网络社会的道德问题ppt.ppt
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网络道德与网络安全ppt课件
教学过程
Teaching Process
勒索病毒
勒索病毒
勒 索 病 毒 ， 是 一 种 新 型 电 脑 病 毒 （ 2017 年 3 月），主要以邮件、程序木马、网页挂马的形 式进行传播。该病毒一旦感染将给用户带来无 法估量的损失。这种病毒利用各种加密算法对 文件进行加密，被感染者一般无法解密，必须 拿到解密的私钥才有可能破解。
1
网络
Network
安全
Security
3
4
计算机病毒
Com教学分析
Teaching Analysis
不文明行为
精品课件
4
教学过程
Teaching Process
案例
案例2
案例1
精品课件
5
教学分析
Teaching Analysis
上网行为
健康的使用网络
健康安全上网
网络道德与网络安全
精品课件
1
目 录 CONTENTS
2 网络文明与道德 Civilization and morality
1
网络
Network
安全
security
3
4
计算机病毒
Computer Viruses
精品课件
2
目 录 CONTENTS
2 网络文明与道德 Civilization and morality
精品课件
28
教学反思
Teaching Refletion
千年虫
千年虫
Y2K
12/31/99
非病毒
计算机2000年问题，又叫做“千年虫”，缩写 为“Y2K”。是指计算机程序中，由于其中的年 份只使用两位十进制数来表示，因此当系统进 行跨世纪的日期处理运 算时，就会出现错误的 结果，进而引发各种各样的系统功 能紊乱甚至 崩溃。因此从根本上说千年虫是一种程序处理 日期上的bug（计算机程序故障），而非病毒。
网络安全教育课件PPT
强化密码管理
使用复杂且不易被猜测的密码， 定期更换密码，避免使用相同或 相似的密码。
安全软件防护
安装防病毒软件、防火墙等安全 软件，及时更新操作系统和软件
补丁，防范恶意软件攻击。
案例分析：社交工程攻击事件
案例一
网络钓鱼攻击。攻击者通过伪造官方邮件、网站等方式，诱 导用户点击恶意链接或下载恶意附件，从而窃取用户敏感信 息或植入恶意软件。
限制网络访问
合理配置防火墙和访问控制列表（ACL）， 限制不必要的网络访问。
案例分析：网络攻击事件
案例一
某公司遭受DDoS攻击，导致网站瘫 痪数小时，造成重大经济损失。
案例二
某政府机构遭受钓鱼攻击，大量敏 感信息泄露，严重影响政府形象和
公信力。
案例三
某银行遭受恶意软件攻击，大量客 户资金被盗取，引发社会广泛关注。
04
不要重复使用密码
不要在多个账号或平台上使用 相同的密码，以免一旦泄露，
造成多处损失。
身份认证方法及原理
用户名/密码认证
通过输入正确的用户名和密码进行身份验证，是最常见的身份认证方 式。
动态口令认证
通过动态生成的口令进行身份验证，每次登录时口令都会变化，提高 了安全性。
数字证书认证
利用数字证书进行身份验证，证书中包含用户的公钥和身份信息，由 权威机构颁发，具有较高的安全性。
02
内部人员泄露
企业内部员工违规操作或恶意泄 露客户数据。
03
第三方泄露
合作伙伴或服务提供商泄露用户 数据，如供应链攻击。
如何保护个人信息
03
加强密码安全
使用强密码，定期更换，并启用双重身份 验证。
谨慎处理个人信息
网络道德规范ppt课件
30
31
32
（4）养成网络自律精神
大学生应当在网络生活中培养自律精神，在缺 少外在监督的网络空间里，自觉做到自律而“不 逾矩”。
33
网络的虚拟性以及行 为主体的隐匿性，不利 于发挥社会舆论的监督 作用，是道德规范所具 有的外在约束力明显降 低。
34
35
近年来，互联网成为信息传播和交流的便 捷手段的同时，也成为不法分子实施违法 犯罪活动的新型工具。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的 节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情 会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应 现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
学习和掌握网络中的道德规范，并自觉遵守.
