五上第一单元作文 第一单元 我和书的故事
五年级作文我和书的故事(6篇)
五年级作文我和书的故事（6篇）我和书的故事五年级作文篇一每个人的读书经历都大有不同，我的读书经历也不例外。
在读幼儿园时，爸爸为我买了人生中的第一本书——《七色花》。
开始我每天放学回到家，都会到茶几上拿出《七色花》来读，随着时间慢慢流逝，我认为《七色花》已不能满足我读书的渴望，于是爸爸给我买了《唐诗三百首》。
在二年级时，《中国诗词大会》节目播出，于是爸爸给我买了节目同款书籍，以至于我在班内拿的诗词比赛中拿到了第二名的好成绩。
我还发现有些诗句可以从景物看出诗人的情感，例如：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”一毛泽东。
毛主席这句诗可以从“万水千山”看出了毛主席带领红军不怕困难，为国家而奋斗终生！为解放民族而奋斗终生！在四年级时，学校的“融通书馆”开放了，那里的书籍之多，如同沙滩上的贝壳。
每周我们班都有一节阅读课，所以我们要争分夺秒选好想看的书籍，就立刻竟走到座位上，静下心来赏心悦目的看书。
由于书籍阅读量的增大，书的种类也增大了，所以我会适当的选择书本，挑选自己喜爱的，适合自己的书本阅读。
于是我又悟出了道理：书籍量增大，要开始学会做笔记，要有层次、有逻辑地记录，还可以“学而时习之，不亦说乎”读书是一件会我快乐的事！小学五年级作文我和书的故事篇二在我五年级时，妈妈给我买了一本我最喜欢的书——《斗罗大陆》，在这书里我认识了唐三、认识了小舞、奥斯卡和马红俊，了解到了他们的历险故事，我实在太喜欢他们了，于是有段时间我到哪里就把它带到哪里，当然除了上课学习外。
我翻来覆去得看书，总是百看不厌。
有一天，我在学校把《斗罗大陆》借给了我的好朋友，可没想到他竟说，书看完了没等还我就被另一个同学给抢走了，我气愤不已，我那么喜欢的书竟被抢走了！我又去问抢书的同学，更没想到她竟会说，书被英语老师没收了。
天打五雷轰啊，我只好找老师，但老师坚持要把我的书扣留三周时间。
从那天起，每天夜里我都会梦到书回来了，它就在我的床头柜上，但早晨醒来一阵失落。
五年级上册语文课文第一单元作文：我和书的故事
五年级上册语文课文第一单元作文：我和书的故事五年级上册语文课文第一单元作文：我和书的故事在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级上册语文课文第一单元作文：我和书的故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级上册语文课文第一单元作文：我和书的故事1书是石，敲出星星之火；书是火，点燃熄灭的灯；书是灯，照亮夜行的路；书是路，引你走向黎明。
我爱读书，书是我最亲密的伙伴，它带领我敲开了知识的大门，让我走近名人，让我亲近历史，让我领略了世界各地的奇异风光……书，伴随着我的成长之路。
说起我的读书故事，那可要长话短说了，要不，三天三夜也说不完。
我还没上幼儿园时，妈妈就给我买了一本本图画书、故事书。
开始时，图画书中的彩图吸引了我的好奇心，随后是妈妈给我读的故事让我念念不忘。
后来，我上了幼儿园，认识了很多字，能自己读一些简单的童话书了。
王子和小美人鱼的悲欢离合让我牵肠挂肚；白雪公主的可怜令我落泪不止；马良的神笔使我无比神往。
看书让我不知不觉忘记了吃饭，忘记了睡觉。
每当妈妈喊我吃饭时，我嘴上应付着，眼睛却离不开书，只有妈妈费了九牛二虎之力从我手中夺走书，我才肯去吃饭。
一次，妈妈气极了，把书给我锁起来了，我每天观察妈妈的举动，终于知道怎么打开了，趁妈妈不注意的时候，我小心翼翼的取出书，把它们藏在我的被子下。
我从小养成了一个书不离手的习惯，书里的内容潜移默化的影响着我。
上学后，我的作文经常被老师表扬，作文上画满了表扬的波浪线。
我曾问过妈妈为什么我的作文写得这么好，妈妈说：“你从小这么爱看书，书中的好词佳句都被你记住了，写作文时就能用上了，以后要多做笔记。
”听了妈妈的话，我更加热爱读书，认真做笔记了。
真的，从那以后，只要是作文，我的成绩就名列前茅，有一次，我的作文还被贴到门口展览呢。
我和书的故事五年级作文400字（精选5篇）
我和书的故事五年级作文400字我和书的故事五年级作文400字（精选5篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我和书的故事五年级作文400字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我和书的故事五年级作文400字1莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。
”可见书对我们的重要性。
知识是人类通向进步的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，是我们获取知识的源泉。
我酷爱阅读，恨不得住进书里，可无奈随着年级的慢慢升高，我的读书时间却逐年递减，为了能多看一会儿书，我总是千方百计的抓紧每分每秒，为此还闹过不少“囧”事。
记得有一次我总算完成所有的任务后，就迫不及待的捧起一本书津津有味的读起来。
妈妈刚好炸了一大盘金灿灿的薯条端来，这可是我最爱的零食，可我也万万不肯放下手中的书呀！于是边吃边认真品读。
我越看越着迷，不一会儿书中那惊心动魄的情节就像磁石一样将我牢牢吸引了，突然我的牙齿触到了一根坚硬的“薯条”，遨游书海的我并没在意，仍全情沉醉在一段段扣人心弦的文字上，“咔吧”我的牙齿发出一声清脆的响声，低头一看原来自己嘴里正咬着一支铅笔，正好正好撞见这一“囧”态的妈妈笑得前俯后仰，我的脸也“刷”的红了，真可谓“囧在书海”呀！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁、精神的巨人，成为祖国高素质的建设者。
我和书的故事五年级作文400字2“江…明…璐，给你说过多少遍了，在写作业的时候不能看课外书？以最快的开始写作业，quickly！”“河东狮”又开始吼了。
妈妈不允许我在学习时间看课外书，只让我在双休日看其它书籍，可是我又非常喜欢读书，于是，我便开始了“窃读”。
我掌握好妈妈每天做饭的时间，便开始了紧张而快乐的“窃读”时光，每当听到妈妈的脚步声，我就会迅速将书放进抽屉。
五年级第一单元作文我和书的故事优秀范文8篇（2）
五年级第一单元作文我和书的故事优秀范文8篇(2)五年级第一单元作文我和书的故事优秀范文篇5莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
”我就特别喜欢看书，为了看书，常常会忘记一些重要的事。
