初中语文教师年度考核工作总结(15篇)

初中语文教师年度考核工作总结（15篇）
2023初中语文教师年度考核工作总结（篇1）
光阴似箭，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担
任八年级(4)班的语文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分
或者备得不好，会严重影响课堂气氛。

我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，
多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定
教学目的时，非常注意学生的实际情况，并不断归纳总结经验教训，同时注重课堂教学效果，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为
主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中，注意抓住重点，突
破难点。

二、激发学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新
课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为
教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致
盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文
素养。

1、注意新课导入。

“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的.学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻
松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的
讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解
水平有关。

为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导
学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师
穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

2023初中语文教师年度考核工作总结（篇2）
不知不觉中，我踏上工作岗位已是第19个年头，一直以来从事
语文教学工作。

回顾自己的工作历程，在我任现职的七年多来，一
直默默耕耘着。

这七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的
七年。

一份耕耘一份收获。

我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和同事们的鼓励与支持。

新的时代，新的教育理念，教育也提
出新的改革。

新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，认真读书提
升自身文化内涵、拓宽视野、丰富知识，进一步提高管理能力、组
织能力，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近七年来
的教学教育工作作如下总结：
（一）思想品德方面：
我自1998年参加工作以来，一直从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，贯彻落实党的各项方针政策。

努力提高自己的政治思想修养，有良
好的道德情操和精神风貌，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，
对不良现象敢于批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到学校、县
教育局、市教育局的`表彰。

（二）职业道德方面：
教师的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘
诀就是爱。

师爱是伟大的、神圣的。

首先爱学生就要了解学生，包
括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提
高教育教学质量的必要条件。

其次爱就是关怀。

师爱要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生，学习好的要爱，学习一
般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向
拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富
挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记
陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”全身心
地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬
而亲之”。

几年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独
特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。

在实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”
和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。

（四）教学方面：
在教学上，认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。

积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教
学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，运用于教育教学中。

认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励
中等生，鼓励优秀生，历年来多次被学校评为优秀老师。

积极进行
教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工
作中成为领头人，尤其在语文教学方面，有一整套教学方法，目前
正在全校推行试行，收到良好的效果。

连续多年的教学工作，教学
成绩一直在学校同类班级的前列，任职以来语文教学成绩一直名列
前茅。

九年来，我认真履行中学一级教师职责，也取得了一定的成绩：（1）在管理工作中，因为表现出色，连续几年被学校评为优秀
班主任。

20__年9月，在县“四十双百”评比活动中被评为县“百
名优秀教育工作者”。

20__、20__年获县教育信息与运用先进个人。

（2）在专业素养提升方面，我不断学习，积极参加各种各类竞
赛与培训。

20__年获市首届最具影响力教研组长称号。

20__年《蓝
蓝的威尼斯》一课获得中国教育学会一等奖。

20__年获县教师教学
基本功一等奖，20__年获得教育素质实践先进个人称号。

我还参加
各类培训，班主任培训，学科培训等。

20__年有幸参加“青蓝工程
青年骨干教师培训”，成绩优秀。

我每学期都会外出听课学习，回
来后结合我校学生的实际情况，把学到的知识运用到自己的教学中，我觉得只有通过努力学习才能提升自己的专业素养。

在提升自己业
务素质的同时，我还积极辅导学生参加省书法竞赛，获省辅导金奖。

辅导学生参加各种素质教育实践，自己也获得县素质教育先进个人
称号。

20__年获得连云港市优秀园丁称号，并成为市领雁计划班主任
培养对象。

自己设计的学校网站获得市校园网站二等奖。

（3）在教科研等方面，也丰收颇多。

其中论文《让文言再现经
典魅力》发表在《语数外学习（语文教育）》教学参考上。

20__年《熟读深思子自明》获省师陶杯三等奖。

20__年论文《只有双翼并举，才能自由飞翔》获县一等奖。

主持课题《中学生文明习惯养成的研究》也于20__年顺利结题。

20__年中国教育学会科研交流会上获得国家级优秀科研成果奖。

主
持的课题《中学生文明习惯养成的研究》于20__年顺利结题。

（六）履行职责情况：
自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动及时参加学校组织的
各种活动，做到不迟到、不早退，不旷课，无故不请假。

