2024年六年级少先队中队活动计划模版（4篇）

2024年六年级少先队中队活动计划模版在当前教育形势下，秉承新的教育理念，贯彻学校德育工作计划以及教育教学工作计划，本学期我班将致力于全面推进素质教育，致力于提升学生的综合素质，深入开展各类活动，全方位提高教育教学质量。

我们以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”作为班集体建设的目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力营造一个“团结、快乐、和谐、奋进”的班级氛围和“愉快学习、共同进步”的学习氛围。

一、班级情况分析
本班共有学生若干名，男女生比例均衡。

学生学习成绩参差不齐，整体成绩尚可，但存在一定程度的两极分化现象。

学习成绩优秀的学生能积极学习，但灵活性有待提高；学习成绩较差的学生基础不牢固，存在知识掌握不连贯的问题。

总体而言，全班学习态度端正，鉴于学生处于小学毕业阶段，面临升学压力，学生在积极进取与失去信心之间存在差异。

二、管理班级的措施
（一）加强行为规范教育和常规教育
充分利用班会和晨会的时间，深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生的良好习惯。

设立班级监督岗，负责监督学生的日常行为，并在每周五进行周总结，通过汇报，评选出表现突出的学生。

对于表现不足的学生，及时进行指导和教育，加强《小学生日常行为规范》的学习和教育，通过“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活动”等形式，提高规范教育的实效性。

（二）加强学生的德育教育
1. 利用升旗仪式和重大节日加强德育教育，通过参与学校组织的活动，培养学生的道德观念和爱国主义情感。

2. 深化爱国教育，加强对学生的“五爱”教育，利用丰富的德育资源和人文资源，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培育民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

3. 结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范行为，树立服务他人的思想。

4. 每月推荐至少一本爱国主义书籍给学生阅读。

（三）班级纪律方面
为了营造优良的班风，必须加强纪律建设。

将从以下几点着手：
1. 课堂纪律：共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩措施，激发学生的学习兴趣和遵守纪律的积极性。

2. 课间纪律：保证课间的秩序，开展适宜的文体活动，促进学生身心健康。

3. 路队纪律：设立小队长，提升学生自主管理能力，确保行进秩序。

（四）卫生方面
注重个人和班级卫生，培养学生健康的生活习惯，创设良好的学习环境。

1. 个人卫生：强调整洁着装和“三勤”原则。

2. 班级卫生：安排值日生负责日常清扫，并设立卫生监督岗位。

3. 环保教育：通过主题教育活动，提升学生的环保意识。

（五）促进班风和学风的建设
1. 强化班级小干部队伍，使之成为教师的得力助手。

2. 定期召开班委会，了解班级动态，及时指导学生纠正不足。

3. 举行家长会，争取家校合作，形成良好的学习氛围。

（六）加强班队建设
1. 深化主题班会内容，确保每周至少一次，并有特色。

2. 根据每月教育主题，评选优秀少先队员。

3. 做好学生日常安全教育工作，每日强调安全。

（七）关注后进生教育
针对学生的个体差异，提供正确的指导和必要帮助，促进每个学生的全面发展。

（八）培养小干部
班级小干部是班主任的重要助手。

要精心挑选和培养小干部。

（九）特殊学生教育
针对特殊学生，采取多种方法开展教育，并保持与家长沟通。

（十）家长工作
做好家访工作，及时沟通。

1. 召开家长会，办好家长联谊会，引导家长参与教育活动。

2. 利用家长和社会力量，拓宽教育渠道。

3. 引导家长关注学生的学习和心理健康，保持双向沟通。

预期达到的目标：
通过考核学生的卫生、文明礼仪、纪律等情况，形成良好的竞争氛围。

从基础行为习惯入手，培养学生良好的行为、学习和生活习惯，使学生自觉遵守规则，主动学习。

具体安排：
月份：常规检查天天抓
1. 制定计划并上交。

2. 期初前教育、常规教育、安全教育。

3. 成立班级中队委。

4. 开展感恩教师主题活动。

5. 举行“做文明、合格的少先队员”主题中队会。

月份：祖国在我心
1. 利用班会举行演讲比赛，“我是中国人”。

2. 举行“刻苦
2024年六年级少先队中队活动计划模版（二）为了深化对新教育精神的理解，并贯彻学校德育工作计划以及教育教学工作计划，本学期我班将秉承全面推进素质教育，提升学生综合素质的原则，积极开展各类活动，全面提升教育教学质量。

我们以“丰富童年、快乐成长、智慧启迪”为目标，以“立志、勤勉、进步、成功”为班训，致力于营造一个“团结、快乐、和谐、进取”的班级氛围，以及倡导“愉快学习、共同进步”的学风。

一、班级情况分析
本班共有学生若干名，男女生比例均衡。

学生学业基础存在差异，整体学习成绩尚可，但呈现出一定程度的两极分化。

优秀学生能主动学习，但需提高灵活性；成绩较弱学生基础不稳固，存在知识缺失。

总体而言，全班学习态度较为端正，鉴于小学阶段即将结束，面临升学压力，学生中既有积极进取者，也有信心受挫者。

二、管理班级措施
（一）加强行为规范教育和常规教育
充分利用班会和晨会时间学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，引导学生形成良好的学习和生活习惯。