记得那是一天晚上，作业特别多。
写着写着我一眼看见了昨天没看完的那本书，心痒痒的忍不住打开看了起来。
不知不觉几个小时过去了，直到妈妈问我：“你作业写完没有?”我一看表，呀!都7点半了。
“马上就写完了，还剩几道题了。
”怕妈妈吵我，我只能撒谎了。
匆匆地把作业写完了，我又迫不及待地翻开书，沉迷在书的世界里，将练琴的事又抛到了九霄云外。
突然妈妈一下把门推开，我以飞快的速度把书扔到一边，拿起语文书看了起来。
妈妈问：“你怎么还没有弹琴?”“我~~~我正在预习明天要学的课文。
”妈妈听了，皱着眉头，说：“预习什么课文?今天你们的作业根本没有预习，赶快弹琴。
”我只好无奈地放下书，走到钢琴旁边弹起来。
一首曲子才弹了两遍，情不自禁又捧起书来看。
这一次，我终于没能逃过妈妈的掌心。
只听见门“砰”地一声打开了，妈妈站在我面前，我想把手中的书藏起来，可已经来不及了，妈妈一把拿起我手中的书，把我狠狠地批评了一顿。
虽然被妈妈批评让人很懊恼，但读书带给我的快乐却是无与伦比的。
不过合理安排学习和看书的时间也很重要的。
让我们多读书，读好书，在书的海洋里尽情遨游吧!五年级第一单元作文我和书的故事优秀范文篇6在我记忆的储藏室里，每一本书都记载着我的快乐、悲伤、难忘和感动。
在这堆旧书中，有一本书格外不同，因为书里记载着的是一件让我记忆犹新，哭笑不得的事。
有一天，妈妈突然给了我一册书，这册书共有10本。
我翻开看了书的简介，就相信自己一定会迷上它。
晚上写作业时，书就像饥饿的人遇到了一次免费的大餐一样，吸引着我。
我把作业仍到一边，急切地打开书，就像一匹恶狼贪婪的读着;也像一根小草，努力地吸取阳光和露水。
正当我沉迷于知识的海洋中时，突然听到妈妈说：“这么久了，作业写完了吗?我马上就来检查。
五年级上册第1单元作文：我和书的故事
五年级上册第1单元作文：我和书的故事五年级上册第1单元作文：我和书的故事在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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五年级上册第1单元作文：我和书的故事1高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我觉得：书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才。
所以，我爱读书，甚至爱读书爱到痴迷的程度。
因为我爱读书，所以也就有了一系列的我和书的故事。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。
我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。
妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手。
再大一点儿，我自己就会读一些带拼音的读物了，如：《黑猫警长》、《葫芦娃》……随着年龄的增长，我对知识的渴求更加强烈了，也更加喜欢读书了。
每当星期天，我都会到图书馆去看书、借书，在书的世界里尽情享受知识带来的乐趣，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
每次都要管理员阿姨催上好几次，我才会恋恋不舍的把书放回原处，边往外走边想：这个故事的结局是什么？我要是早点儿来就能看完了！每天晚上睡觉之前，我总要坐在床上看一会儿书，已经成了一种习惯。
可是最近，英语快要考试了，妈妈查的很紧。
要求我早睡早起，多背一些单词、重点句型。
可是，我怎么能忍受得了呢？没办法，只好和妈妈打起了“游击战”。
记得星期三的晚上，我写完作业，就躺在床上假装安静地睡觉，妈妈看到我“睡着”了，心满意足地走了。
其实我心里早痒痒了，早上我的《秘密花园》还没有看完呢。
我悄悄拿出了藏在被子里的书，掏出准备好的手电筒，猫在被子里看起来。
看到了精彩的部分，我不自觉的笑出声来“咯咯咯……我下意识地捂住嘴巴，可是来不及了，门被推开了，传来了妈妈的声音：“怎么回事？”她一掀被子，后面太惨，免提。
五年级我与书的故事作文500字【六篇】
【导语】一本好书就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。
为大家提供《五年级我与书的故事作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级我与书的故事作文500字书是知识的宝库，使无知的人变得博学；书就像忠实的朋友，在遇到困难的时候，总会默默给予帮助和支持。
书是我的良师益友，它陪我度过了许多欢乐的时光两三岁的时候，我总会爬上妈妈的腿，缠着她给我讲故事。
我听得津津有味，仿佛置身于书中所描绘的世界。
妈妈讲到精彩的地方，我还会使劲的拍手呢！幼儿园放学，我总赖着不肯走，翻看一本本带拼音的故事书，每天赖上三十分钟，直到看完了所有的书。
由此认识了很多字，从那以后，我开始看杨红樱的“笑猫日记”，每周一本，不会的字问妈妈。
还记得有一次，作业写到一半，看到《昆虫记》这本书，就忘我地看了起来。
不知过了多长时间，妈妈突然进来，问：“萌萌，作业写完了吗？”我一惊，赶紧把书藏了起来。
那天晚上写完作业，都已经10点多了，我还悄悄地把书拿进被窝，等爸爸妈妈睡着了，继续沉迷在《昆虫记》的世界里。
从接触《昆虫记》开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。
《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》像漩涡一样，一下把我吸到书海的最深处，久久不能浮出水面。
文字构成的世界，从时空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的历险、时而置身于茫茫大海、异域他乡，时而进入昆虫、童话的世界，我也体会到了种种欢欣悲愁，看到了人生百味。
高尔基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户”，培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”。
我想，我早已掉进书的“陷阱”，不愿自拔。
【篇二】五年级我与书的故事作文500字腹有诗书气自华！我很小的时候就知道这个道理，我也是书伴着长大的，我和它之间有很多故事，现在我就讲给你们听。
第一个故事：从2岁到4岁，每天爸爸妈妈都会给我讲几个小绘本故事，虽然故事很短，但是爸爸妈妈讲的绘声绘色，我都听得如醉如痴。
