小班语言儿歌《妈妈》课件幼儿园课公开课.

小班语言儿歌《妈妈》课件幼儿园课公开课.
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言儿歌教材第四章《家庭篇》，详细内容为儿歌《妈妈》。

通过学习这首儿歌，让幼儿感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标
1. 了解儿歌的主题，理解儿歌中表达的对妈妈的敬爱之情。

2. 能够熟练朗读儿歌，并尝试创编类似的儿歌。

3. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得感恩和回报。

三、教学难点与重点
教学难点：儿歌中的一些词汇理解，如“伟大”、“敬爱”等。

教学重点：儿歌的朗读与创编，以及对母爱的理解。

四、教具与学具准备
教具：妈妈图片、儿歌《妈妈》课件、卡片、录音机。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用妈妈图片，引导幼儿观察并讨论妈妈的形象特点，激发他们对妈妈的敬爱之情。

2. 新课内容呈现（15分钟）
（1）播放课件，让幼儿观看并跟读儿歌《妈妈》。

（2）老师逐句讲解儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌的含义。

（3）带领幼儿一起朗读儿歌，并强调重点词汇的发音。

3. 实践环节（15分钟）
（1）让幼儿分组，每组用卡片创编一首关于妈妈的儿歌。

（2）每组展示并朗读自己的作品，其他组给予评价。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
（1）老师给出一个关于妈妈的情景，让幼儿用儿歌中的句子
进行描述。

（2）幼儿进行练习，老师给予指导和鼓励。

六、板书设计
1. 儿歌《妈妈》
2. 重点词汇：伟大、敬爱、妈妈
3. 创编提示：关于妈妈的形容词、动词
七、作业设计
1. 作业题目：请用今天学的儿歌《妈妈》的句式，创编一首关于
爸爸的儿歌。

2. 答案示例：
爸爸爸爸，亲爱的爸爸，
您辛苦工作，为了我们家。

您的爱如山，您的关怀似海，
我们永远爱您，亲爱的爸爸！
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过儿歌《妈妈》的教学，让幼儿感受到了母爱的伟大。

课后，教师应关注幼儿对家庭、父母的感情表达，引导他们学会感恩。

同时，可以拓展延伸到其他家庭成员，让幼儿学会关爱身边的人。

在
教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的学习兴趣。

重点和难点解析
1. 教学内容的理解与传达
2. 教学目标的设定与实现
3. 教学难点与重点的把握
4. 教学过程的实践环节设计
5. 作业设计的针对性与拓展性
6. 课后反思及拓展延伸的深度
详细补充和说明：
一、教学内容的理解与传达
儿歌《妈妈》的内容传达了母爱的伟大，教师在讲解时应深入挖掘歌词中的情感因素，通过生动的语言和表情动作，让幼儿切实感受到母爱的温暖。

需强调的是，教师应将歌词与幼儿的实际生活经验相结合，用他们能理解的方式表达歌词的含义。

二、教学目标的设定与实现
教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。

在实现过程中，教师需要：
1. 通过互动提问，确保幼儿理解儿歌的主题和情感。

2. 通过集体朗读和个人展示，检验幼儿对儿歌的掌握程度。

3. 通过创编活动，培养幼儿的语言表达能力和创造力。

三、教学难点与重点的把握
难点在于词汇理解和情感体验，重点在于朗读和创编。

教师应：
1. 使用简单明了的语言解释难点词汇，如通过图片或情景模拟帮助幼儿理解“伟大”的含义。

2. 通过重复朗读和模仿，加强幼儿对重点句式的记忆和应用。

四、教学过程的实践环节设计
1. 创编活动要贴近幼儿的生活，让他们有话可说。

2. 分组活动要确保每个幼儿都能参与，避免个别幼儿被边缘化。

3. 例题讲解要结合实际，让幼儿能够将所学内容应用到具体情境中。

五、作业设计的针对性与拓展性
作业设计应既巩固课堂所学，又具有一定的挑战性，激发幼儿的思考：
1. 作业题目要针对本节课的教学目标，让幼儿在创编中巩固对儿歌的理解。

六、课后反思及拓展延伸的深度
课后反思是教师提升教学效果的重要手段，拓展延伸则是幼儿学习深化的保障：
1. 教师应反思教学过程中的每一个环节，找出不足之处，以便下次改进。

2. 拓展延伸活动可以是对其他家庭成员的赞美，也可以是关于家庭情感的绘本阅读，增加幼儿的情感体验和文化底蕴。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时应使用亲切、温柔的语言，语调富有情感，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键知识点或情感表达时，适当提高音量，加强语气，使幼
儿感受儿歌的韵律美。

二、时间分配
1. 导入环节控制在5分钟内，避免时间过长导致幼儿注意力分散。

2. 新课内容呈现和讲解控制在15分钟，确保幼儿充分理解儿歌
内容。

3. 实践环节和例题讲解各分配10分钟，给予幼儿充足的动手操
作和思考时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 针对不同层次的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能
参与到课堂互动中。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的妈妈图片，引发幼儿对妈妈的情感共鸣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设与儿歌内容相关的情景，让幼儿更
快地进入学习状态。

教案反思：
一、教学内容的传达
反思自己在讲解儿歌内容时，是否能够深入浅出地传达母爱的伟大，以及幼儿对家庭、父母的敬爱之情。

二、教学方法的运用
思考实践环节的设计是否充分调动了幼儿的积极性，以及例题讲
解是否能够引导幼儿将所学知识应用到实际情境中。

三、课堂氛围的营造
关注课堂上幼儿的情绪变化，反思是否营造了一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

四、教学目标的实现
对照教学目标，反思在实际教学中是否达到了预期效果，针对未达标的部分，思考改进措施。

五、时间管理
回顾整个教学过程，检查时间分配是否合理，避免前松后紧或前紧后松的情况，确保课堂节奏紧凑且有序。