幼儿园大班科学教案《有趣的干电池》

幼儿园大班科学教案《有趣的干电池》
教学内容
在本次课程中，孩子们将学会如何用简单的材料制作出一个干电池。

课程将引导幼儿通过实践活动，了解电池的内部结构，并了解电能的
产生和传递。

教学目标
•能够了解电池的基本概念
•能够通过简单的实践，制作出一个干电池
•能够理解电能的产生和传递方式
教学准备
•蒸馏水
•锌片
•铜片
•酸化液
教学步骤
步骤一：引导学生探究电池的基本概念
1.启发问题：我们现在身边的很多电器都需要电能才能工作，
电能从哪里来？学生们有没有想过这个问题？
2.讲解知识：引导学生理解电池，了解它是如何产生电能的。

电池是一种能够将化学能转化为电能的设备，通常由两种不同的金属或半金属质量粘合在一起的化学物质组成。

电池中，化学物质和金属之间的反应能够产生电子，并将电子从一个金属板传递到另一个金属板上。

3.实践活动：引导学生观察不同种类的电池，并共同探究它
们的外观、尺寸和形状等特征。

步骤二：制作干电池
1.分发材料：分发锌片、铜片和一定量的酸化液。

2.实践活动：引导学生通过简单的实践，制作出一个干电池。

制作方法如下：
1.取一个锌片和一个铜片。

2.将铜片插入玻璃杯中，再将锌片插入玻璃杯中，并使
其两端都露出来。

3.加入足量的酸化液，液面不超过锌片和铜片的高度。

4.待片的上部表面产生气泡后，干电池制作成功。

3.讲解知识：引导学生探究干电池的组成、原理和使用方法，
并了解它们的特点和作用。

步骤三：探究电能的产生和传递方式
1.启发问题：干电池能够很好地为我们的电器提供电力，但
电能是如何从干电池到达我们的电器的呢？
2.实践活动：引导学生探究电能的产生和传递方式，并了解
电路的构造和作用。

实践方法如下：
1.取一根导线，将两端分别与干电池的铜片和锌片相连
接。

2.取另一根导线，将两端分别与小灯泡的两端相连接。

3.帮助学生在两根导线之间，循环进行电流传递。

3.讲解知识：引导学生理解电流的传输和部件之间的关系，
并了解电路的构造和作用。

教学总结
通过上述实践活动及适当的导入和讲解，孩子们应该可以掌握基本
的电池、干电池和电路的概念，充分理解电能的产生和传递方式以及
电路的基本构造。

本节课程旨在通过实践操作，培养孩子们的动手能
力和创造力，并提高他们的科学素养。