比如《卡梅拉2》、《阿罗系列》、《贝贝熊系列》、《你很快就会长高》、《小海狸系列》很多很多，这些既有趣又有精美图画的书，让我也明白了很多做人的道理。
我和书的故事五年级作文400字6篇
我和书的故事五年级作文400字6篇我和书的故事五年级作文400字6篇书是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。
书是一艘帆船，把我带到成功的彼岸。
书是一架望远镜，让我看到了古今中外。
书是一只快乐的小鸟，带我飞到智慧女神身旁。
下面是小编收集的我和书的故事五年级作文400字，欢迎阅读。
我和书的故事五年级作文400字篇1“书是人类进步的阶梯”，这句话曾是著名的高尔基说的。
假入世界上没有书，人类就无法进步；假如世界上没有书，人类知识就会降低；假如世界上没有书，人类的科技也不会发展的那么快。
而我就为了一本漫画书，足足攒了一个月的零花钱才买到了这本漫画书这本漫画书的名字叫《火影忍者》这里面的人物都很神奇，有的会飞，有的会喷火，有的会分身，还有的会召唤怪兽……总之，这里面的事情千奇百怪，令人好奇。
记得放暑假的时候，我在书店看到一本漫画书，很想吧它买下来，可惜，我当时一个人，在摸摸裤包，身无分文。
我却天真地对老板说；"你可以借我看一下吗？"老板被我怜悯的眼神感动了，笑着说：“孩子，那你就看一会儿吧！”到了中午，妈妈在书店找到了我，把我拉回家，走之前，我还依依不舍的望了书店一眼。
到了家里，妈妈狠狠地骂了我一顿：“不好好学习，一天看漫画书，你还是不是小学生？”听了妈妈的一番话，我很想放弃，但是却忘不了其中的惊险。
最终我想到了一个办法；“攒钱”。
一段时间后，我已经攒了二十元了，可我清楚的记得，那本书的价钱是二十五元八毛。
我对自己鼓励说；“加油！加油！”又过了几天，我终于攒了二十八元，趁妈妈不在家的时候，我偷偷地跑向书店，买回来了我期盼已久的漫画书。
回到家里，妈妈看见了，并没有骂我，只是让我不要太入迷了。
这本书了给我许多乐趣，当我不开兴的时候，是它让我开兴起来。
可谓，书就是人的生命，它给你无限的乐趣和快乐。
我和书的故事五年级作文400字篇2书，是人生的伴侣，在我的生活中藏着许多与书有关的故事。
我爱买书，爱藏书，更爱看书。
五年级我和书的故事500字作文【五篇】
【导语】书让我们慢慢认识这个世界，书使我们懂得了做人的道理，我们和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
为大家提供《五年级我和书的故事500字作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级我和书的故事500字作文书对于每一个人来说意义都是不同的。
“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚眼中的书；“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为径”，这是韩愈眼中的书。
而在我的眼中，书是一把钥匙，打开了知识的宝库；书是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书还是一位慈祥的老奶奶，告诉着我一个又一个的人生道理。
很小时候，我还不会读书，于是妈妈就一篇一篇绘声绘色地讲给我听，从妈妈的口中我认识了善良的白雪公主、可爱的小矮人、任劳任怨的灰姑娘、正义的圣斗士和聪明的牧鹅姑娘……纯真的我每天都沉浸在童话中，幻想着自己着一双漂亮的水晶鞋，拥有着一座巨大的、金碧辉煌的城堡……充满着快乐、充满着幻想、充满着对生活的向往！长大后，我变得更加成熟，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》……这些书闯进了我的生活，使我进一步扩大了眼界、丰富了知识。
一本本的好书让我的灵魂充满了能量，对好书的热爱，对知识的渴望，对思想的向往，对生活的赞美，对人生的感悟让我真切地意识到：人的一生之中是不能没有书的，书是人类的挚友！是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣。
我要感谢书！是它们为我插上了理想的翅膀！飞向了美好的明天……【篇二】五年级我和书的故事500字作文人言：书是生命中的一部分。
对此，我深有同感。
在我很小的时候，妈妈经常给我读有趣的故事，那一个个有趣又吸引人的文字，时不时逗得我哈哈大笑，浮想联翩。
渐渐地，我疯狂地爱上了听故事。
每晚非缠着妈妈给我讲故事不可，但妈妈的工作日渐繁重起来，很少能抽出空来，好多次都生气地赶我走：“去去去，小孩子别在这儿捣乱。
”失落的我躺在地上又哭又闹，可妈妈居然不理我。
我和书的故事优秀作文
我和书的故事优秀作文我和书的故事优秀作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我和书的故事优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和书的故事优秀作文1书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，又是一切智慧的根源。
读的书越多，获得的知识就越多。
我从小就是一个书虫，各种各样的书都放满了我的书柜。
每一本书都是我的“重点保护对象”，没有之一。
小时候，不管妈妈给我买了什么样的书，我都像是得了奇珍异宝似的，喜爱得不得了，一天都要看好几遍，尽管里面有些字不认识，看着上面的插图，我也总能津津有味。
每次看的时候，都会小心翼翼的，生怕把这个“宝物”给弄坏了。
随着时间的流逝，转眼间，我已经成了一个十二岁的小女孩了，虽然我已经不再看小时候的那些童话书了，但我对读书的热爱，却丝毫没有减变，反而更加强烈了。
不管是在学校，还是在家里，我都会随身携带着一本书，只要一有了书，我便会像饿狼扑食一般如饥似渴地看起来。
书，它能帮你解决在学习上的难题，在生活中的困难。
对我而言，如果世界上没有了书，就好比植物没有了阳光，鸟儿没有了翅膀。
一天没有了书，我就会感到枯燥、乏味。
我读书的时候，从来不会那样囫囵吞枣，而是细嚼慢咽，细细品味着里面的每一个字，每一句话。
有时看到精彩的部分时，总会不由得笑出声，好像自己身临其境似的。
书，和我有着深厚的感情。
它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，指引给我正确的方向。
它就像我的知己，时刻陪伴着我，告诉我许多知识。
我爱书，就如爱我的亲人，爱我的朋友一般。
我会一直遨游在书海里，让书带动着我的人生起舞，让我的人生更加璀璨夺目！我和书的故事优秀作文2书海浩瀚，知识无穷。
