观察蚯蚓观察日记（精选12篇）

观察蚯蚓观察日记
观察蚯蚓观察日记（精选12篇）
观察蚯蚓观察日记1
天哪，老师怎么给我们带来了蚯蚓？顿时，大家尖叫起来，教室里热闹非凡。

今天语文课上，老师给我们四人小组发了一条蚯蚓，让我们仔细观察。

瞧，蚯蚓的身体细细长长的，像一条绳子。

它们穿着一件棕红色的“长袍”，两头尖尖的。

你们知道哪边是头，哪边是尾吗？告诉你，蚯蚓身上有一段颜色稍浅的环带，离环带近一些的就是头。

它在纸杯里一伸一缩的蠕动着，像是在跳舞呢！
我轻轻将它提起，放在手心里，它拼命地扭动着。

突然，我发现手上有一些黄黄黏黏的东西，我以为是蚯蚓在我手上撒了泡尿。

但老师说，这是它分泌的一种黏液。

听说蚯蚓有再生的能力，把它切成两半，也不会死。

老师说：“我们也来做做这个试验。

”顿时，我们尖叫起来，教室里像炸开了锅。

“蚯蚓也是一条生命啊，如果试验失败了，那我不就成刽子手了吗？”但这个试验又不得不做。

于是我拿起尺子一剁，蚯蚓就变成了两段，鲜血直流。

但它没死，还不停地扭动。

老师说，几天之后，它们各自都会长成一条完整的蚯蚓。

老师叫我把蚯蚓放到楼下的花坛里。

小蚯蚓，你们快点重生吧，过几天我再来找你。

观察蚯蚓观察日记2
蚯蚓是我们比较熟悉的小动物，每钟动物都有自己爱吃的食物。

但是一提起蚯蚓的食物是什么时，有很多人都会说：“蚯蚓的食物是土。

”事实是这样吗？
我以前也是这么认为，但是自从有一次上自然课时，校长讲到“动物和环境”这一课时，我才知道蚯蚓的食物不是土。

那么蚯蚓的食物到底是什么呢？
根据以前对蚯蚓的初步认识，加上校长提供的资料，我做了一次
实验，在一个较大的盒子里，分别放着潮湿疏松的土壤和干硬的土壤，土厚约2厘米。

然后，把3条大小不同的蚯蚓任意放进盒子里，盖上盒盖。

过了大约5分钟后，我打开盒盖一看，3条蚯蚓都钻在潮湿疏松的土壤里。

从观察中，我知道蚯蚓爱生活在潮湿疏松和含腐殖资的土壤中，喜欢黑暗的环境。

如果笼统地说蚯蚓的食物是泥土，这是不确切的。

应该说土里腐烂的植物才是蚯蚓真正的食物。

观察蚯蚓观察日记3
昨天下午放学后我就来到了这里——乡下舅舅的家。

昨天晚上睡觉前我还在发愁，不知道写什么好。

今天中午，我在舅舅家门前的水沟里发现了一条蚯蚓，我心想：就来观察蚯蚓吧。

蚯蚓的样子跟我在电视上看到的差不多，他的身体长长的像一根筷子，颜色是棕红色的，圆圆的身体有我的小指这么粗。

当我发现它时，它在左右扭动，艰难地向前爬行，爬着爬着，它就往土里钻。

我迅速地把它从土里揪出来，玩弄了一阵子，发现他会吃泥土，拉的.便便也是泥土。

吃过午饭后我又去看蚯蚓，发现一个干巴巴的尸体，蚯蚓为什么死了？后来我查了<<十万个为什么>>才知道：蚯蚓喜欢湿处。

上午太阳很热把地面晒干了，蚯蚓身体中的水分就会流失，所以就死了。

观察蚯蚓观察日记4
一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。

蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。

妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。

我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。

如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。

”
原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。

网上还说蚯蚓是农民的朋友。

蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。

这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物
质，是庄稼所需要的营养。

蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。

看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。

身体那么小，作用还那么大。

据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！
看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！
观察蚯蚓观察日记5
我喜欢很多昆虫，今天我给大家介绍一种昆虫。

它的名字叫蚯蚓。

蚯蚓喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。

白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中，栖息深度一般为10——20厘米，夜晚出来活动觅食。

它以腐烂的落叶、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜粪、瓜果皮、造纸厂、酿酒厂或面粉长的废渣以及居民点的生活垃圾为食。