设立学生监督岗，负责日常行为监督，并定期进行总结，通过汇报评出表现优异者。

对表现不足的学生，及时给予指导和教育，强化规范教育，提高其实效性。

（二）强化学生德育教育
1. 利用升旗仪式和重大节日加强德育教育，如教师节参与学校活动，培养学生的道德观念和爱国主义情感。

2. 深化爱国教育，强化“五爱”教育，利用德育基地和人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

3. 结合基础道德教育，促进“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的价值观，规范学生品行。

4. 每月推荐至少一本爱国主义书籍，增进学生的阅读与理解。

（三）班级纪律管理
为确保良好班风，重点加强纪律管理：
1. 课堂纪律：共同制定班规班纪，实施奖惩制度，激发学生兴趣和动力，自然形成纪律意识。

2. 课间纪律：开展适宜的文体活动，如跳绳、踢毽子，既锻炼身体又培养团队精神。

3. 路队纪律：培养自主管理能力，设立小队长，提升上下课秩序。

（四）卫生管理
注重个人和班级卫生，养成良好的生活习惯，创设优良学习环境。

1. 个人卫生：强调整洁着装和“三勤”原则。

2. 班级卫生：安排值日生，设立卫生监督，鼓励主动维护卫生。

3. 环保教育：讨论环保重要性，提供建议，交流成果。

（五）促进班风学风建设
1. 培养班级小干部：建立助手的角色，提高工作能力。

2. 定期召开班委会：了解班级动态，及时指导学生改进。

3. 举行家长会：促进家校合作，形成良好学习氛围。

（六）加强班队建设
1. 深化主题班会：每周至少一次，特色设计。

2. 评选优秀队员：每月主题教育活动后进行。

3. 日常安全教育工作：每日强调安全注意事项。

（七）关注后进生教育
针对学生基础和特点，提供个性化指导和帮助，促进充分发展。

（八）培养小干部
精心选拔和培养小干部，树立威信，指导工作方法，严格要求，示范带头。

（九）特殊学生教育
针对特殊学生，采取多种方法教育，建立信息网络，调控心理健康和行为动向。

（十）家长工作
1. 召开家长会，办好家长联谊会，引导家长参与学习型家庭创建。

2. 利用家长和社会力量，拓宽教育渠道。

3. 引导家长关注子女学习和心理健康，双向沟通。

三、预期目标
通过考核，人人争先，形成比学赶超的氛围。

从基础行为入手，培养良好习惯，使学生主动遵守规范。

四、具体安排
各月份活动具体安排，包括常规检查、主题教育活动、安全法制教育等，确保每个学生在不同领域得到全面发展。

2024年六年级少先队中队活动计划模版（三）
一、班级概览：
本班级学生总数为一定数量，女生占一定比例。

随着小学毕业的临近，课堂氛围显得尤为活跃，大部分学生展现出良好的表达能力。

尽管如此，部分学生仅能完成教师布置的作业，而作业质量尚需提高。

另外，一些学生学习方法不够灵活，缺乏举一反三的能力。

约半数同学学习基础不够稳固，同时缺乏学习自信及自觉性。

面对六年级学生日益增强的自我意识与较弱的自制力，教师须采用创新的工作方法，增强工作的针对性，以德服人，以理服人。

二、指导理念：
本学期，我们将继续秉承“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”的工作思路，坚守“以人为本”的原则，以“学生学会做人、学会生活、学会求知”为核心，把养成教育作为主要内容。

旨在塑造“团结、活泼、严谨、求学”的班级风气，培养学生积极向上的精神风貌，使之成为社会建设者和时代发展的接班人。

本计划立足于
学校实际情况，从整体着眼，细节入手，持之以恒，细致入微。

学校的工作计划为该计划提供了坚实基础。

我们致力于为学生负责，全面服务学生，做好本学期的班级工作。

三、德育观念：
致力于培养学生优良习惯，引导学生学会做人、学会生活，奠定学生一生的发展基础。

四、目标设定：
有目标、有计划地进行查漏补缺，确保复习计划的扎实执行，为毕业升学考试做好准备。

五、本学期工作焦点：
1、强化学生德育教育，着重进行行为习惯的养成教育，培养学生成为有礼貌、文明、守纪律、讲卫生的优秀青少年。

2、关注并改进学习后进生的学习态度和成绩，使之明确学习目的，提高学习兴趣，主动学习。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参与各类兴趣小组，如美术、奥数、舞蹈、体育和英语等，勇于创新和探索，取得成就。