古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见书是一切知识的源泉，是打开知识大门的钥匙。
所以我从小就喜欢读书，当然我和书之间也发生了许多有趣的故事。
我和书的故事作文五年级
我和书的故事作文五年级我和书的故事作文五年级15篇我和书的故事作文五年级1我从小喜欢书，有时到了走火入魔的程度，天天和它形影不离。
小时候，我还不识字，爸爸妈妈就会让我看美丽的绘本，给我讲故事。
《小红帽》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》都是我最常听的。
每当睡觉前听好一个故事时，我总会拍起手来说：“再来一个，再来一个！”后来，我渐渐长大，也越来越少听到爸爸妈妈讲故事了。
因为我会认字了，开始自己读书了。
我觉得书有一种特别的魔力，总是把我吸引到它的世界中去。
我很爱书，郊游时夹一本书，去同学家玩带本书，就连上厕所也会拿本书去。
记得那一天，妈妈临时有事情出去，出门前嘱咐我道：“家里的排骨马上就好了，再过10分钟把火关好。
”我心不在焉地回答了一句：“噢，知道了。
”妈妈一走，我就捧起书，津津有味地读了起来，早就把妈妈交代我的事抛到了九霄云外去了。
我仿佛和西顿一起来到了野生动物的世界，看到了老乌鸦银斑在手把手地教着小乌鸦如何躲避敌人的袭击，看到了机灵的小乌鸦把聪明的小狐狸搅得忍痛割舍掉只吃了一半的大餐。
正当我看到一只角鸮向老乌鸦银斑冲过来时，突然听到“吱扭”一声，门开了。
这声巨响，猛地把我从虚幻的世界中拉了回来。
妈妈回来了，问道：“如一，排骨怎么样了？”我才猛然想起妈妈叮嘱我的话，一个箭步冲向厨房，关掉了我我喜欢书，因为书是我的知己好友，也是一处我随时想去就去的“宝地”。
我和书的故事作文五年级2莎士比亚说过：书是全世界的营养品。
在我的眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的方向盘，每当我们“迷路”时，它就会指引我们。
同学们都有各种各样的课外书阅读，而我却一本也没有，哎，我真是“可怜”呀！突然，心里涌起了一丝念想：晚上放学后，一定要让妈妈为我买一本课外书。
放学后，我一回到家里就对妈妈说：“妈妈，我们班上的同学都有一本课外书，我也要，我也要！”开始妈妈死活不答应，我再三央求后，妈妈终于答应了。
第二天，妈妈给我买了一本《安徒生童话》。
五年级上册第一单元作文：我和书的故事_1
五年级上册第一单元作文：我和书的故事我爱念书。
在我很小的时候便与书结下了不解之缘。
我会在天刚蒙蒙亮的早晨，端坐在书桌前吟诵优美的诗词；我会在晚霞遍满天空的黄昏，捧着散发墨香的散文集静静体味；我会在鸦雀无声的夜晚，映着灯光阅读那流传千古的经典名著。
念书，已经成为我生活的一部份。
我喜爱文学书、故事书、科普书……最近的我迷上了一套介绍历史的书籍——《明代那些事》。
别以为史书无聊至极、索然无味，这部书的语言可幽默风趣了。
周末的我忙碌了大半天总算把作业弄定了，此刻，看书是我最好的休息方式。
我来不及伸个懒腰，一把抓起身旁的《明代那些事》，双眸立刻被那一行行灰黑色铅字上吸引住了。
我仿假设一根定海神针，扎坐着，片刻也没动弹一下。
我沉醉在书海里，感觉自己早已穿越到了明代，置身于书中那一个个活生生的故事里。
不知何时，妈妈拍了下我的肩膀，我被“突如其来”的妈妈吓了一跳，整个人瞬时刻从书中的场面离开，瞪大双眼问：“妈呀，怎么一声不吭地就飘过来了啊！”妈妈撇了撇嘴，指着我的眼睛不满地说：“我叫了好几声你都不该，一看书就像着了魔似的，瞧瞧黑眼圈都出来了，休息下。
”我顽皮地眨了眨眼睛：“书是人类最好的营养品。
”妈妈哭笑不得地走出房间。
我欲罢不能，拿起手中的书继续翻阅起来。
我俨然像一名军师，研究着一场场腥风血雨的战争，试探着朱元璋该如何出兵。
看到他打了败仗内心干着急，看到他出奇制胜我悄悄赞扬：不愧是奇才！我的情绪被书里的情节所左右着，一会为朱元璋的胆略喝彩，一会随着明代官员伸冤，愤怒地对着书中的朱元璋大吼：“你那个暴君，怎么动不动就杀人！”兴奋的我径直从座位上跳起来撞上了书桌，“咚”的一声响，疼得我直皱眉头。
我一看闹钟，啊，我竟然坐在这儿看了整整三个小时！“哎哟，尿急！”如梦初醒的我边拿着书边往茅厕跑。
我坐在马桶上，又用心致志地看起书来。
“开饭喽！开饭喽！”妈妈清脆的女高音隐约传到我耳边。
“啊，已是晚上了呀！”我急忙提起裤子，遮遮掩掩地把书拿进房间。
我和书的故事作文400字【五篇】
我和书的故事作文400字【五篇】导读：本文我和书的故事作文400字【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一：我和书的故事】我家里买了很多的书，但是每次买来我都是拿来看看样子，从来不读，妈妈叫我读，我总是说：“等一下，马上就读。
”可是过了很久我还是没读。
因为不读书，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的机会，爸爸要去书城买几本书，到了三楼，我跟爸爸说：“爸爸，我去五楼读书，行吗？等下你来五楼找我好了。
”爸爸说：“好吧，你去吧，别乱跑，等下我找不到你了。
”其实我去五楼不是去看书，而是去看玩具，然后叫爸爸买。
到了五楼，我奔向玩具，在跑的时候我看见一本名字很有趣的书，叫《非常老师》，我就坐下来，细心的看了起来，不知不觉我已经看了1个小时了，爸爸上来了，我只好放下书回家了。
回到家后我跟爸爸说：“爸爸，以后的每个星期天能不能去书城看书啊？”“可以啊，看书当然好！爸爸支持你。
”爸爸高兴地说。
自从这以后，我就爱上看书了，有时候口袋里有钱，就会到书店里去挑几本自己看的有兴趣的书买回来，也是自从这以后我的作文开始逐渐的好了起来。
我从这总结出一个经验：看书要看自己有兴趣的书，买来后也不要看的很晚，这样会影响睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
【篇二：我和书的故事】在下雨天，看一本自己喜欢的书是多么惬意啊！那天，爸爸给我买了一本书，名叫《鲁宾逊漂流记》，我就一股脑钻进里面了。
那书的内容是：鲁宾逊出身于英国约克郡的中产家庭。
由于他一心要遨游四海，了解世界，终于不听父亲的劝告而离家去做了船员，他在非洲沿岸遭到海盗袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始经营种植并发了财。
为了补充庄园劳动力他登上了非洲的航海之途。
途中突遇风暴，他只身一人漂流到无人荒岛上得救。
他从遇难船上运出粮食、衣物、工具等物，开始了岛上独立生活。
