初中语文教学中培养学生人文素养的方法解读

初中语文教学中培养学生人文素养的方法解读
人文素养是一种综合性的素养，它涉及到人在社会中生存、发展、交往等方方面面，
既包括道德素养、审美素养，也包括历史文化素养、人际交往素养、批判思维素养等。

人
文素养的培养是初中语文教学中的重点，下面介绍几种方法。

第一，让学生阅读名著。

名著是对人文素养最有价值的文本之一，通过阅读名著，可
以让学生领略到不同的人生观、世界观、价值观以及情感体验，进而增强自身的人文素养。

如《红楼梦》能让学生深入了解封建社会的种种矛盾和悲剧；《西游记》中的孙悟空、唐僧、猪八戒等形象，对于学生的人格塑造和情感教育都能起到很好的作用。

第二，开展文艺活动。

文艺活动是初中语文教学中常见的一种方式，可以以此来增强
学生的审美素养，进而提高他们的情感表达能力。

如组织学生到美术馆或书画展中参观，
或是在学校里举办音乐会、诗歌朗诵、话剧比赛等，都可以使学生在艺术中感受到美与生命。

第三，授课方式多样化。

教师在讲述一些历史文化知识时，可以采用多种方法，如文字、图片、音频、视频等手段，课堂上可以进行讨论、问答、PPT展示等方式，以此来加
深学生对历史文化的理解，增加他们的人文素养。

同时，尽可能多用文学形式教授语文知识，这样会更加生动形象，让学生自然而然地接受文化知识。

第四，开展社会实践。

让学生开展社会实践，可以使他们在地道的生活中领略到人文
素养中不同方面的内容。

如在帮助贫困地区的孩子们学习中，可以让学生体会到“助人自助”的价值观；在爱心义卖活动中，也能够让学生体会到“乐于助人的精神”。

以上几种方法都可以在初中语文教学中灵活运用，提高学生人文素养是目的，让学生
在日常生活中接触到不同的文化元素，进一步扩展他们的人文视野，增加他们的文化修
养。