2023年幼儿园安全标识教案范文

2023年幼儿园安全标识教案范文人最珍贵的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖国的将来，是家庭的希望，是爸爸、妈妈的心肝珍宝，我们的平安牵涉到千万家庭的华蜜，关系到民族的兴衰和社会的进步，世界上因为有了生命才会更精彩，生命很珍贵，我们要珍惜它。

下面是我为你整理的几篇幼儿园平安标识教案范文，希望能帮到你哟。

幼儿园平安标识教案篇一
活动目标：
1、激励幼儿探究学习，使幼儿认清平安标记，教化幼儿不要玩火、电等危急物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标记的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和实力。

3、通过幼儿自己动手制作平安标记，发展幼儿的想象力和创建力及动手制作的实力。

活动打算：
1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标记。

2、事先让幼儿收集有关的平安标记。

3、每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人行横道、
步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程：
一、找平安标记：
1、激发幼儿的学习爱好：
老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路?
2、提出问题，请幼儿思索：
⑴为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用?
⑵除了公路上的平安标记，你还见过什么平安标记，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
⑶请幼儿接着观看多媒体演示，找寻有关的平安标记。

二、议平安标记：
1、幼儿尝试从布袋中找出平安标记，并介绍这些标记是什么意思?
2、探讨平安标记的用途：我们生活中为什么有这么多平安标记?它们对我们有什么用途?小挚友想一想，假如没有这些平安标记行不行?为什么?
3、议一议没有平安标记的危害：
(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标记的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标记上的要求行动，才能既便利自己又不影响
集体。

假如不这样，会出现许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标记名称，请幼儿快速找出相应的平安标记卡片。

三、设计平安标记：
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方须要悬挂平安标记。

请小挚友尝试动手设计和制作，让平安标记告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小挚友介绍自己设计、制作的平安标记的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

活动延长：
幼儿找须要平安标记的地方悬挂上自己制作的平安标记，并接着探究相关的平安标记，尝试理解平安标记的含义。

幼儿园平安标识教案篇二
活动目标
1、通过视察和体验，丰富关于冬天的阅历。

2、学习和大声朗诵儿歌。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、体验明显的季节特征。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点
重点：知道冬天的特征
难点：相识四季的改变
活动打算
1、剪纸：雪花
2、教学挂图
3、幼儿用书
活动过程
1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小挚友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?
小结：在冬天，我们这里就会下雪
3、出示教学挂图，引导幼儿探讨冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么改变?冬天在外面是什么感觉?
小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。

冬天的时候在外面会很冷，人们要穿许多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

4、探讨冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿探讨冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小挚友：冬天我们要怎么爱护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?
小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要
多做运动。

幼儿园平安标识教案篇三
活动目标：
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害;
3、初步养成必需的平安意识。

活动打算：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活动过程：
1、导入活动，激发爱好。

兔妈妈(老师扮)：这每天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

(刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。

) 活动举荐：
1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必需要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。

幼儿园平安标识教案篇四
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、激励幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。

活动打算：图片
活动流程：
一、谈话引出课题。

师：小挚友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗?
二、老师结合图片，讲解并描述故事。

老师提问：
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?
老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小挚友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平常的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小挚友仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教化)
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。

四、延长活动：到户外做熬炼
师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?
幼儿园平安标识教案篇五
活动目标：
1、在相识一些平安标记的基础上，尝试为幼儿园设计标记。

2、明白标记在人们平安生活中的作用，增加幼儿的自我爱护意识。

活动打算：
1.活动前带领幼儿视察、了解生活中常见的平安标记。

2.平安标记牌4套：禁止标记、警告标记、指令标记、提示标记图片各3~4张。

3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。

4.多媒体教学资源：常见的禁止标记、警告标记、指令标记和提示标记。

活动过程1.我会带给各种图片、照片、标记等，让孩子找出哪些是标记，为什么?并说一说这些标记表示什么意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们相识过了。

(1)我会出示一个预设的标记，比如：画了一个小挚友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标记，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小挚友在干什么啊，这个标记告知我们什么呢?奥，这个标记就是要提示我们在上下楼梯时不要奔跑。

我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标记、说标记，明确标记的特征。

(2)老师要帮忙幼儿小结：标记就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。

其实这是为后面的环节让孩子设计标记作铺垫，起到
一个示意作用。

2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方。

(1)看录象、找危急，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有详细的事务和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发觉问题的专心性。

找完录象中有危急的地方后，我还会引导孩子们进一步探讨在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不须要标记?为什么?
(2)比如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标记的话能够设计哪些标记，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。

目的是为了帮忙幼儿，再次示意幼儿把握设计标记的重点和难点，激发幼儿设计标记的欲望。

老师这时也要刚好小结：你设计出来的标记是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方能够设计出不同的标记;有的时候，同一个标记能够出此刻不同的地方。

(3)然后就是幼儿设计标记了。

我思索到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标记，让幼儿依据自己
的须要就能够干脆运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带给一些简洁、常见的图片，孩子们能够依据自己的须要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标记了;对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标记。

在共享与沟通的环节中。

3.我会采纳两种方式：
(1)幼儿自己干脆表述，说说我设计的标记表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标记对不对。

(2)让大家来看，猜猜这个标记是什么意思，能够贴在哪里。

之后老师要帮忙幼儿归纳小结出平安标记的实际好处：是要让别人看的懂的、能提示大家留意平安的标记。

从而起到增加幼儿自我爱护意识的作用。

活动延长：
我会让孩子把设计好的标记贴出去。

还能够搞一个“平安小卫士”的宣扬活动，让全园的小挚友都能留意平安，人人来做平安小卫士。

幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标记;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标记。

这样一个群众活动就基本结束了。

幼儿园平安标识教案范文。