《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。
后来又搭救了一个土人，把他收做仆人。
五年级第一单元作文：我和书的故事通用五篇
五年级第一单元作文：我和书的故事通用五篇五年级第一单元作文500字：我和书的故事 1刘向曾忠言逆耳：“书犹药也，善读之可以医愚。
”有了书，我的世界就多姿多彩。
在我眼中，书，就是我的朋友，我每天都要去哪里“做客”。
我酷爱读书，我的书，还有一个属于自己的“家”，它们就像好朋友一样，一直“拥”在一起。
我记得有一次，那是个无聊的星期天，为了找点儿时儿可干，我选择了看书。
我的眼珠子在书柜里转呀转，转到《昆虫记》后，停了下来。
我就开始“啃”起来。
要吃晚饭了，等妈妈叫了我有20多分钟后，我才依依不舍的从书中走出来，一阵“暴风雨”过后，我这才开始吃饭。
我还记得，妈妈在那天给我买了《五年级意见多》，我一回家，跑得比闪电还快，立刻开始看起书来。
不知不觉，月亮已经嵌在了漆黑的夜空中，我还看得如醉如痴。
不一会儿，我看见墨多多在和他的小伙伴们玩，我也加入了其中，我们正玩得痛快的时候，只听，砰——的一声，把我吵醒了，原来是书从手里滑了出来，害我吓了一大跳。
书是我无声的老师，在书中我可以去我无法到达的地方和境界。
是书为我插上梦想的翅膀，是书，点亮了我的人身，书，也提高了我的写作水*。
这位朋友，陪我一起长大，直到永远。
书，可以翻出世界。
五年级第一单元作文500字：我和书的故事 2打开封尘的记忆，时间开始倒流，似乎回到我的童年时代，我和书一起成长的点点滴滴又浮现在眼前。
记得刚上小学的时候，特别轻松。
因为刚上一年级，作业会比高年级少好多，我在学校就做完了。
因为没作业做了，所以我一放学回家后，就把书包扔地上，打开电视机。
这种*惯持续了一个礼拜，爸爸实在看不下去了，就执行了他的计划。
爸爸经过了千挑万选，给我买了一本书。
他不怀好意地说：“孩子，只要你看完我给你的书，你就可以看电视了！”我丝毫不惧怕地说：“切！这有什么难的，老爸你输定了啦！”爸爸意味深长地嘴角微微上扬。
我想快点看电视，想早点证明爸爸给我一本书的压力是远远不够的，所以我一天就看完了。
五年级我和书的故事作文500字【六篇】
【导语】书是我最亲密的伙伴，里面一个个精彩动人的故事总是让我回味无穷！为大家提供《五年级我和书的故事作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级我和书的故事作文500字在我的脑海中，我和书有很多故事，其中有两件事是让我永远磨灭不掉的。
在我七岁那年，妈妈带我去新华书店去给姐姐买书。
妈妈让我一个人在大门口站着，她自己到里面去买书。
哎，在外面站着真无聊，于是，我的头便往书店里探，左看看右看看，我隐隐约约看到了一本我最爱看《百问百答》，我连忙跑进书店，拿起书，开始疯狂的阅读，我像一匹饿狼，贪婪的读着，一页，两页正当我看得津津有味的时候，妈妈突然跑过来，敲了我一下头，对我说：“我不是叫你在门口站着吗，你跑到这来，就不怕我找不到你吗？”我听了说：“在这里看书，我收获了很多知识，而且书中的一些好词好句可以运用到作文中，这样，可以提升我的写作水平。
”妈妈听了，认为也不无道理，也就没有责怪我了。
还有一次，我在家里写作业，爸爸和妈妈都出去了。
在他们走之前，妈妈千叮万嘱告诉我要写完作业才能干别的事。
等他们一走，我实在忍不住，一把拿起我的《百问百答》开始阅读。
也不知道什么时候，爸爸妈妈回来了，我居然还不知道，妈妈走进房间看见我正在看书，作业却还没写完，便直接没收了我的书。
哎，只能怪我自己，没有听到妈妈回来的声音。
我早已经和书成了好朋友，好朋友之间的故事说也说不完。
这次就先说到这里吧，因为我还要赶紧去看“好朋友”去了。
【篇二】五年级我和书的故事作文500字嗨！大家好！我是阅读明星黄伟源，读书可是我生活中必不可少的呢！下面我就谈一谈我的读书旅程：小时候，每当我心情烦躁，妈妈对我没招，总是拿来一本书年给我听，我立马平静下来，听得入迷。
后来书变成妈妈用来平息我情绪的工具，慢慢地我就越来越喜欢上阅读。
我们家的书啊！都快占书房总面积的一半了！其中大部分都是我读的书。
从幼儿画报到国学名著，我都把书都“啃”遍了呢！书店，是我最喜欢的地方了。
人教版五年级上册第一单元作文(精选五篇)[修改版]
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第一篇：人教版五年级上册第一单元作文第一单元作文：《我和书的故事》享受着春雨的滋润，漫步于夏夜的星空下，拾起秋日下火红灿灿的枫叶，欣赏着冬雪自由的纷飞，四季的美丽编织着我和书的故事。
当春雨连绵，一丝一缕的在大地上织这快乐的雨帘，屋外一片蓬勃，屋内一份悠闲，品一杯香茗，持一卷古书，泛黄的书页下有多少动人的故事，让我不禁沉醉其中。
有了这份恣意，便想到了“随风潜入夜，润物细无声”的安详，勾起了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的回忆，又仿佛看到了“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的活跃。
春雨、古书、香茗，让春更添诗意。
繁星如斗，夜色静意，我喜欢读一本童话，读到会心之处，常喜欢仰望星空，到星际中随王子和公主跳舞，看丑小鸭变身为白天鹅。
也许，童话世界里的一切都不会变为现实。
但在忙碌的世界中，静静的躺在一把藤椅上，仰望漫天眨眼的明星，我的心，会飞到美人鱼所住的海底王宫中，听她动人的嗓声唱出动人的歌。
秋日照耀，硕果累累，我喜欢读外国名著《名人传》，感受名人的力量，启迪成长的道路。
贝多芬用顽强的意志压制住命运的咽喉，用不屈的生命演奏出伟大的《命运交响曲》，让我明白，即使再渺小，在卑微的生命都能创造奇迹。
冬雪飞舞，我沉醉于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，保尔的一生经历无数失败，但他仍乐观执着的对待生命。
一个人生命的价值莫过于此，但他的生命之光却令我震撼。
多少个四季，在油墨芳香中，我同先人对话，与名人畅谈，和鸟儿并行，点点滴滴，我和书的故事载入我如歌的岁月中。
第二篇：人教版五年级上册第一单元作文人教版五年级上册第一单元作文范文我在读书中成长从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
我和书的故事读书作文6篇
