

但他没有被困难击倒，也没有将希望寄托于虚无飘渺的神的怜爱。

而是凭着无损的大脑，开始了他注定不平凡的一生。

他就是史蒂文霍金。

还有美国的海伦凯勒，一岁半时就双目失明，双耳失聪。

但她不屈不挠的与命运抗争。

她经过多年努力，在20岁时考入哈佛大学。

他哟给自己的毅力来诠释了“知识改变命运”的神话。

天地不仁，以万物为刍狗。

他夺走了霍金的健康。

天地不仁，以万物为刍狗。

他劫走了海伦的耳目。

天地不仁，以万物为刍狗。

他，又将带给我们什么？
而我们，又将如何？是默默的承受，是暗暗的祈祷，还是竭尽全力去向命运发出挑战，成为命运的掌控着吗？
没有什么成功是白白得到的，没有什么光环是天上掉下来的，没有什么荣耀是上天赐予的。

所有的这些，都是依靠自身的努力来获得的。

天地不仁，以万物为刍狗。

命运必将掌握在自己手里。

命运掌握在自己手里作文5
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一个偏僻小镇，慕名寻访一位被受尊敬的一位老先生。

当谈到命运是什么时，老先生先通过生命线、爱情线、事业线等对年轻人循循善诱，终于使年轻人明白，命运掌握在自己手里。

归纳段意，划分层次：
第一大段——第一自然段：
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一个偏僻小镇，慕名寻访一位被受尊敬的一位老先生。

当谈到命运是什么时，老先生先通过生命线、爱情线、事业线等对年轻人循循善诱，终于使年轻人明白，命运掌握在自己手里。

第二大段——第二自然段：
总结归纳中心思想，命运是靠自己打造的。

摘抄优美句段：
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一个偏僻小镇，慕名寻访一位备受尊敬的一位老先生。

评析优美句段：
开头简洁，直入故事。

仿写优美句段：
一个事不顺心的迷茫人跋山涉水来到一座千年古庙，慕名请教一位远近闻名的大师。

归纳文章中心：
有的人总埋怨命运不好，怨天尤人，或自怨自艾，全然忘了命运的主人就是自己。

一个人的命运靠自己打造，荒废了岁月，就相当于荒废了命运，只有一点一点的积累，命运才会精彩。

读后体会和感受：
如同故事中所讲，命运掌握在自己的手中。

如果你想要改变自己的命运，却无法改变身边的事物，那就改变自己吧！不要等着机会的到来，命运是一种奇妙的东西，并非守株待兔就可以等到，而是靠自己去创造、去改变。

如果一味的借助外力，沉浸在想象之中，终究改变不了任何现实。

命运掌握在自己手里作文6
记得黄老师说过：“你们现在只有学习这一件事，等长大了，社会上方方面面的事会接踵而至。

你们脚下的路还很长，长大后的艰辛或快乐，掌握在你们在自己的手中！”
如果现在不努力，长大后又谈何容易？我明白黄老师的话，也应该尽其所能去做到。

转眼来到了八年级，我们有了新的教室，新的老师，但我们还有那个坚定的决心吗？哪怕我们拥有再好的环境，再好的师资，如果放开手，不管不顾，任命运随波逐流，一切终将是徒劳。

在一个班级中，总有成绩拔尖的学生和成绩不理想的学生，这难道是天生的吗？不是的。

命运掌握在自己手里。

像卡耐基金会总裁瓦顿，出生贫穷，六岁丧母。

但他依然没有放弃，而是通过自己的努力创造出一切。

他将命运牢牢地掌握在自己手中。

我们现在的生活条件比当初的瓦顿好了不知多少倍。

所以，我们有什么资格不掌握命运，像总裁瓦顿那样一步步走向成功呢？
再者说，苏轼，是宋代著名的诗人。

但你可知，苏轼是经过了什么样超人的努力，才享誉千年吗？其三任妻子都先他一步去世。

苏轼将她们忍痛埋葬后，再不娶妻。

经过三州（黄州、惠州、儋州），条件都极为恶劣，尤其是儋州。

但苏轼自己采药、找水，不仅让自己的生活充满乐趣，还为百姓治病，造福一方。

他掌握了自己的命运，走向了“旷达超然”的境界。

他的事迹，不该成为我们学习的榜样吗？
认真学习，是我们的当务之急。

要想以后的生活走向捷径，还得靠不懈的努力。

其实我们的生活中也有会掌握自己命运的人，比如我们的黄老师。

黄老师说他小时候的英语特别差，但他掌握自己的命运，每天拿着英语卡片，记背英语单词，最终取得了拔尖的成绩，才成为了我们现在敬仰的黄老师。

科学老师也和我们讲过，她也有一股不服输的精神，在学习上犹为认真，用自己的力量考进了师范大学。

同样都是平凡人，但最终能不能成功，还得学会掌握自己的命运。

黄老师对我们一直满怀着希望，我们也不能辜负黄老师的信任。

卓远班的同学们，请记住：
命运掌握在自己手里！。