体育舞蹈的审美原理与美学特征

⒉ 人体美 体育舞蹈的人体美是区别于其他艺术形
式的根本标志，人体美是人类审美活动的重 要对象，是自然美的最高形态，体育舞蹈真 是采用有生命的、运动中的人体动作作为构 成形式美的物质手段，通过舞蹈动作、姿态 造型、画面队形这些形式美的要素来展现其 丰富的表现力和很强的感染力。
⒊ 精神美 精神美包括生命美、活力美。 体育舞蹈是人所从事的一种有意识、有目的的创造性的
么就可被视为服装违规。
B 各组细那么
性别 内容
服装款式
男孩 标准舞 白色长袖衬衫
仅允许黑色裤子
拉丁舞
女孩 标准舞 白色短衫 紧身衣或T恤衫 仅允许黑色裙子
仅允许黑色领帮或领结
仅允许穿简单款式的白色长袖衬衫，不允许使 用有光泽或装饰性面料，首选纯棉质地和混合 棉质地的面料
拉丁舞 简 紧身上衣和同 单 颜色的相连接 款 的裙子 式 的 连 身 裙 装
体育舞蹈是以选手自身的形体动作为主 要表现手段，通过身体有韵律的活动来表达 力与美的工程特征。它和艺术体操、把戏滑
⒈ 体形美
也可以称为人体的外在形式美。包括身体的整体指数和 比例，主要是指身体的高矮胖瘦适中，身体结构、肢体比例 和谐，体型健美。
体育舞蹈选手的身体比例符合黄金分割为最正确。 黄金分割是事物各局部之间的比例关系，即1/1.618 或0.618/1，是从数学原理中提出一个形式美法那么。 一般说来，按此0.618比例组成的任何事物都会表现 出其内部关系的和谐与均衡。0.618比例，以严格的 比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。 黄金分割律作为一种重要形式美法那么，成为世代 相传的审美经典规律。古希腊雕塑家创作的维纳斯 女神像推崇为形体美的典型，整体像长215cm，胸 围121cm，腰围97cm，臀围129cm，从头顶到肚脐 的长度与肚脐至脚底的高度比十分接近黄金分割律，
二、运动美 运动美是指身
体的运动之美。体 育舞蹈的运动美是 以选手的身体美为 根底，在体育舞蹈 运动中表现出的美。
⒈ 动作美
⑴ 技术美 体育舞蹈技术美是在完成动作过程中所能到
达的最高技术规格，它必须符合力学原理和生理 解剖条件。完成任何动作包括根本技术、根本难 度动作和高难度动作。把最合理、最优美、最高 规格的动作做出来就是技术美的重要表现。体育 舞蹈技术美是人体美和动作美的综合表现，他有 准确、协调、连贯、节奏感、动律以及动作标准
A 通那么
⒈ 服装必须能与每个舞系〔拉丁和标准舞〕的 风格特性相符合。
⒉ 服装必须遮盖舞者身体的私密部位〔包括私 密区域〕。
⒊ 服装和化装必须考虑舞者的年龄和舞蹈水平。
⒋ 不允许佩戴具有宗教性标志和装饰性的珠宝。
附加说明：任何违背服装在面料、颜色、款式规定的和其它使用自主独创创造
的〔行不为，包即使括并没个有性违反化服装的规珠定的宝文字〕措。辞，只要裁判长裁定其违反了规那
幅度：动作幅度大，具有向空间充分延 伸的美感。
准确：指动作完成的准确、标准，给人 以精确、细腻的完美之感。
敏捷：指动作快捷、迅速、敏捷，给人 带来新奇感和出其不意的愉悦感。
流畅：指动作开始到结束，或是从一个 动作过渡到另一个动作时，其结构严谨、 衔接连贯， 以“行人流水〞般的美感。
节奏：动作力度的强弱、速度的快慢和 肌肉的张弛。
摘要：
本章共分三节。 第一节构成体育舞蹈美的诸因素；第二节体育舞蹈与 美感；第三节体育舞蹈的审美教育。 教学任务：通过自学与讲授，使学生了解构成体育舞 蹈美的诸因素；体育舞蹈的美感特点；影响体育舞蹈美感 的内容与关系；明白体育舞蹈的审美价值，怎样鉴赏体育 舞蹈的美，并能运用艺术美、自然美和社会生活美去塑造 培养人的正确审美观点、审美情趣、提高鉴赏美、创造美 的能力。
体育舞蹈是一项技术性很 强的竞技工程，它包含了 非常丰富的技术动作，不 同的根本技术使动作表达 出了不同的美感效果。