我和书的故事读书作文6篇我和书的故事读书作文6篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我和书的故事读书作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和书的故事读书作文1书常常给予我大量的知识，我通常把书比喻成海洋，而我像一块海绵，在里面慢慢的汲取知识，而且杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”每当我获得一本书，我在爱不释手地读着津津有味地看着，小心翼翼的帮它穿上“外衣”，闻着那让人流连忘返的墨香，我自由地徜徉在知识的海洋中。
去年暑假的一天，我要去妈妈给我买四大名著《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》和《水浒传》。
看着这四本厚厚的书，我突然感觉四大名著在手，天下我有。
从我拿到这四本书开始，我便沉迷其中，不能自拔，除了睡觉和吃饭的时间，我几乎都在看四大名著，偶尔还会忘记时间。
有一次，正当我在知识的海洋里遨游时，一声巨吼阻挡了我，“怎么还不要出来吃饭，书也不能当饭吃呀！”听到妈妈已经不太开心的语气，我虽然还不太想吃饭，想继续看书，但我也不能废寝忘食吧，这样对身体不好，所以我只能垂头丧气地去吃饭了。
一吃完饭我又迫不及待地跑进房间看书去了。
臧克家说过：“读一本好书，就像交了一个益友。
”果然如此呀！我和书的故事读书作文2书，是人类的老师，是一个充满知识的天地。
在生活中见到的知识渊博的人，没有一个不曾投向书的怀抱。
曾经和书为敌的我，又和书“和好”了。
我便开始喜欢上书了，平时闲着的时候，我会拿本书看。
就算上厕所也会捧着一本看，上完厕所后就把书放在毛巾下面，方便下次再来看。
吃饭时有时也会边吃边看书，虽然我爱看书，但是不会迷恋到废寝忘食的程度。
父母在我和哥哥的房间各摆上了一盏台灯，原因是台灯省电。
台灯对我们来说，却另有好处——方便睡前看书。
有一次，我像往常一样开着台灯躺着看新买的课外书。
这本书写得很好，我看着看着，就入迷了，仿佛我自己也是书中的人物，我一直沉寂在书的“香味”之中。
五年级上册第1单元作文：我与书的故事
五年级上册第1单元作文：我与书的故事五年级上册第1单元作文：我与书的故事在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是本店铺精心整理的五年级上册第1单元作文：我与书的故事，希望对大家有所帮助。
五年级上册第1单元作文：我与书的故事1高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”以前，我对这句名言百思不得其解，书和阶梯有什么关系？它有什么特别之处？可是现在，我对这句名言深有体会，它已深深印在我的心里。
我或许没有一些同学那么早就开始自己独自阅读，甚至上了三年级还是很慢很慢地读，一句话至少要读五六遍才能初步理解。
可是我却酷爱听妈妈讲故事，虽然有时也听不太明白，但是我的心灵仿佛与书籍相通似的，总可以细细感受到每个人物的情感，每次都听得津津有味，那时的我还以为自己有魔法呢！两岁时，我家旁边有一所小学，我时常摇头晃脑地站在围栏边听他们朗朗的读书声，这种声音抑扬顿挫而又不失少年志气，它们灌输到了我的全身，使我懵懂又兴奋。
“这个字念‘人’，那个字念‘天’……”每次看到文字，妈妈总是不失时机的教我念。
还告诉我，这个东西叫什么名字，那个东西叫什么名字。
这下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？妈妈告诉我，名字就是人或事物的称谓。
从此，我又多了一本属于我的书——《新华字典》。
所以，从我二岁起我便会认自己的名字了：李妍槿。
三岁时，妈妈带我来到了一个无比“繁华”的地方——图书馆。
这里，聚集着一群爱学习的人，他们或是在写作业，或是在查阅资料，每个人都安安静静，显现着自己的教养与素质。
但我第一眼看到的不是人，而是一本本五颜六色的书籍，它们整整齐齐地摆放在书架上。
我开心地手舞足蹈，踉踉跄跄地跑过去，这一刻加深了我与书之间的友谊。
我在父母的呵护下渐渐长大，在书籍的陪伴下渐渐懂事，原先空空如也的书架如今都“超载”了。
在《爱的教育》中，我见到了人间温暖的真情；在《小兵张嘎》中，我看到了中国少年的英勇与智慧；在《红楼梦》中，我读到了封建末年的人间百态和当时社会的黑暗腐败……这些好书时刻提醒着我，轻柔地安抚着我小小的心灵，浇灌着我的大脑，让我的生活乐趣无比。
我和书的故事五年级作文10篇
我和书的故事五年级作文10篇我和书的故事五年级作文1读书给人快乐、给人光彩、给人才干。
读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧一本书，看着看着，觉得浑身轻松，当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗……有一天，我在书房看一本书。
当时我看的正着迷，我妈妈拍了我一下，我看来我妈妈一眼，又继续看，妈妈又拍了我一下我没理，妈妈重重的又拍了我一下，有点疼好，我不耐烦地转过头说：“干嘛。
”我妈妈指着中钟表对我说："都九点多了，快去睡！'我只好走入房间睡觉。
我还想看书，于是我在房间里听着，听到我的妈妈走进自己房间睡了我偷偷跑出房间吗，拿了手电筒然后又回来躲在被子里偷偷地看书，我正看得忘我的时候，妈妈无声无息的走入我的房间把我揪了起来，然后把我大骂了一场，我的眼泪哗哗地往下流，骂了一个多小时，骂完后就已经十二点那么晚了，但我的心久久不能平静，可已经那么晚了，我也就上床睡了。
我十分喜欢都读书，应为读书可以给我带来许许多多的快乐，读一本好书，就像焦炉一个益友，我觉得很对，它可以给你许多你以前不知道的知识。
我和书的故事五年级作文2记得在一年级的时候，妈妈给我买了一本叫《三毛流浪记》的书，简简单单的看了一两页之后，我就迷上了这本书。
于是，读书便成了家常便饭，我和书也从此结下了不解之缘，我和书还有很多故事。
三毛聪明机智的头脑，见义勇为的精神，使我深深地喜欢上了他。
为了读这本精美的书，我每天下课的时候都会迫不及待地打开书，津津有味地读起来。
每天晚上我都会抓紧时间做作业，做完之后就看书。
同学们可能不相信，我读书简直可以用“废寝忘食”来形容。
有一次，那是一个星期六晚上，我八点半开始看书，看到的九点半，妈妈叫我睡觉。
书正看到最精彩的地方，我哪肯放下书，直到十点钟，妈妈进来一看我还在看书，数落了我一顿。
于是我才恋恋不舍地放下了书，闭上了眼睛，慢慢地进入了梦乡。
还有一次饭已经烧好了，我正在看书。
妈妈来叫我吃饭，我说过一会，可是全家等了我好久我都没去吃。
我与书的故事小学五年级作文
我与书的故事小学五年级作文书，是我生活中的老朋友。
