2024年北师大版四年级数学上册教学计划范文(二篇)

2024年北师大版四年级数学上册教学计划范文【北师大版四年级数学上册教学计划】
一、教材分析
北师大版四年级数学上册教材共分为十三个单元，包括自然数的拓展、继续学习两位数乘法、两位数的除法、继续学习三位数的加减法、几何图形的认识、三位数的拓展等内容。

本教学计划拟对前六个单元进行详细分析和安排。

二、教学目标
1. 学会两位数的乘法和除法运算，能熟练运用乘法口诀表计算。

2. 掌握加法和减法的计算方法，培养正确的计算习惯。

3. 能够读写两位数和三位数，并用数线表示数的大小。

4. 熟练识别几何图形，了解有关几何图形的性质。

三、教学重点和难点
重点：两位数的乘法和除法运算、加法和减法的计算方法、几何图形的认识。

难点：三位数的加法和减法运算、几何图形的性质。

四、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、游戏练习等。

通过灵活运用这些教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性，使他们能够主动参与课堂活动，积极思考问题，掌握数学知识和运算方法。

五、教学内容和安排
第一单元：自然数的拓展
1.1 数的基本认识（1课时）
内容：认识自然数及其顺序，了解自然数的特点。

教学活动：通过游戏、图表等方式让学生感受数的无限性和规律性。

1.2 数的顺序和比较（1课时）
内容：学习数的顺序和比较大小的方法。

教学活动：设计小组活动，让学生通过比较大小的游戏来巩固数的顺序和大小的概念。

1.3 数的组成和展开（2课时）
内容：了解数的组成和展开，掌握数位、数值和数面积的概念。

教学活动：通过拼图、数线等活动，让学生用不同的方式展开和组成数。

第二单元：继续学习两位数乘法
2.1 两位数相乘（2课时）
内容：学习两位数相乘的方法，掌握乘法口诀表。

教学活动：通过抽签游戏、应用问题等活动，让学生熟练掌握两位数相乘的方法。

2.2 两位数的乘法性质（2课时）
内容：了解两位数乘法的性质，让学生能够灵活应用。

教学活动：通过实际问题，让学生探究两位数乘法的性质，培养他们的思维能力。

第三单元：两位数的除法
3.1 两位数除一位数（2课时）
内容：学习两位数除一位数的方法，掌握简便计算方法。

教学活动：通过游戏、竞赛等形式，让学生熟练掌握两位数除一位数的计算方法。

3.2 两位数的除法运算（1课时）
内容：综合应用两位数的除法运算。

教学活动：设计实际问题，让学生灵活运用两位数的除法运算方法解决问题。

第四单元：继续学习三位数的加减法
4.1 三位数的加法（2课时）
内容：学习三位数的加法运算，掌握进位和借位的方法。

教学活动：通过实际问题，让学生熟练掌握三位数的加法方法。

4.2 三位数的减法（2课时）
内容：学习三位数的减法运算，掌握退位的方法。

教学活动：通过游戏、应用问题等活动，让学生熟练掌握三位数的减法方法。

第五单元：几何图形的认识
5.1 平面图形（1课时）
内容：认识平面图形的名称和性质。

教学活动：通过观察实物、图形拼图等活动，让学生熟悉各种平面图形的名称和性质。

5.2 立体图形（1课时）
内容：认识常见的立体图形及其性质。

教学活动：通过观察实物、模型等活动，让学生了解立体图形的特点和性质。

第六单元：三位数的拓展
6.1 数的顺序和比较（1课时）
内容：复习数的顺序和比较大小的方法。

教学活动：通过游戏、图表等方式帮助学生复习数的顺序和大小的概念。

6.2 数的组成和展开（2课时）
内容：复习数的组成和展开，加深对数位、数值和数面积的理解。

教学活动：通过拼图、数线等活动，让学生再次运用不同的方式展开和组成数。

六、教学评价
本教学计划采用形成性评价和终结性评价相结合的方法，包括课堂小测、作业、课后讨论、期中考试等。

通过这些评价方式，对学生的学习情况进行多角度、全方位的了解，及时发现问题并进行针对性
的辅导和指导。

同时，还可以通过学生的表现和进步情况，评估教学效果，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。

【总结】
本教学计划基于北师大版四年级数学上册教材，通过对教材的分析和教学目标的确定，编制了详细的教学内容和安排。

通过灵活运用不同的教学方法，提高学生的学习兴趣和动力，培养他们的思维能力和实际应用能力。

同时，通过多种形式的评价，及时反馈学生的学习情况，对教学进行调整和改进。

相信在本教学计划的指导下，学生能够全面发展，掌握数学知识和运算方法，提高数学素养和解决问题的能力。

2024年北师大版四年级数学上册教学计划范文（二）北师大版四年级数学上册教学计划（2024年）
一、教学目标：
1. 知识目标：系统掌握四年级数学上册的全部知识点，包括加减法运算、乘法口诀、数的计算、分数、小数、面积和体积等内容。

2. 能力目标：培养学生的数学思维能力，提高他们的分析问题、解决问题的能力，培养学生的逻辑思维和创新思维。

3. 情感目标：调动学生的学习兴趣和积极性，培养学生的数学学习的自信心和耐心，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容和教学步骤：
1. 教学内容：
（1）加减法运算：加法的口诀、加法整十整百计算、减法的口诀、减法整十整百计算等。

（2）乘法口诀：2、3、4、5、6、7、8、9的乘法口诀等。

（3）数的计算：数的认识、数的比较、数的顺序、数的补数、数的表达等。

（4）分数：分数的认识、分数的简便法、分数的加减法、分数的乘除法等。

（5）小数：小数的认识、小数的运算、小数与分数的互化等。

（6）面积和体积：平方米的认识、平方米的换算、立方厘米的认识、立方厘米的换算等。

2. 教学步骤：
（1）引入阶段：通过问题引入，调动学生的思维，激发他们的学习兴趣。

（2）知识讲解阶段：结合教材内容，对所学知识进行简明扼要的讲解，引导学生理解，解决疑惑。

（3）示范演练阶段：通过示范演练，让学生具体了解解题方法和步骤，培养他们的操作能力。

（4）巩固练习阶段：让学生进行相应的练习，巩固所学知识，发现和纠正错误。

（5）拓展应用阶段：进行一些综合性的问题拓展，培养学生的解决问题的能力和思维能力。

（6）归纳总结阶段：对所学知识进行归纳总结，让学生形成知识体系，培养学生的学习方法和学习能力。

三、教学方法和教学手段：
1. 教学方法：
（1）情景教学法：通过创设情境，让学生在实际问题中学习和运用数学知识。

（2）启发式教学法：通过提问、引导等方式，激发学生的思维，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

（3）探究式教学法：引导学生自主探索，发现问题的规律和解决方法，培养他们的探究精神和创新能力。

2. 教学手段：
（1）多媒体教学：利用多媒体课件、电子教具等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

（2）小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的互动性和参与度。

（3）游戏和竞赛活动：通过游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

四、教学评价方法：
1. 日常评价：通过课堂练习、小组合作、作业等，及时了解学生的学习情况，发现和纠正问题。

2. 总结性评价：通过阶段性测试、期中考试、期末考试等，对学生的学习情况进行全面评价，总结教学经验，调整教学策略。

3. 综合评价：综合考虑学生的平时表现、考试成绩、作业完成情况等因素，给予综合评价，形成全面的评价结果。

以上是2024年北师大版四年级数学上册教学计划的大致内容，具体教学安排还需要根据实际教学情况进行调整和完善。