做好扶持
后辈工作，追求共同进步。

作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真组织语文
教研组教研活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为
了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教
师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教
师成长。

在20__年至20__年度帮助青年教师王静、茆丹丹，他们多
次获得荣誉并已成为学校教学上的中坚力量。

时代在进步，知识在更新，教育事业在不断发展，这一切都向
我们提出更高的要求，我决心用先进的思想，开放的观念，指导自
己的言行，不断进取，像一个苦行僧，虔诚的宗教徒，面对新历程，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默前行，用自己的双手托起明
天更加灿烂的辉煌！
2023初中语文教师年度考核工作总结（篇3）
不经意间，一年的时光在指间流逝。

展望过去的20__年，不禁
感慨万千。

休完产假后重新回到教学岗位，难免有不顺手的时候。

再加上
这届学生的生源不甚理想，导致刚接手班级时感觉很棘手，一度连
班级都不想进去。

在第一次月考中，学生成绩不是很理想。

这让一
向好强的我多少有些失落。

但事情总会有解决的办法，在接下来的
日子里，我除了完成自己的教学任务外，目标生的作业、学案必面批，定期检查他们纠错本的使用情况，文言背诵篇目一个一个过，
考试过后认真总结得失。

在顾及全班整体大局的情况下，狠抓目标
生的日常学习。

学生感觉老师用心、投入感情去教了，也积极投入
到了语文学习中来。

除此之外，我还抽时间去听教研组长的课。

学
习课堂常规，并尝试着把学到的经验运用到自己的课堂教学中。

每
天早晨看着熟睡抑或是哭喊的儿子心怀愧疚的离开家门，晚上怀着
愧疚很晚回到家再带宝宝睡觉。

每天早上早去一会，晚上晚回一会。

争取有问题的学生都能把当天的问题解决。

功夫不负有心人，在接
下来的期中考试中，班级整体的教学成绩上去了，目标生达标率也
遥遥领先。

付出总归会有回报。

教学是需要付出努力与用心的。

但成绩是暂时的，保持平稳才是硬道理。

我校四星级学校的`成
功验收，也宣告了我们的教学水平和学生成绩必须再上一个台阶。

在接下来的一个月里，师生必须时刻保持冲刺期末考试的紧张状态。

做到：
1、利用好每节语文早读课。

不管时间长短，每节早读课都要做
到任务明确，当堂检测，当堂评价。

今日事，今日毕。

2、充分备课。

好的备课是上好课的前提和基础。

离开了个备和
集体备课，时尚不出有水平的课的。

3、狠抓常规教学。

作业、学案、试卷必须一一面批，把感情投入到每位同学生身上。

4、把课堂教给学生，让学生在课堂的交流与展示中碰撞出智慧的火花。

用心做教育。

“严在当严处、爱在细微中”，努力培养出超越自己并值得自己崇拜的学生！这是我们每位老师的职责！
2023初中语文教师年度考核工作总结（篇4）
本年度，本人坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。

为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。

教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功;钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。

积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级语文和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。

在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的`全面发展;认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。

天道酬勤，经过努力，我所任教的七
年级语文、九年级语文在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。

我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显
进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、语文第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的一致好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格
要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。

在期末民主测
评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的语文学科被评为“最优秀学科”。

今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己
的工作能力和业务水平，争取在20__年的基础上续写新的辉煌! 2023初中语文教师年度考核工作总结（篇5）
暑假伊始，我荣幸地参加为期两天的县级骨干教师培训，聆听
教师学校德育教研室蔡老师的讲座，班主任在教书育人的问题上，
扮演着重要角色，择校在于择师，择师在于择班主任，班主任要学
会“爱”。

爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甘蜜!
在二十年的教学生涯中，我最大的愿望就是用爱滋润每一个孩子的
心田。

与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是：“假如我是
孩子”、“假如是我孩子”，这样的情感使我少了苛求，多了宽容;
少了指责，多了尊重;少了急躁，多了耐心。

记得托尔斯泰说过：
“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完整
的教师。

”听了国主任、李主任、蔡主任的讲座，我每天的感觉是
幸福而又充实的，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这里，我更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