每当我翻开一本书，就像打开了一扇通向新世界的门。
记得第一次接触书本的时候，还是在幼儿园的故事时间。
老师用温柔的声音给我们讲《小红帽》的故事，童话中的森林、可怕的狼和聪明的小女孩让我惊叹不已。
从那时起，我对书的热爱就像夏天的阳光，热烈而明亮。
进入小学后，书籍成了我学习的伙伴。
我总是期待语文课，尤其是阅读时间。
每次老师发给我们新的书，我的心里都会雀跃不已。
有一本叫《西游记》的书，里面的孙悟空、猪八戒让我捧腹大笑。
每当想起他们的搞笑场面，嘴角就忍不住上扬。
书中的故事总是让我如痴如醉，有时候甚至忘记了时间。
除了课堂上的书，我也喜欢在图书馆里探险。
图书馆就像一座宝藏的山，里面藏着无数的故事。
有一次，我无意中发现了一本关于海盗的书，书名是《加勒比海盗》。
里面描述了海盗的冒险和寻宝的经历，仿佛我也成了船上的一员。
书中的每一页都让我心潮澎湃，仿佛能听到海浪的声音和刀剑的碰撞声。
阅读不仅让我开心，也让我学会了很多道理。
书中的人物经历和他们的选择让我明白了勇敢、友谊和坚持的重要性。
有一次，我读到一个小女孩为了梦想努力学习，最后成功了。
我心里暗暗发誓，要像她一样，努力去追逐自己的梦想。
书，给了我动力，让我对未来充满希望。
和朋友分享书的乐趣也是一种幸福。
每当我读到一本好书，就会迫不及待地告诉我的好朋友。
我们一起讨论书中的角色，互相推荐喜欢的书。
有时候，我们会约好一起去图书馆，像侦探一样寻找那些隐藏的宝藏。
看着朋友们眼里闪烁的光芒，我知道我们都被书的魔力吸引住了。
我还记得有一次，我们班举行了读书分享会。
每个人都轮流上台，分享自己喜欢的书。
那天，教室里充满了欢声笑语。
我的心里虽然有些紧张，但当我看到大家聚精会神地听我讲述时，紧张感就消失了。
我感受到书的力量，不仅让我们获得知识，更让我们彼此之间拉近了距离。
书也教会我如何面对困难。
有一次，数学考试我考得不好，心里特别沮丧。
正好那时候我在读一本关于勇气的书，书里的主角在面对困难时从不放弃。
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第一单元我和书的故事一、习作要求《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣：《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。
在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。
二、教学目标1、通过讲述读书故事、交流体会、介绍采访心得，展开辩论等活动，促进学生养成多读书，读好书的良好习惯。
2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。
3、学习运用平时积累的语言、材料，练习修改自己的习作。
三、教学重点、难点重点：有重点地叙述活动经过或生动地表达自己的看法。
难点：1、引导学生选择自己在活动中感受最深，觉得最有意义的事情来写，运用在前几课中所学的表达方法。
2、把活动的过程写具体，清楚地表达自己的看法。
教学前的准备：1、回忆活动过程，小组同学互相修改和提醒，心理描写和动作描写要细致，表达自己的真情实感。
2、通过讲述读书故事、交流读书体会、增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。
3、把握要求，审清题意。
教学过程一、激发兴趣，明确目标同学们，在没上课之前我们一起来复习有关读书的四字词语和名人名言。
（指名说，课件出示，齐读）是啊，书是人类进步的阶梯，也是人类成长的航灯。
正如莎士比亚所说，书是全世界的营养品。
与书相伴的日子是充实的，也是快乐的。
在本节课中，就让我们共同交流一下读书的乐趣吧！（打开课本17页）1、默读提示，了解本次口语交际的内容2、课件出示：（1）说说你在读书过程中的故事。
（2）交流采访经过和体会，整理采访记录。
（3）围绕“开卷是否有益？”展开讨论，再写下经过或自己的看法，记一次辩论活动。
3、选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，合作成组，小组同学之间的互相交流讨论，互评互说，进行练习。
二、明确目的，畅所欲言在这次“我爱读书”的综合性学习中，大家一定有不少收获吧？今天我们就来交流交流。
1、自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。
教师参与部分小组的交流，给予个别指导。
2、每小组推荐一名同学上台交流，要求学生要清楚地表达，听者要认真、安静地倾听。
教师要引导学生大胆地评议、辩论。
3、听了大家的发言，看来大家都对读书过程中的故事比较感兴趣。
我们这两节课就来学习写一写读书过程中的故事。
是啊，从古至今，流传着许多名人的读书故事，教师随机简单讲名人的读书故事。
（鲁迅毛泽东）三、激发写作兴趣，明确写作要求大家的发言都各有见地，同学们都对读书过程中的故事感兴趣，只要大家把你们的交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。
现在，让我们一起来看看写作有什么要求？1、学生口述，教师梳理。
（1）读书的故事。
（2）读书的体会。
2、这次写作是与什么有关的话题文章？（与书有关）3、题眼是“故事”，也就要求我们写的是一篇写事的记叙文，既然叙事一定要把事情的什么写清楚？（板书：事情的起因、经过、结果）4、方法指导（1）、对于“我和书的故事”这个话题，我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时的经历的故事，也可以根据书籍伴你从小到大成长的过程的时间顺序来写。
（2）、无论采用哪种写法，都要把自己的所做、所闻、所想、所感以及他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感，在叙述过程中要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。
出示片段：我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。
你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。
爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里……（3）、所选的事例应是最具有代表性，最有说服力的，这样才能较好的反映自己读书时的体验，也能较好地表现文章的中心。