4、提升学生辨识是非的能力，逐步从“他律”转向“自律”。

5、在少先队工作中，有效实施雏鹰争章活动，确保该活动真正助力学生成长，并将园地从后黑板迁移至北墙壁，以便后黑板作为学生的学习园地。

六、实施措施：
1、强化德育教育：利用各种有利的时机和活动（包括个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动等）对 students产生积
极影响，让他们明白活动的意义，并进行总结，确保他们真正受到教育并获得启示；利用思想品德课和主题班会课指导学生正确行为。

2、关注后进生：这是班级稳定和班风建设的重要方面。

关心他们的学习和日常生活；实施一帮一计划；积极发现并表扬他们的优点，增强自信心；与家长沟通，共同确定帮助他们的策略；经常与他们交流，了解他们的想法，对症下药，确保取得良好效果。

3、营造竞争氛围：鼓励学生互帮互学，努力形成良好的学习氛围，提高学习成绩。

4、定期召开班干部会议：指导他们的工作方法，提升工作能力，并鼓励他们提出建议，共同建设班级。

5、协调任课教师关系：共同对 students进行教育。

2024年六年级少先队中队活动计划模版（四）
一、指导思想：
本学期，我班少先队中队响应全国少先队员争当“四个好少年”的号召，以队员思想道德建设为核心，以素质拓展和实践体验教育为手段，以文明礼仪行为养成为重点。

结合学校规划，我们精心组织了多样化的班队活动，旨在培养队员成为四好少年，推动学校少先队工作向更高层次发展，助力建设现代化、高品位的端本学堂，为实现新时期特色化端本教育的目标贡献力量。

二、主要工作：
（一）强化辅导员队伍和少先队组织建设。

1、提升辅导员队伍建设水平。

自上学期以来，中队辅导员由班主任兼任。

为促使他们迅速成长，我们坚持每月组织一次辅导员工作培
训和会议，确保学习内容主题化、层次化、有效化。

大队辅导员需定期与中队辅导员交流，分享少先队工作新动态，鼓励辅导员积极学习、汲取他人优秀经验，成为“有心人”。

2、加强少先队组织建设。

依照队章规定，完善少先队大、中、小队组织架构。

各级队组织的工作必须有计划、有措施、有制度、有总结。

坚持队前教育，使拟入队学生掌握队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等基本知识。

符合入队条件的少年儿童均应加入少先队。

规范执行少先队入队、离队、迎新、选举队干部等仪式。

（二）以活动为载体，注重体验，提升队员道德素养。

1、围绕全面小康社会的宏伟目标，把握重要节庆日如3·5学雷锋日、3·8妇女节、4·5清明节、5·1劳动节、6·1儿童节、6·16端午节、7·1建党节等，深入开展系列教育活动，培育民族自豪感和自信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，为投身发展伟大事业做好全面准备。

2、通过环保、节约教育，引导少年儿童树立生态文明观念，倡导健康节俭生活方式，培养节约资源、保护环境的良好习惯。

3、培养少先队优秀中队典型，树立宣传先进典型。

开展校级“五美中队”、“优秀队员”评选，为广大少年儿童树立优秀典型。

4、完善少先队大队部值日制度，加强学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操等工作。

5、全方位进行行为规范养成教育，尤其加强卫生保洁习惯的培养。

广播电视、红领巾督导岗将加大不良行为曝光力度，根除学生中的不良习惯，促使文明行为内化为学生的自觉行动，培养现代文明人。

6、强化法制安全教育。

将安全教育和法制教育作为德育工作的长期重点。

各中队需利用晨会、班队活动等进行教育，规范课间活动，杜绝安全隐患。

学校将邀请法制副校长、交警等举行安全教育讲座。

加强行政领导、教师值日工作，提高教师责任感，规范活动要求，确保学生在校园内安全活动。

7、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从身边小事做起。

各中队可结合相关节日如植树节、世界森林日、世界环境日等开展绿色行动。

三、各月份工作安排：
月份安排：
月份：
1、制定少先队大队工作计划、中队工作计划。

2、组织学生学习《中小学生行为规范》，汇总寒假活动情况。

3、举行新学期开学典礼。

4、组织全体队员春游。

6、召开中队辅导员会议、大队委会议。

7、细化值周中队制度，继续开展“五美班级”评比。

8、利用国旗下讲话、班队会、晨会时间进行安全教育。

月份：
1、各中队出版优秀作业展、安全教育专栏。

2、开展“学习雷锋周”、“三·八”节主题教育活动。

3、植树节开展“爱绿护绿废品回收”主题大队活动。

4、开展“安全教育日”活动。

5、月份辅导员工作会议。

6、开展广播员培训。

7、第一次中队主题队会：爱绿护绿，我们在行动。

月份：
1、开展清明节纪念活动，观看革命影视片，营造革命教育氛围。

2、校外法制辅导员举办法制讲座。

3、月份辅导员工作会议。

4、队干部第二次培训。

5、开展第二次广播员培训。

6、组织合唱队、礼仪队、鼓号队训练。

7、第二次中队主题队会：雏鹰世博文明行动。

月份：
1、举行“五一”劳动节纪念活动。

2、辅导员工作经验交流。