体育舞蹈是以全面、多样、直观的方式展现人体之美的， 而在这种直觉中又渗透了欣赏者的理性，使人们在直觉与理性 的同一种产生美感。选手通过躯干和四肢部位的动作及其相互 配合，以人体表现出美的形体、姿态、动作、造型、表情，从 而令国际体育舞蹈具有全面展示人体美的功能。同时，选手又 可以运用舞姿、舞步平衡、转体、反身、升降、跳跃等丰富多 样的人体运动方式，展示人体之美。在欣赏过程中，选手们匀 称的体形、可使人从中优美的舞步、纯熟的技巧、默契的配合 都直观地显示出来，形成完美的形象，作用于观众的视觉器官， 可使人从中受到美的感染，获得美的享受。
体育舞蹈是以优美为其特征，美总是要通过富有感染力的 生动形象来展现，这个形象就是体育舞蹈选手。也就是说人们 在欣赏体育舞蹈表演时，主要的审美对象是选手，他们均衡、 对称、漂亮的身材，能给人以直接的美的感受。
另外，国际体育舞蹈中男女选手的身体、形态差异，各自 展现着迥然不同的美学特征。男子健壮有力、修长稳健的体态 和女子匀称有致、曲线优美的形体，造就了阳刚之躯与阴柔之 体的区别与协调，使之在比照中显示出绝妙的和谐统一，在统 一中又强调着各自的显著特征。体育舞蹈是以男女双人配合为 主要运动形式，所以男女选手又是审美对象的统一整体，由于 男刚女柔的鲜明反差，会使人们视觉上产生出比照的映象，也 就是比照美。
袜子
允许穿短袜
紧身裤袜
不允许穿网眼袜
发型
化妆 珠宝装饰
如果头发太长，必须束成马尾式
不允许带有闪光效果的装 饰和彩色发喷
不允许带有闪光效果的装饰性珠宝
少年1组：为12-13岁年龄段。即CDSF组别设项中的少年B组。 少年2组：为14~15岁年龄段。即CDSF组别设项中的少年A组。
性别 内容
标准舞
男孩
⒋ 人体的修饰美 也称之为人体装饰美。主要指人们经过服装、饰缀、
化装美容等打扮，更加突出自己人体美的特长。 体育舞蹈服饰作为文化的一种表现形式，从某种程
度上反映出民族文化风貌，具有鲜明的民族风格。由于 舞蹈风格不同，在摩登舞、拉丁舞各有其专有服饰，因 此需要不同款式的服饰来衬托。在摩登舞的比赛服饰中， 男士身着西服或燕尾服，突显出庄重、高贵的气质及人 体的线条美，色彩那么是以黑色为主，显示出选手的神 秘和深沉；女士着晚礼装式长裙，在舞步运行中展现出
化妆
不允许化妆
少儿组：11岁及其以下的年龄段。即CDSF组别设项中的少儿A、B等各组。
附件：
领口款式：仅允许切领，其它款式均不许可。衣 袖款式：允许经过剪裁的衣袖，其它不允许。
裙子:简单或者有褶皱的款式，仅允许最少一个最 多三个半圆的裙边，允许内衬一个简单的圆形衬裙，衬 裙的尺寸不得大于舞裙。裙子或衬裙的褶边装饰不允许 使用骨线、软骨线或者钓鱼线。裙子的长度最短不得短 于膝盖以上10厘米，最长不得长于膝盖以下。 允许有 切口，其它类型不允许。
拉丁舞
标准舞
女孩
拉丁舞
舞蹈服饰
黑色或深蓝色外衣， 黑色或深蓝色裤子； 黑色或深蓝色外衣配 白色衬衫和黑色或深 蓝色领带；黑色燕尾 服，黑色或深蓝色裤 子；黑色或深蓝色燕 尾服配白色腰封，白 色燕尾衬衫，白色领
结。
上衣衬衫，裤子
不允许分体的服装 胸衣和短裤，不能 仅是比基尼装
面料装饰 舞鞋 袜子
紧身裤袜 发型 化妆
珠宝装饰
不限 如果头发太长，必须束成马尾式。
不限
不限
青年组：16岁以上。
在体育舞蹈运动中，选手的服饰常常成为人们审美的趣味中心，服饰 的时代感、式样的个性化、色彩的醒目等强化了体育舞蹈的审美价值和独 特的艺术魅力。服饰的衬托和美化作用可以更好地帮助选手们展示人体美 和艺术美，使观众体验体育舞蹈的审美价值。服饰的丰富色彩可以诱发欣 赏者不同的想象力，引发人们丰富的心理感受；各个舞种相协调的服饰， 可为舞蹈锦上添花。体育舞蹈服饰的设计、色彩与舞种的和谐表达了统一 美和个性美。不同的舞种需要用不同款式的服饰来衬托。 因此，体育舞 蹈的服饰对参赛选手是有一定规格要求的。服装的样式、色调和配料要适 合选手的形体和风格特点。在节奏较为欢快剧烈的舞蹈中，选手多采用比 照强烈的色彩，起到相互衬托的作用；而在风格优雅抒情的舞蹈中，选手 那么采用比照较弱的色彩以产生和谐的效果。
鉴于我国体育舞蹈运开工程的飞速开展，中国体育舞蹈联 合会自2021年开始，将全面执行国际体育舞蹈联合会比赛服装 规定，这标志着我国体育舞蹈工程与国际规那么的全面接轨， 并将推动该工程向着成熟化、标准化迈进。
