人教版七年级道德与法制下册第一单元学情评估 附答案

人教版七年级道德与法制下册第一单元学情评估
道法七年级下册（R版）
时间：45分钟满分：100分
一、选择题(本大题共 15 小题，每小题3分，共45分)
1．下面表述中属于青春期生理变化的是( )
①小闻：我的个头又长高了
②小莆：我现在的心里话不愿意跟父母说了
③小荔：唉！脸上又长痘痘了
④小涵：我有击剑特长，却不敢给大家表演
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．小甜升入初中以来，有心里话不愿意对别人讲了，但又希望能得到别人的理解。

据此判断，她( )
①学会了独立思考②遇到了青春期矛盾心理
③能正视身体变化④应积极面对和正确处理
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3．青春的我们，时而想要摆脱父母的约束，时而又心存依赖，想要得到父母的呵护……这种矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

下列处理方法不恰当的是( )
A．培养兴趣爱好转移注意
B．求助父母和老师，学习化解烦恼的方法
C．默默忍耐，一切都会过去的
D．积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
4．儿子剪了一个新发型。

妈妈：这发型不太适合学生呀！
儿子：你知道什么！大家都说我很酷！剪什么发型是我自己的事，不用你管！
劝导儿子，下列合适的是( )
A．紧跟潮流、追求独特
B．学会独立思考、接纳他人合理意见
C．不必在意、活出自己
D．继续坚持己见、拒绝做出任何改变
5．数学课上小东发现老师有道题的某一步骤讲的不太准确，他处理这件事情时正确的做法是( )
①指出老师错误的地方②听完老师的解题思路
③大胆表达正确观点
A．①→②→③B．②→①→③
C．②→③→①D．③→①→②
6．青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。

它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。

下列关于创造潜力的说法不正确的是( )
A．青春的我们，拥有改变自己、改变世界的创造潜力
B．我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，不必受任何束缚
C．我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值
D．创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
7．在职业生涯规划课上，有位同学说：“警察、军人，这些是男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。

”这位同学的想法( )
①一定能更好地塑造自我形象
②受到了性别刻板印象的影响
③在某种程度上影响潜能的发挥
④是正确认识性别角色的体现
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．某中学组织学生进行登山活动，男生主动帮女生背书包，到达目的地后，女生细心地把活动场地布置得很漂亮。

这说明( )
A．这个学校的女生不爱劳动
B．男生只适合做体力劳动
C．男生对班级的贡献比较大
D．男生女生拥有各自的性别优势
9．“我总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴。

我真不知道该怎么办。

”对这位女生的
上述心理，下列说法正确的是( )
A．出现这种心理是开始变坏的表现
B．这种心理不利于成长，应尽量避免与异性交往
C．她应理智对待异性之间的友谊，不要把纯真的友情发展成早恋
D．她应避开人们的视线，尽量与喜欢的异性单独相处
10．“阳光”常被用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是( ) A．人格独立，自信负责
B．追求“高档”，出手阔绰
C．执拗反叛，我行我素
D．奇装异服，追求个性
11．在北京2022年冬残奥会残奥冬季两项女子短距离(站姿)比赛中，中国选手郭雨洁夺得金牌！她说：“别人能做到的，我也能！”对这句话的理解正确的是( )
A．既要看到自己的长处，也要看到自己的短处
B．有自信的人一定能获得成功
C．相信自己无所不能
D．做人要自信、自强，不断战胜自己
12．江梦南半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，一路奋斗成为清华博士。

她秉持着解决“生命难题”的信念，以异于常人的坚韧人生“感动中国”。

她的经历说明了 ( )
①生命是脆弱的、渺小的
②要靠他人发掘自己的生命力量
③自强要靠坚强的意志
④自强的青春态度助力青春成长
A．①②B．③④C．②④D．①③
13．以下行为符合“行己有耻”要求的是( )
A．上课讲话，不做作业
B．严于律己，遵守纪律
C．恶语伤人，出言不逊
D．放飞自我，没有底线
14．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