2
一、网络中的各种不文明行为
1、网络诚信 网络不诚信的表现：发布虚假消息、传播反动言论、 虚假广告、谣言害人等属于网络不诚信的表现。 例：网络谣言
网络诈骗 讨论：找工作信息、不负责任的言论、不雅文化内容
4
3、网络暴力
1、网络道德的含义
31
32
（4）养成网络自律精神
大学生应当在网络生活中培养自律精神，在缺 少外在监督的网络空间里，自觉做到自律而“不 逾矩”。
33
网络的虚拟性以及行 为主体的隐匿性，不利 于发挥社会舆论的监督 作用，是道德规范所具 有的外在约束力明显降 低。
34
35
近年来，互联网成为信息传播和交流的便 捷手段的同时，也成为不法分子实施违法 犯罪活动的新型工具。
成都某高校一大学生有这样一张作息时间表： 13：00，起床，吃中饭；14：00，去网吧玩网络 游戏；17：00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级， 第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生几乎把 所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同 学聚会和活动。
大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的 节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情 会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应 现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
18
我们应当提高对网 络信息和内容的鉴别力， 积极运用网络传播正能 量，使网络成为开阔学 习视野、提高学习能力 的重要工具，做到不涉 足不良网站，不浏览不 良的内容。 。
19
20
（2）健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。网络 交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌 博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
学习和掌握网络中的道德规范，并自觉遵守.
2
一、网络中的各种不文明行为
1、网络诚信 网络不诚信的表现：发布虚假消息、传播反动言论、 虚假广告、谣言害人等属于网络不诚信的表现。 例：网络谣言
网络诈骗 讨论：找工作信息、不负责任的言论、不雅文化内容
4
3、网络暴力
1、网络道德的含义
合理利用网络部编版道德与法治八年级上(共19张PPT)
理性参与网络生活
传播谣言会受到什么惩罚？
（1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰 乱社会秩序； （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实 际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被 转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造 成公共秩序严重混乱。
理性参与网络生活
马声哀鸣，渐渐清晰的轮廓抖落下一地的心酸。急旋的音符戛然而止，你带着也许是一份，也许是我一辈子也无法数清的哀怨驾于马上，当跨过的马蹄夹杂着横柯的葱与郁时，我 ，躺进了记忆的冢墓。“卿当日胜贵，吾独向黄泉！”一句言语，一眼的绝望，我的指尖终于触不到往日的温度。然而我选择面对，你为何只恋于黄泉的一路荆棘！ 表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运，是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的，是带“普遍永恒”意义的人的本质的形象，具有十分显著的符号特征。这些抽象化 了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软弱可怜的，生存在异己的环境中，无力反抗左右着人类生活和造成人类不幸痛苦的世界，因 而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)
课的 学习工具和交往平台
理性参与 网络生活
②要学会信息节食
③我们要学会辨析网络信息, 自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
④恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则
传播网络正能量
不可沉溺于网络， 针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
1．分论点角度失当。例如论点：沉潜具有强大力量。
