8.《迟到》--2

纱帽山小学电子教案模板（语数学科）
学科语文班级五(4)班执教者：何必雄课题8.迟到主备教师何必雄
教学目标1．继续学文，理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。

2．重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。

3．总结全文，熏陶情感。

教学重、难点重点
1．继续学文，理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解
爱的真谛。

2．重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作
者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步
体会人物的心理变化。

难点
重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者
对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体
会人物的心理变化
教学课时 1
教学方法引导理解朗读思考
教具、学具准备课件
教学过程
共案部分二次备课
一、承上启下，激发学习兴趣。

1．上节课，我们学到我挨打后，
还是去上了学。

然而，在韩老师要我们
静默时，我听着，听着却鼻子不禁抽搭
起来，想要哭。

我为什么会这样？当时，
我都想到了些什么？回顾上节课所学
内容，说一说。

2．学生静思后，指名回答。

（体
会我在韩老师的引导下，认识到自己的
错误，理解到父亲打自己，是关心自己
良好品质的形成，对自己的严厉是一种
1、“我”哭号，躲避，
最后还是冒着大雨上
学去了。

父亲很很的打
“我”，后来又赶到学
校来为“我”送东西，
这又是为什么呢？课
文中是这样写的，老师
来读一读，同学们想一
教学过程真正的爱。

）
二、继续学习。

（一）学习第13-15自然段。

1．自由读第13-15自然段，说说
父亲又是怎样疼我的？（引导学生抓父
亲的动作体会）
2．联系前文，说说你对父亲爱
的理解。

并完成下列填空。

（）是我的父亲很疼我，（）
是他管教我很严，很严很严，这（）是
他对我深沉的爱。

（二）学习第16自然段。

1.是啊！无论是我的父亲很疼我，
还是他管教我很严，很严很严，这都是
他对我深沉的爱。

（板书：深沉的爱）
2．能享受这么深沉的爱，要是
你，你有什么想法？又决定怎么做呢？
（指名说）
3．带着你刚才的想法和感受读
最后一自然段。

4．指导感情朗读。

（轻松、愉悦、
充满感激）
三、总结全文，拓展延伸，熏陶情感。

想父亲打了“我”，为
什么还来送东西？
（1）生交流
（2）明白严中的爱
2、看到父亲，“我”什
么也没说，可是，同学
们我们看看插图，就知
道作者心里可是有千
言万语。

如果你是作者
你知道她会说什么？
生交流后，指名说。

然后过渡到最后一段
教学过程
1．我能有如此的改观，都源于
——（父亲深沉的爱），带着这种体会
再读第一自然段。

2．在头脑里回顾一下，作者是
怎样写让她感动的生活经历的？（选取
典型事例，有详有略叙述，前后对比来
突出重点；注重通过人物的语言、动作、
神态，特别是心理描写来表达人物的思
想情感）
3．相信，你也会像作者一样有
让自己感动的生活经历，学着作者那样
说一说、写一写，与大家分享吧。

四、布置作业。

完成《课堂作业》。

3、拓展思维：同学们
今天学了林海音的故
事，你想对他们说点什
么？
板书设计
8.迟到
很疼很严，很严很严
深沉的爱。