求比一个数的几倍多(或少)几的数是多少
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级人数的3倍
?人
少2人
依然根据线段图解题
①先求一年级人数的3倍是多少，用乘法计算 18×3=54（人）
②再求三年级有多少人，用加法计算 54-2=52（人）
答：三年级转呼啦圈的有52人。
想一想
刚才在解决“求比一个数的几倍多（或少）几的数 是多少”这个问题时，我们经历了怎样一个过程?
列式解答 分析数量关系 画线段图整理信息
（教材第18页“自主练习” ）
分析
9片
小花：
大花：
小花的4倍
多3片
？片
9×4=36（片）
题目：做一朵小花用9 片叶子，做一朵大花 用的比小花的4倍多3 片。做一朵大花用多 少片银杏叶？
36+3=39（片） 答：做一朵大花用39片银杏片。
（教材第18页“自主练习” ）
（2）一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海 龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？
先画一条 线段表示 一年级转 呼啦圈的 人数。
根据线段图可以这么解题
①先求一年级人数的2倍是多少，用乘法计算 18×2=36（人）
②再求二年级有多少人，用加法计算 36+5=41（人）
答：二年级转呼啦圈的有41人。
三年级转呼啦圈的有多少人？
18人
也可以用 画示意图 的方法
一年级： 三年级：
标准量
求比一个数的几倍多（或少）几的实际 问题的解题方法：可以先根据题意画出 线段图，然后根据线段图分析题中的数 量关系，最后列式计算。计算时先用乘 法计算出一个数的几倍是多少，然后多 几用加法计算，少几用减法计算。
求比一个数的几倍多（或少） 几的数是多少
二年级转呼啦圈的有多少人？
已知信息：二年级转呼啦圈的人 数比一年级的2倍多5人。 所求问题：二年级转呼啦圈的有 多少人？
画线段图分析： 再画一条 画线段线表段示图 一年级： 来二年整级理的条 件人和 数。问题。二年级：
18人
标准量
一年级人数的2倍 多5人
?人
分析
11千克
海龟：
海豚：
海龟的8倍
？千克
多5千克
11×8=88（千克） 88+5=93（千克）
答：这只海豚重93千克。
（教材第18页“自主练习” ）
（3）富民养殖场养鸡74只，养鸭的只数比养鸡的 只数的3倍还多45只，养殖场养鸡和鸭共多少只？
分析
74只
鸡：
养鸡的3倍
鸭：
？只
74×3=222（只）
多45只
1.看图列式计算。
（1）
16束
茉莉花：
玫瑰花：
茉莉花的2倍 多4束 ?束
16×2=32（束） 32+4=36（束）
（2） 16个 足球： 足球个数的4倍
篮球： ？个 少8个
16×4=64（个） 64-8=56（个）
ห้องสมุดไป่ตู้
2.应用题。 （1）用银杏叶做花。做一朵小花用9片叶子，做 一朵大花用的比小花的4倍多3片。做一朵大花用 多少片银杏叶？
222+45=267（只）
267+74=341（只）
答：养殖场养鸡和鸭共341只。
（4）三年级的图书角有文艺书13本，科普书是 文艺书的3倍，故事书是文艺书和科普书的总数 的2倍，故事书有多少本？
13×3=39（本）
13+39=52（本）
52×2=104（本）
答：故事书有104本。
这节课你有什么收获？
?人
少2人
依然根据线段图解题
①先求一年级人数的3倍是多少，用乘法计算 18×3=54（人）
②再求三年级有多少人，用加法计算 54-2=52（人）
答：三年级转呼啦圈的有52人。
想一想
刚才在解决“求比一个数的几倍多（或少）几的数 是多少”这个问题时，我们经历了怎样一个过程?
列式解答 分析数量关系 画线段图整理信息
（教材第18页“自主练习” ）
分析
9片
小花：
大花：
小花的4倍
多3片
？片
9×4=36（片）
题目：做一朵小花用9 片叶子，做一朵大花 用的比小花的4倍多3 片。做一朵大花用多 少片银杏叶？
36+3=39（片） 答：做一朵大花用39片银杏片。
（教材第18页“自主练习” ）
（2）一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海 龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？
先画一条 线段表示 一年级转 呼啦圈的 人数。
根据线段图可以这么解题
①先求一年级人数的2倍是多少，用乘法计算 18×2=36（人）
②再求二年级有多少人，用加法计算 36+5=41（人）
答：二年级转呼啦圈的有41人。
三年级转呼啦圈的有多少人？
18人
也可以用 画示意图 的方法
一年级： 三年级：
标准量
求比一个数的几倍多（或少）几的实际 问题的解题方法：可以先根据题意画出 线段图，然后根据线段图分析题中的数 量关系，最后列式计算。计算时先用乘 法计算出一个数的几倍是多少，然后多 几用加法计算，少几用减法计算。
求比一个数的几倍多（或少） 几的数是多少
二年级转呼啦圈的有多少人？
已知信息：二年级转呼啦圈的人 数比一年级的2倍多5人。 所求问题：二年级转呼啦圈的有 多少人？
画线段图分析： 再画一条 画线段线表段示图 一年级： 来二年整级理的条 件人和 数。问题。二年级：
18人
标准量
一年级人数的2倍 多5人
?人
分析
11千克
海龟：
海豚：
海龟的8倍
？千克
多5千克
11×8=88（千克） 88+5=93（千克）
答：这只海豚重93千克。
（教材第18页“自主练习” ）
（3）富民养殖场养鸡74只，养鸭的只数比养鸡的 只数的3倍还多45只，养殖场养鸡和鸭共多少只？
分析
74只
鸡：
养鸡的3倍
鸭：
？只
74×3=222（只）
多45只
1.看图列式计算。
（1）
16束
茉莉花：
玫瑰花：
茉莉花的2倍 多4束 ?束
16×2=32（束） 32+4=36（束）
（2） 16个 足球： 足球个数的4倍
篮球： ？个 少8个
16×4=64（个） 64-8=56（个）
ห้องสมุดไป่ตู้
2.应用题。 （1）用银杏叶做花。做一朵小花用9片叶子，做 一朵大花用的比小花的4倍多3片。做一朵大花用 多少片银杏叶？
222+45=267（只）
267+74=341（只）
答：养殖场养鸡和鸭共341只。
（4）三年级的图书角有文艺书13本，科普书是 文艺书的3倍，故事书是文艺书和科普书的总数 的2倍，故事书有多少本？
13×3=39（本）
13+39=52（本）
52×2=104（本）
答：故事书有104本。
这节课你有什么收获？