我叫神舟号 教案教学设计(苏教版一年级上册)

我叫神舟号教案教学设计(苏教版一年
级上册)
学讲目标
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．复习巩固汉语拼音，会认读本课7个生字，认识新
笔画“⺄”，会写“飞在，来，”三个生字。

重、难点
1.会认读本课7个生字，会写“飞，在，来”三个生字。

2.了解我国科学技术的巨大成就。

教学准备多媒体课件
教学程序
一．故事引入，激发学生学习兴趣
1.导入新课：同学们，你们喜欢听故事吗?看，今天老师给
大家带来了谁？（课件出示嫦娥奔月图片，讲述故事。

）传说，传说嫦娥是射日英雄后羿的妻子，因为误食了长生不老药，奔向了月亮，成了天上的仙女。

她上天后一直独自一人
孤独地生活在月宫里，她十分思念家乡。

一天晚上，她在太
空中散步。

忽然她遇见了一位新朋友，是谁呢？（出示飞船
图片）接下来她和飞船之间发生了什么故事呢?
2.板书课题，请学生齐读课题，要求读准音。

二．初读课文，认读生字。

1.出示学习任务一：①正确地通读课文。

②回答：飞船
叫什么名字？
2.学生自由朗读课文。

3.分析课文，引导学生认识自然段：这篇课文比较长，所以分了自然段来写了。

每个自然段前面空了两格，我们在前面标上数字1表示第一自然段。

（请学生给下面的自然段标上序号）
4.出示学习任务二:①飞船从哪儿来？
②他来太空做什么？
5.指导学生再读课文，完成本阶段学习任务。

6.小结朗读情况。

点名（或分组）分段朗读。

三．学习生字
1.出示带拼音生字，请学生“开火车”读生字。

2.去掉拼音读生字，点名读或小组派代表读。

3.学习新笔画“⺄”。

4.指导学生书写“飞、在、来”，重点指导生字笔顺。

5.指导学生描红，临写生字。

四．课外作业
1.课后同桌分角色表演小弟弟飞船和嫦娥姐姐。

2.将本节课所学生字每个写三遍。

李稹。