作为一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学中还存在太多的问题，但经过一段时间的学习，我相信自己会有所收获的。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不懈地学习，积极进行知识的更新。

除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的.实践能力，培养学生的创新精神。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

“爱是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康地成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。

在今后的教学工作中，我要与时俱进，做一名合格的教师。

做一名让学生满意、家长放心、社会信赖的好老师!
2023初中语文教师年度考核工作总结（篇6）
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作
为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一
年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修
养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业
务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转
变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、
深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个
共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到
不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业
道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的
师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课
题及县级课题开放性教学课型的研究的`子课题的研究工作，积极撰
写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，
撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，
在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、
合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的
情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展
打好基础。

2023初中语文教师年度考核工作总结（篇7）
初二备课组九位教师认真学习教育教学理论，认真研究新教材
和新教法，团结协作，共同努力，一起做了大量的工作，取得了较
好的成绩。

现简要总结如下：
一、努力做一位好教师本组教师热爱本职工作，教书育人。

语文教学工作量大，备课任务重，作业批改量大；教材是新的，新教师又多，作文、讲义、练习、周记都要批改，各位老师勤勤恳恳、任劳任怨，较好地完成了本学期的教学教研工作。

二、开展教学研究，提初业务素质。

本学期特点是继续使用新教材，且新教师多。

在学校、年级的
指导帮助下，我们积极开展了教研活动，实行集体备课制，互相听
评课。

除了互相听课外，还利用市、省优质课比赛在我校举行这一
有利时机，组织全体教师认真听好每一节课，收益很大。

本学期每
位教师听课都在50节以上，有的达70多节。

同时组织老师们参加
了市新教材培训。

三、组织丰富多采的活动
树立大语文观针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打
基础，认认真真搞训练”的原则，除上好语文课以外，我们还组织
了以下活动：
1、坚持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达能力。

2、每周一次的课外阅读活动，充分利用阅览室和《语文读本》，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。

3、开展了“WTO”征文活动，评选出了优秀文章投稿。

4、组织学生“课本剧”演出，调动了学生的#39;积极性，发掘
了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评。

5、学习使用现代教育技术，尤其是青年教师，在课余时间学习
微机的使用，效果很好。

总之，全组老中青教师结合，大胆创新，
取得了较好的成绩。

我们力争发扬长处，注意改正不适，在新的学
期里把各项工作做得更好，全面提初学生的语文素养，为学校建设
做出应有的贡献。

2023初中语文教师年度考核工作总结（篇8）
本人从初三第一学期开始，制定了相关的备考计划，有步骤、
有针对性的教学，现将本学期的教学情况总结如下：
一、在完成常规教学的基础上，要求学生阅读《语文报》、
《语文周报》、《作文与考试》等优秀报刊杂志。

这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚
的人文底蕴和情感教育。

除了让学生广泛阅读外，每星期还用一节
课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提
高其文学修养。

因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。

到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨
即可。

二、抄写、背诵。

每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏、名言警句、古诗词。

既可以练字，同时也是潜移默化、扩大课外积累，引导学生有
意识地模仿大家作品，自主写作。

对于语文尖子生，还要求他们从
抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄
写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。

三、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效率。

教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。

在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、
未来等科学文化、道德艺术各个领域。

可大胆尝试探究性学习的方法，使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

四、作文积累。

增加作文的`训练量。

每星期一次作文。

教师全批全改，qq分
组超拽并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。

初一开始到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自
写两到三本书。

通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶
和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为
中考打下坚实的基础。

2023初中语文教师年度考核工作总结（篇9）
本学期我担任初二(三)班语文及初一(三)、(四)两班的政治教
学工作。

由于学校对教学质量要求的进一步提高。

因此，我对教学
工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过
一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期
的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必
然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针
对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂
得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法
令课堂生动，学生易接受。

一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的
普通话教学，同学们还不能适应。

而用宜都方言教学，又削弱语文
语感教学的功能。

另一方面，这三个班的同学比较活跃，上课气氛
积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得
太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效
果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就
是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教
学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又
要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就
是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量
的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。