教育问题与研究的方法论逻辑——读《教育的哲学方法与问题》

教育问题与研究的方法论逻辑——读《教育的哲学方法与问
题》
沈贵鹏
【期刊名称】《中小学德育》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】关于方法论的质疑是教育学自身的学科危机源头之一。

教育问题因其复杂性而涉及多学科背景,而依据学科体系划分的教育学缺乏独立的方法论基础,套用人文社科研究的方法论难以建立教育学自身研究的独特性和不可替代性。

薛晓阳教授《教育的哲学方法与问题》一书,基于教育问题和教育研究的方法论展开哲学想象。

【总页数】1页(P76-76)
【作者】沈贵鹏
【作者单位】江南大学人文学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.从哲学到一般科学方法论——关于教育管理研究中的方法论问题
2.一部科学哲学指导数学教育研究的力作——读《数学教育国际比较的方法论研究》有感
3.逻辑学、方法论与科技哲学的会通与融合——第16届国际逻辑学、方法论和科技哲
学大会综述4.金岳霖的逻辑哲学观及其方法论研究——兼与维特根斯坦的逻辑哲学观比较5.用哲学的观点和方法研究教育问题——谈教育哲学学科的独立性
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。