下列行为属于“善”的有( )
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有( )
序号微行为点评
①小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期的生理变化
②小辉对班长隐瞒同桌没有完成值日的事能够换位思考，善于关爱同学
③小美认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则
④
小丽周末坚持为隔壁的老奶奶读书、读
报
从点滴小事做起，积善成德A.①②B．①④ C．②③D．③④
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16．时事点评。

(10分)
2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》播出。

《感动中国》以“平凡铸就伟大，英雄来自人民”为核心主题，全面展现中国人所经历的波澜壮阔的2021年。

获得“感动中国2021年度人物”荣誉的有高原医学事业的开拓者吴天一，拖着残躯带领乡亲建设家园的“中国的保尔·柯察金”朱彦夫，身残志坚、自立自强的张顺东、李国秀夫妇，双耳失聪、靠学习唇语看老师板书成为清华大学生物信息学博士研究生的江梦南……
请结合时事和所学知识，从“止于至善”的角度对上述材料加以点评。

17．观察漫画，回答问题。

(13分)
(1)右边漫画中的青少年为什么会出现这样的问题？(3分)
(2)我们应该怎样看待青春期的矛盾心理？(4分)
(3)请你从老师的角度，告诉漫画中的青少年应怎样对待青春期的矛盾心理。

(6
分)
18．阅读材料，回答问题。

(12分)
材料一：全国青少年科技创新大赛是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。

材料二：从“嫦娥”探月、“长五”飞天、“天问一号”成功着陆，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中国的科技发展一日千里，这背后离不开一代又一代科技工作者开拓创新、永攀高峰的拼搏与进取。

走在科技强国之路上，我们的接力棒不仅要一代代传下去，而且要一代比一代更出彩。

(1)青少年为什么要开发创造潜力？(6分)
(2)走好科技强国之路，我们青少年应该如何开发创造潜力？(6分)
19．实践探究题。

(20分)
某中学七年级(1)班的班主任发现一个有趣的现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大阵营——男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。

为了加强班级团结，引导男生女生正常交往，班主任准备
举办一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会活动，请你参与并完成如下任务：
(1)【原因探究】请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。

(4分)
(2)【畅所欲言】有些家长反对男生女生进行交往，认为初中时期的男生女生要
界限分明，请你对这些家长的观点作简要评析。

(8分)
(3)【建言献策】请你对异性同学之间应怎样健康交往提几点建议。

(8分)
答案
一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C
10．A 11.D 12.B 13.B
14．A 提示：题干中的描述，启示我们要做到“止于至善”。

①服务社会，奉献社会，②相互礼让，都是“止于至善”的表现，符合题意；③考试作弊，④语言不文明，都是错误的表现，不符合“止于至善”的要求。

故选A。

15．B
二、16.感动中国年度人物，具有“止于至善”的精神境界。

(2分)①“止于至
善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

(2分)②感动中国年度人物评选活动有利于激励我们从榜样身上汲取力量，见贤思齐，积善成德，传递社会正能量。

(3分)③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好。

所以，我们要向感动中国年度人物学习，以修身为本，行走在“止于至善”的路上。

(3分)
17．(1)步入青春期，青少年的自我意识不断增强。

(3分)
(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2
分)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

(2分)
(3)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②通过求助他人，学习化
解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

(评分说明：每点2分，共
6分，答出任意3点即可。

)
18．(1)①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

(评分说明：每点2分，共6分。

)
(2)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与
生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

③创造离不开实践。

社会实践是创造的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通
过劳动改变自己，影响世界。

(评分说明：每点2分，共6分。

) 19．(1)①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。

②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

(评分说明：每点2分，共4分。

)
(2)此观点是错误的。

(2分)男生女生之间正常交往：①有助于我们了解异性
的思维方式、情感特征。

②有利于我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

③有利于相互取长补短，完善自己。

(评分说明：每点2分，共6分。

)
(3)①与异性交往，要学习对方的优秀品质。

②男生女生应该相互理解，相
互帮助，相互学习，共同进步。

③男生女生要内心坦荡、言谈得当、举止得体。

④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

(评分说明：每点2分，共8分。

)。