5、写作步骤：奇思妙想，开启心路现在我们来讨论一下，如果让你介绍你最自欢的一本书，您应该怎样来写。
学生讨论，教师归纳：开头：喜欢什么书，中间：怎样喜欢的；结尾：为什么喜欢。
下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，您应该怎样来写。
学生讨论，教师归纳：起因（为什么喜欢读书）→经过（读书的趣事）→结果（读书的收获和启发）四、片段欣赏片段1：臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。
”我觉得这个比喻特别贴切。
记得四五岁的时候，我就和书交上了朋友。
那时，妈妈就买了许多《识字书》给我看，从中我认识了粗壮的大树、娇嫩的花朵和绿茵茵的小草。
《识字书》是我初步认识了大自然的美好。
片段2：第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。
第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。
它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。
第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。
只为芭蕉扇……，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。
这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。
为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。
片段3：现在，我不仅看童话书、作文书、漫画书、小说一类的书也成了我书柜中的新朋友，我的书籍朋友越来越多，使我得到的知识也越来越多。
书陪伴我走过了八年的岁月，它似一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，它把无知的我领进知识的大门，带我攀登那知识的高峰。
总之，对于我来说，书就等于知识，知识是从书中学到的。
今后，我还要多读书、多看书，是我那知识的乐园更丰富。
五、确定题目我和书的故事我的读书故事读书体会六、欣赏佳作（指名读学生准备好的习作）七、学生习作八、反复修改1、好文章是改出来的，请同学们完成初稿后，自己认真修改。
2、与同桌互读互改，提出修改建议。
3、按照同桌的建议再次修改。
九、板书设计：起因：喜欢读什么书我和书的故事经过：读书的乐趣（重点叙述）结果：收获或体会十、优美词句1、好词悬梁刺骨闻鸡起舞废寝忘食孜孜不倦手不释卷学而不厌博览群书读书三到2、佳句书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心时,书使我感到快乐,让我感觉世界是多么有趣。
书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。
所以人应从小养成良好的读书习惯。
读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。
我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！十一、习作范文我和书的故事在我读小学二年级的时候，我家的小书柜就装满了许许多多的书，有故事书，有漫画书，有作文书，还有文学名着呢!……这些书都伴随着我成长，到现在为止，我和书的故事犹如天上的星星一样多，数也数不清，而且，我和书的感情也非常深。
现在，我敢肯定的说：“书是我生活中不可缺少的一部分!”每当我翻开一本书的时候，我就会打开尘封的记忆，回忆起以前我和书的事。
有一次，我正看一本有趣的书，忽然妈妈叫我去买广州日报，妈妈的话就是命令，所以，我只好去帮妈妈买报纸了。
我拿着钱和书下去，我的眼睛一直在盯着书，所以，撞倒了很多人。
走到卖报纸的地方时，阿姨问我：“买些什么?”我的眼睛还是在盯着书，我以为走到卖零食的地方了，就说：“不用。
”然后，转身就走。
我拿着钱和书回到家里，妈妈问我：“报纸呢?”我看到手上没有报纸，我就小声地说：“忘买了，”妈妈有点生气地说：“你真是个书呆子，只要手上一有书，就把其他事情都忘了!”听了妈妈的话，我脸红了。
最后，妈妈下去买报纸了。
只要我手上一有新书，我就拿自己最新爱的书套，给书穿上了一件件衣服，接着才津津有味的看起来。
我仿佛和书上的主人公合为一体，和他分享悲伤和快乐……如今，以前的书已经不在了，可我爱看书的兴趣毫无变化。
漫画书给了我快乐，故事书告诉了我许多做人的道理，作文书告诉了我写作的方法，文学名着告诉了我以前社会是多么的黑暗……不同的书告诉了我不同的道理，以后，我一定要多读书，明白更多的道理!让书继续成为我生活中不可缺少的一位朋友!书就像一扇扇知识的大门，正在等着你去闯开，我一定要拿着一把把金灿灿的钥匙去闯开一扇扇知识的大门!!臧克家曾经说过，读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满!!”我要让这句话永远成为我的座右铭!!我的读书故事臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。
”我觉得这个比喻特别贴切。
记得四五岁的时候，我就和书交上了朋友。
那时，妈妈就买了许多《识字书》给我看，从中我认识了粗壮的大树、娇嫩的花朵和绿茵茵的小草。
《识字书》是我初步认识了大自然的美好。
到了六七岁的时候，我就翻着厚厚的童话书看了。
在《灰姑娘》的故事中，她的悲惨命运使我感觉到很痛苦，但最后的结局使我不得不替她感到高兴。
在《白雪公主》的故事中，她那后母的所作所为，让我恨透了他，但看到白雪公主最后终于得到了属于自己的幸福时，我不禁感到高兴。
童话书培养了我的想象力，让我认识了人性的真善美，使我懂得了要做一个对社会有用的人。
现在，我不仅看童话书、作文书、漫画书、小说一类的书也成了我书柜中的新朋友，我的书籍朋友越来越多，使我得到的知识也越来越多。
书陪伴我走过了八年的岁月，它似一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，它把无知的我领进知识的大门，带我攀登那知识的高峰。
总之，对于我来说，书就等于知识，知识是从书中学到的。
今后，我还要多读书、多看书，是我那知识的乐园更丰富。
我喜欢的一本书书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。