根据IDSF年会决议和来自所有IDSF成员国的国家局部竞赛 条例，该服饰规定适用于IDSF所有冠名赛事， 除非IDSF成员 国在IDSF非冠名赛事中，有基于自己国家考虑而制订的额外的 服装规定。IDSF主席团有权执行通用的或特殊的着装限制，对 于特殊赛事有权进行服装限制修订或允许豁免服装的某些限制。
合理的化装带给观众视觉上的享受化装可以理解为人体形象妆饰的手 法和方式,与服装
设计对人体包装有异曲同工之妙,是形象塑造的手段和过程。舞者的化 装根本任务就是调动一切化装手段,把舞者的容貌,经过描画、雕琢,塑造出 表达舞种风格和个人特点的外部形象,通过外部形象的准确刻画,改变舞者的 气质,使容貌更加美丽、迷人。化装的最高境界是无妆,即化装后让舞者看起 来好似没有化过妆一样,能自然表现舞者的个性与气质,突出舞者的自然美与 绘出舞种的风格。化装是一门视觉艺术,舞者通过适度的化装利用颜色给观 众的不同心理感觉制造成一种视错觉,带给观众心灵上的震撼和视觉上的享 受。
艺术活动。舞者尤其是选手在比赛中展现出的顽强拼搏、力 争优异成绩的信念，在训练中表达出的用于创新、不断攀登 的精神，其根本动力都是来源于对体育舞蹈的执着以及普及 和提高体育舞蹈的责任感。它直接影响体育舞蹈美的创造和 表现，这也是审美艺术价值之所在，是促进精神文明建设的 需要。
对体育舞蹈的欣赏，是以选手的身体与动作为审美对象， 观众靠直接的感受获得视觉、听觉等感官上的美的享受，比
第一节 构成体育舞蹈美的诸因素
体育舞蹈是集体育美与舞蹈美与于一体的竞技运开工程。美是体 育舞蹈的根本特征。美不是孤立存在的东西，美的特殊本质表现在它 与真和蔼的相互联系与相互区别之中，美的创造与欣赏在社会生活中 的特殊作用，更是与真和蔼弥补可分地联系着的。中国传统审美方式 呈现百花齐放，百家争鸣得格局，有道家、禅家的自然美，有以孔子、 屈原、司马迁等为代表的审美取向。中国美学是一种在主客的区分中 寻找统一，交融的思维方式，其审美追求天人合一，融入的生活世界， 外在世界与审美境界为一体，形成深远悠长的艺术境界。它既含有舞 蹈的动作姿态美、音乐的节奏韵律美，还包含着身体美、服饰美等 ， 这些美的综合统一构成了体育舞蹈美的集中与升华，显示出体育舞蹈 运动特有的美学特征。
性别
男孩Hale Waihona Puke 女孩内容标准舞
拉丁舞
标准舞
拉丁
舞
舞蹈装饰
白色长袖衬衫；仅允许黑色马甲； 仅允许白色长袖衬衫 参照少年2组与青年组
仅允许黑色裤子；仅允许黑色或深 （上衣）；仅允许黑
蓝色领带或领结
色马甲；仅允许黑色
裤子
面料装饰
不允许带闪光效果的装饰
不允许任何装饰和任何带有闪光效果的基础面料
和基础面料
舞鞋
不限
鞋跟不得超过5厘米
面料装饰 舞鞋
不允许带翻领，不允许将袖子卷起，衬衫必须
附加说明请参见附件
塞入裤子内
不允许任何装饰和任何带有闪光效果的基础材料
鞋跟最高2.5厘米
鞋跟必须为方跟，鞋跟高度不超过3.5厘米
袜子
必须穿黑色袜子
允许穿短袜
紧身裤袜
仅允许穿肉色袜子，不允许穿网眼袜
发型
如果头发太长，必须束成马尾式
不允许头上有装饰和带彩色的发喷
体育舞蹈运动除遵循对称、和谐、统一、整齐等美学 形式、法那么外，还表达体育特定的健美、力量、速度、 协调、灵敏等要求来显示体育美学的价值。除此之外，还 包含着心灵美，即思想品格、情感意志、智慧才能的美， 从而形成了体育舞蹈特有的美学价值。
一、身体美 身体美，是由能进行生命活动的有机体
表现出来的美。它是一种由机体良好的生理 和心理状态综合显示出的健康之美。从体育 美学的角度出发，健康美又可以视为身体美 的同类概念，是身体美的核心。
虽然服饰与化装对选手是一种辅助性的衬托，但外在的身体修饰美是 构成整体美的重要因素，成为体育舞蹈审美中不可分割的成分。因此，体 育舞蹈的服饰美与化装美为舞蹈锦上添花，又显示其独特的审美价值和艺 术魅力。
体育舞蹈选手的体型美、精神美、人体的修饰美，构 成了身体美，形成了人们心目中选手的典型美，其特点是 健与美，是充满青春的活力美，构成了体育舞蹈特有的美 学特征。