特别喜欢吃甜食，比如腐烂的苹果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和带有单宁味的料。

盐料对它有毒害作用。

蚯蚓是好气性的低等动物。

对周围环境反映十分敏感，它适宜在15度——25度，湿度在60%——70%，酸碱度ph值为6。

5——7。

5的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出来逃走。

怎么样，听完了我的介绍，你也喜欢上蚯蚓了吧，其实好多昆虫都是不咬人的，你不妨回家也养些蚯蚓，观察观察，说不定你还会发现它更多习性。

观察蚯蚓观察日记6
今天，王老师给每四人小组发下一只蚯蚓，教室里一下子炸开了锅。

我们仔细观察，发现蚯蚓好像没有眼睛和嘴巴。

它的身子长长的像一根火柴，棕红色的外衣上有一条环带，离环带近的是头，离环带远的是尾。

把它翻过来，你会看见一条黑黑的线，这个就是它的肠胃。

蚯蚓没有脚，但它蠕动得很快，它的身体一伸一缩好像在跳伸缩舞。

我把它放在我手上，它蠕动得时候有一条长长的金色的线，我以为这是它的小便。

我问老师，老师说是它蠕动时腹部留下的痕迹。

王老师让我们做个试验：把蚯蚓切成两半，看它有没有再生的能
力。

我手里顿时有千斤重的石头。

我和陈尔凡鼓起勇气，拿起尺子，用力砍下去，它被分成两半了。

头的这一部分在挣扎着，好像在说：啊！好疼啊！你们这些刽子手！王老师说：不到三天，头的部分会长出尾巴，尾巴的部分会长出头。

说完王老师拿起她的杯子给我们看她的蚯蚓。

我看呆住了，杯子上有一条红红的鲜血。

蚯蚓真是个奇怪的动物。

观察蚯蚓观察日记7
今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。

他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。

”我听了半信半疑。

蚯蚓的再生能力真的那么强吗？我决定验证这句话的真假。

我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。

我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。

我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。

最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。

我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。

我等待着奇迹的发生。

第二天是我检验结果的时候了。

我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。

我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。

啊！只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。

没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。

蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊！
观察蚯蚓观察日记8
“短短一段绳，泥中能穿行，松土又施肥，农民好帮手。

”大家想知道它是谁吗？它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。

蚯蚓像一条小小的蛇，又像一条又细又长的绳子。

它穿着一条棕色的围裙，在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈，这叫做环带。

肚皮底边的颜色呈淡红，好似一条粉红的纱裙。

蚯蚓的头和尾都是尖尖的，你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾：离环带近一些的是头，离环带远一些的当然是尾巴了。

我们把蚯蚓放在手心里。

呀！冰冰凉凉的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭来扭曲，有时甚至把自己打成了一个死结，缠在一起。

天哪！我求求你别再爬了，可真痒啊！
老师给每组都发了蚯蚓，让我们观察它的活动。

我们把它倒在桌子上，没想到它竟然一个劲儿得往桌边爬。

爬啊爬，它居然把整个身子悬空在了空中。

眼看蚯蚓就要“跳楼自杀”了。

我急忙把它从“悬崖”边救了回来。

这时，老师为了让我们实验蚯蚓再生的情况，于是给我们每组发了一根牙签。

只见一些胆小的女生有的脸都白了，还有的吓了一跳，失声叫道：“那我们不就成了‘刽子手’了吗？”实验开始了，有些同学闭上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，还没等我反应过来，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我连看都不敢看，闭着眼睛转了过去。

好像听到了蚯蚓在诉苦：“这些人类太狠心了把，竟把我们当试验品……”
我们把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

观察蚯蚓观察日记9
今天，晴转多云，不一会儿就下起了大雨。

雨后，我和妈妈去楼下散步，还观察了蚯蚓。

一开始，我发现了蚯蚓没有鼻子，那蚯蚓怎么呼吸呀！此时此刻，我的脑海里浮想联翩，出现了一串串的问题。

一回到家，我就上网查阅，才知道蚯蚓的确没有鼻子，它是用皮肤接触水分的时候呼吸的，而且喜欢生活在潮湿阴暗的地方，为了证明网上说的是正确的，我亲自做了一个小实验。

我先找来一堆湿泥土和干泥土，把两堆泥土分开。

然后我用了一张面巾纸把蚯蚓包进来，把蚯蚓本身的水分吸干，接着，把蚯蚓放在了两堆泥土的中间，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。

