控制物体发出的声音

控制物体发出的声音
教学反思：
 《控制物体发出的声音》这一课是教科版《科学》四年级上册第五单元《声音》第四课时的教学内容。

“声音”是学生既熟悉而又抽象的物质，声音单元从听听周围的声音开始，引导学生进入声音是怎样产生的、是怎样传播的一系列探究活动中，从而了解声音的产生和传播两个知识点。

《控制物体发出的声音》作为本单元的第四课时，意在指导学生根据前面的知识点来发现新的问题——怎样控制物体发出的声音？这就成为学生探索的新课题。

在此基础上让学生讨论制定研究计划，然后进行科学探究。

 在教学设计上我首先从让学生尝试小实验出发，引出疑点，激发探究欲，然后让学生通过实验来控制物体发出的声音，在知道如何控制物体发出声音的基础上引导学生讨论在不同环境里应该怎样控制自己的声音，自然地从本课的第一部分过渡到第二部分。

在学生清楚了在不同环境中要怎样控制自己的声音这后，我再让学生回忆在现实生活中是否都如人们所愿，对待这些不和谐的声音我们应该怎样做？引起同学们的讨论，在讨论有过程中培养学生为减少噪声而努力的思想意识。