晨读活动设计方案

晨读活动设计方案
晨读活动设计方案
一、活动目的：
促进学生早起，培养良好的起床习惯，增强学生的学习自觉性和主动性，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

二、活动内容：
每天早晨开展晨读活动，时间为早晨7:00-7:30，共半小时。

活动内容包括朗读、学习英语口语、诵读优秀作品等。

三、活动流程：
1. 晨练（5分钟）：学生进行简单的晨练活动，跑步、打拳、
拉筋等。

2. 朗读（10分钟）：老师选择一篇适合年级的文章，进行朗
读示范，学生自由选择朗读。

鼓励学生大胆朗读，提高朗读表达能力。

3. 英语口语练习（10分钟）：老师出示一些英语口语练习题，学生两人一组进行练习。

可以设置情景对话、问答练习等，激发学生学习英语口语的兴趣。

4. 诵读优秀作品（5分钟）：老师选择一些经典的诗歌、散文
等优秀作品，进行诵读示范，学生自由选择诵读。

提高认知水平，培养审美情趣。

四、活动资源：
1. 文章资源：老师搜集一些适合年级的文章，包括故事、科普知识等。

可以在晨读活动中选择适当的文章进行朗读。

2. 英语口语练习题：老师编写一些英语口语练习题，包括情景对话、问答练习等。

可以根据学生的英语水平和课程教学内容进行选择。

3. 优秀作品资源：老师搜集一些经典的诗歌、散文等优秀作品，包括古诗、现代散文等。

可以在晨读活动中选择适当的作品进行诵读。

五、活动评估：
对学生的参与情况进行评估，包括晨练的积极性、朗读的表达能力、口语练习的流利程度、诵读的声音和语调等。

可以通过观察和听跟读方式进行评估。

六、活动效果：
通过晨读活动，可以让学生培养起床早的好习惯，提高学生的学习积极性和学习效果，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的口语表达能力和文化素养。

七、活动促进：
可以通过晨读活动的宣传和分享，向学生传递晨读的重要性和好处，鼓励学生积极参与晨读活动。

可以邀请一些优秀的学生或文化名人来参加晨读活动，进行分享和互动，激发学生的学习热情。

八、活动延伸：
可以将晨读活动与其他活动相结合，如朗诵比赛、辩论赛等，进一步提高学生的口语表达能力和演讲技巧，丰富学生的课外阅读内容，拓展学生的学习视野。

九、活动总结：
每学期末对晨读活动进行总结，评估活动效果，总结经验，然后再进行下一个学期的晨读活动计划制定。

及时调整并改进晨读活动方案，提高活动效果。

十、活动保障：
学校提供相关资源，如场地、材料等。

学校领导和老师支持活动的开展，鼓励学生参与晨读活动。

通过与校外机构合作，引进优秀朗读员、外籍教师等资源，丰富晨读活动内容。

确保活动的正常进行和持续开展。

以上是一个晨读活动设计方案，希望对您有所帮助。