结果蚯蚓往湿泥土那一边爬。

接着我又做了一个实验。

我把湿泥土和干泥土全都扔了。

把蚯蚓放在那儿，时间一分一秒地过去了，我发现蚯蚓一动不动了，直挺挺地躺在那儿。

我还以为蚯蚓死了，于是又在蚯蚓身上洒了一些水，过
了一会儿，蚯蚓动了一下，然后开始蠕动了，哦，刚才它没死，是不能呼吸了。

的的确确，蚯蚓是通过皮肤接触水分呼吸的。

不一会儿，我看见蚯蚓慢慢向湿泥土爬去，第二天，我用手拨开泥土，看见蚯蚓藏在湿泥土中。

原来，蚯蚓喜欢湿泥土。

我们身边有许多的科学知识，只要我们仔细观察，就会有发现。

观察蚯蚓观察日记10
前天刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。

城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。

田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。

听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。

”于是我用棍子夹了几条来做试验。

我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。

蚯蚓会不会要死了？有人说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。

”我听了连忙照做了。

过了一会再来看切成两半的蚯蚓。

心里还在想：它不会死了？
可是，当我扒开泥土，一看，呀！蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。

真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。

观察蚯蚓观察日记11
今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。

小蚯蚓的身子细细的，长长的，身上有一节一节的环节。

当我仔细观察时，发现小蚯蚓的前端有一节特别宽的环节，翻看书本后知道这个环节叫环带，是蚯蚓的心脏部位。

我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就会乱蹦乱跳，还在我的手上留下黄黄的黏液，我想这可能是蚯蚓的血液吧！我放学后一定要去查查这到底是什么东西。

回到家里，我把蚯蚓放在小盆子里，上面盖上塑料纸。

第二天，当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了，我大惊失色，赶紧把我心爱的糖放在它的面前，可是它还是一动不动，可能是死了吧。

我把它埋在花盆的泥土里。

我又到小区的绿地里捉了几条，我吸取了前一次的教训，把蚯蚓放在潮湿的土壤里，给它一个舒适的生活环境。

新捉来的蚯蚓“活泼可爱”，在它的“新家”里舒适地生活着，每天在家里休闲地“散散步，逛逛家。

”一天晚上，我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉？当我来到阳台中，一打开灯，发现蚯蚓们都爬出来了，它们不是很喜欢泥土吗？怎么会在土壤上面呢？我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去？没想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上网查资料，原来蚯蚓是夜间活动的动物，一般是白天在土壤里休息，晚上出来寻找事物。

而且蚯蚓很怕光。

当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快钻到土壤里去了。

我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物，主要靠皮肤来感受光线的强弱的。

我知道了这些知识后告诉自己以后不要打扰它们寻找食物，同时把这件事告诉爸爸妈妈，让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓。

观察蚯蚓观察日记12
今天，我在花盆里挖了一只蚯蚓，把它放在一个纸船里。

我突然想到一个问题，蚯蚓中间鼓起来的东西叫什么？还有，为什么蚯蚓要松土呢？
我仔细地观察蚯蚓，把它从头到尾，全身都看遍了。

我还拿来尺子量了一下，它有八厘米左右长。

它的中间有一个鼓起来的东西，我看了半天也不知道那是什么，就去问爸爸。

因为他经常用蚯蚓来钓鱼，应该很了解。

爸爸说：“那叫环带。

”已经解决了一个问题，我很高兴。

我还有一个问题，但爸爸不知道答案。

于是，我又开始仔细地观察蚯蚓，发现它爬行时，会把身子拉得长长的，就像一根会伸缩的绳子，不停地向纸船外面爬，总想逃出困住它的纸船。

我以为它口渴了，就滴了几滴水在它身体上，但它却突然不动了。

可把我吓坏了，我以为它要死了，赶紧在花盆里挖了一些土，装在纸船里。

这时，奇迹出现了，刚才一动不动的蚯蚓一下子就死而复生了，它又在泥土里钻来钻去。

我终于知道了答案。

原来，蚯蚓是通过皮肤呼吸的，它身体表面的水缺少就会死亡，但水太多也会让它不能呼吸。

他们不停地在泥土里挖来挖去，是因为这样不仅可以呼吸空气，还能吃泥土。

泥土里有很多腐烂的植物尸体，它把这些泥土吞进身体里，将其中的有机物消
化后，再排泄到泥土中，就成了利于植物生长的肥料。

通过观察蚯蚓，我明白了，就算一个小小的观察，也可以让我们学到很多知识。