人教新课标八年级历史下册第5课八国联军侵华教案

第5课八国联军侵华
一、内容与分析
本节课要学的内容是八国联军侵华，指的是义和团运动的兴起；帝国主义不宣战；《辛丑条约》的签订，其核心八国联军侵华战争；《辛丑条约》。

理解它关键就是要弄清八国联军侵华的原因、经过、结果以及《辛丑条约》签订的严重危害。

学生已经学过英、法、美、俄等列强的侵华史实，本节课的内容八国联军侵华就是在此基础上的发展的，由于它还与政治、经济有一定的联系 ,所以在本学科有重要的地位，教学的重点是八国联军侵华战争；《辛丑条约》。

解决重点的关键是要以学生讲述八国联军侵华概况、讲故事、新旧知识联系和补充课外资料的形式突出重点；《辛丑条约》——引导学生归纳条约内容以及危害。

二、目标与分析
1.目标：了解八国联军侵华的基本史实。

掌握《辛丑条约》的主要内容和严重危害。

2.分析：理解义和团的发展壮大，沉重打击了帝国主义列强在华的利益，引起了外国侵略者的极大仇视和恐慌。

掌握《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。

记住《辛丑条约》的内容。

就是指八国联军侵华”史实的感想，《辛丑条约》帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义的武装控制之下。

清政府已成了帝国主义列强的忠实走狗，中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。

中国是怎样步步陷入半殖民地半封建社会深渊的，中国各阶层又是怎样进行不屈不挠的斗争来挽救中国的民族危亡的。

三、问题诊断分析
在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是《辛丑条约》对中华民族的危害，产生这一问题的困难的原因是学生对这一事件掌握的史实还不够。

要解决这一问题，就要学生通过表演历史短剧，加深对“清政府已经成为洋人的朝廷”观点的理解；并对《辛丑条约》和其他条约的横向比较，结合史实进行综合分析，得出结论：中国已经完全沦为半殖民地半封建社会。

四、教学过程设计
讲述本课前，学生回顾历史引导学生讨论“为什么说甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重？”
1.清政府被迫大量割地，赔款，刺激了其他帝国主义国家，
2.清朝内河已经被帝国主义打开，使帝国主义侵略势力深入到中国的内地。

3.清政府承认日本控制朝鲜，便利了日本以朝鲜为跳板，向中国东北扩张势力。

4.外国资本家在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族工业的民发展
5.大大加深了中国半殖民地化。

问题一：义和团运动的兴趣
设计意图：通过此题的设计使学生了解义和团运动兴起的原因、经过、发展和结果。

师生活动：学生阅读教材内容，了解分析教材内容，教师适当补充相关的历史内容，提出问题学生回答。

问题1：义和团运动兴起的原因是什么？
甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。

从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运动。

帝国主义列强对义和团的迅猛发展感到恐慌，拼凑起八国联军发动了侵华战争。

问题2：兴趣的地点、口号是什么？斗争矛头指谁？
山东。

“扶清灭洋”。

直指帝国主义。

问题3：义和团运动的发展如何？
19 世纪末，义和团兴趣于山东，1900年，义和团进入天津、北京，很快形成了一场声势浩大的反帝风暴。

问题二：帝国主义不宣而战
设计意图：通过此题使学生了解八国联军侵占北京的原因、经过、结果。

师生活动：学生认真阅读此目的内容，然后回答老师提出的问题。

问题1：八国联军侵占北京的原因是什么？
1900年春，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

问题2：八国联军侵占北京的经过怎样？
1）1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、美、俄、日法、德、意、奥八国联军两千多人，由京津向北京进犯。

义和团在廊坊、杨村阻击敌人。

2）各国舰队夺取大沽炮台，八国联军攻占北京。

问题3：八国联军攻占北京的罪行怎样？
到处烧杀抢掠，无恶不作。

补充资料：杀：八国联军仅在庄王府一带就杀害义和团员1700多人，看教材插图《八国联军杀害义和团员》。

他们在北京城展开杀人比赛。

抢：八国联军在北京实际公开抢劫了8天，其后更继以私人抢劫，对北京城进行了一年多的大洗劫。

对北京进行了灭绝人性的烧杀抢掠。

问题4：学习了八国联军攻占北京的史实，同学们有何感想？
1）八国联军侵华是人类历史上空前野蛮残暴的殖民战争，充分暴露了帝国主义列强的凶恶的本质；是中华民族的一次浩劫，也是世界文化史上的一场灾难。

2）义和团抗击八国联军的斗争虽然失败了，但它显示了中华民族有
着不屈不挠、反抗外侮的光荣传统，我们应继承和发扬。

例题二：1900年6月，八国联军两千多人，在英国海军司令……的大沽经天津进犯北京（ A ）
A.西摩尔
B.瓦德西
C.华尔
D.义律
变式练习：八国联军的侵华战争是为了镇压（ D ）
A.禁烟运动
B.太平天国运动
C.戊戌变法运动
D.义和团运动
问题三：《辛丑条约》的签订
设计意图：通过此题使学生掌握《辛丑条约》的主要内容及影响。

师生活动：学生阅读此目内容，老师提出问题然后学生回答。

问题1：签订时间和哪八国？
1901年，清政府被迫同英、美、俄、日法、德、意、奥签订《辛丑条约》
问题2：内容有哪些？
经济：赔款4、5亿两白银
政治：严禁人民反帝
军事：拆毁炮台，驻兵要地
外交：划定使馆界
问题3：有哪些影响？
条约给中国人民增加了新的负担，严重损害了中国主权。

清朝政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

问题4：议一议：《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。

这种说法是否有道理，为什么?
有道理，因为《辛丑条约》划定的使馆界允许各国驻兵，是“国中之国”，成了列强策划侵略中国的大本营，各国公使成为中国的太上皇；而今天的使馆区是在中国政府管辖下的，加拿大驻华使馆门前中国卫兵在站岗就是有力的说明。

最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。

所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。

问题5：中国近代四次侵略战争是哪四次？四次反侵略战争都失败了，中国战败的共同原因有哪些？
鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争。

四次战败的共同原因是：清政府腐败无能，投降卖国，消极应对，国家落后，相反敌人强大。

例题三：《辛丑条约》中，最能反映清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的是哪一项规定（ C ）
A.赔款4.5亿两白银
B.拆毁大沽炮台
C.严禁人民参加反帝活动
D.划定北京东交民巷为使馆界
变式练习：《辛丑条约》的签订使中国社会（ D ）
A.开始逐步进入半殖民地社会
B.半殖民地化程度进一步加深
C.半殖民地化程度大大加深
D.完全陷入半殖民地社会的深渊
五、课堂小结
八国联军侵满清，
北京二度被占领。

赔巨款，派驻兵，
辛丑年里泪盈盈。

严禁人民反列强，
清朝变成洋人廷。

板书设计设计。