要学会“信息节食” 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成
网络生活中的道德要求ppt课件
QQ则是一个很好的方式。“一 下，你就 知道”等 查资料宝 具
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
网络游戏
19
Wi-Fi是一个无线网路通 信技术的品牌，由Wi-Fi 联盟（Wi-Fi Alliance） 所持有，目的是改善基于 IEEE 802.11标准的无线 网路产品之间的互通性。
20
美日文化垃圾
21
正确对待
22
增强辨别能力，传播正能量，使网络成 为开拓学习视野、提高学习能力的工具。
35
"低头"早不只是现象， 已然成为一种
生活Style！
3
38
自我 科技
存在
信息 焦虑
感的 焦虑
的绑
架
39
40
手机依赖症的危害！！ 2.熬夜玩手机 致
1.颈椎病
易引起眼部疾病 ：近视、散光、
视网膜脱离等
41
让手机回归“工具”的角色
重新给手机定位，强调它的“工具性”，而不 是“拟人性”。
变 ，美美自拍， 铺的优惠情况 ，查询词语,小 ，
，
化 开Q刷始Q朋汉聊友姆天圈运，查清动看看 单课日，表程安，表排刷，时动滴间手服态答机，，淘 手宝动咖狂，评秀表购价，演买开，微视衣始K信频歌疯群，聊讨开提，论始交编邮辑件，
订下旅看馆看知乎， 刷微博，看
工作计划
看电视剧新
闻
10
过去
联系
• 飞鸽传书 • 千里马递物
提高自制力做手机的主人
要减弱或消除“手机依赖症”，加强自身的自 制力是很重要的一方面。
42
我们本该具备的一些正常能力在逐渐消退，比 如与人相处的能力，与人合作的能力，与人沟 通的能力。而这种能力上的消退，最终会影响
到我们正常的工作和生活。
学生文明上网健康上网主题班会ppt课件
保持社交距离：在网上的交友和聊天中，要保持适当的社交距离，尊重他人的隐私和权利。
避免网络暴力：在上网时，要避免参与网络暴力，不发表攻击性言论和传播不良信息。
学会自我保护：在网上购物、交友等活动中，要学会自我保护，避免上当受骗和个人信息 泄露。
注意身体健康：长时间使用电脑和手机会对身体健康造成影响，要注意保持正确的坐姿和 适当的休息。
增强知识和学习：利用网络获取信 息、学习新知识和技能，提高自身
素质。
提高工作效率：利用网络工具提高 工作效率，促进工作和个人发展。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进民主和自由：通过网络表达意 见和看法，促进社会公正和民主。
拓展人际关系：通过网络社交，结 交新朋友，扩大社交圈，增强社会
交往能力。
合理安排学习和上网的时间：将学习和上网时间合理安排，学习时专心致志，上网时放松 愉悦。
注意上网安全：在上网时要注意保护个人隐私和信息安全，避免泄露个人重要信息。
遵守网络规则，文明上网：在上网时要遵守网络规则和礼仪，不传播谣言、不发表不负责 任的言论。
调整显示器 位置：显示 器位置要适 中，不要太 高或太低
健康上网是文明上网的前提：只有 身心健康的人才能做到文明上网
健康上网有助于树立正确的价值观： 通过网络获取健康的信息和资源， 有助于学生树立正确的价值观
健康上网可以促进学生的全面发展： 学生通过健康的网络活动，可以提 高自己的知识水平和思维能力，促 进全面发展
文明上网是健康上网的延伸：文明 上网不仅要求我们遵守网络道德和 规范，也要求我们自觉抵制不良信 息和不健康的网络活动
两者相互促进共同发展：文明上网和健康上网是相互促进共同发展的关系，文明上网可以 为健康上网提供良好的网络环境和保障，而健康上网又可以促进文明上网的发展和普及
避免网络暴力：在上网时，要避免参与网络暴力，不发表攻击性言论和传播不良信息。
学会自我保护：在网上购物、交友等活动中，要学会自我保护，避免上当受骗和个人信息 泄露。
注意身体健康：长时间使用电脑和手机会对身体健康造成影响，要注意保持正确的坐姿和 适当的休息。
增强知识和学习：利用网络获取信 息、学习新知识和技能，提高自身
素质。
提高工作效率：利用网络工具提高 工作效率，促进工作和个人发展。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进民主和自由：通过网络表达意 见和看法，促进社会公正和民主。
拓展人际关系：通过网络社交，结 交新朋友，扩大社交圈，增强社会
交往能力。
合理安排学习和上网的时间：将学习和上网时间合理安排，学习时专心致志，上网时放松 愉悦。
注意上网安全：在上网时要注意保护个人隐私和信息安全，避免泄露个人重要信息。
遵守网络规则，文明上网：在上网时要遵守网络规则和礼仪，不传播谣言、不发表不负责 任的言论。
调整显示器 位置：显示 器位置要适 中，不要太 高或太低
健康上网是文明上网的前提：只有 身心健康的人才能做到文明上网
健康上网有助于树立正确的价值观： 通过网络获取健康的信息和资源， 有助于学生树立正确的价值观
健康上网可以促进学生的全面发展： 学生通过健康的网络活动，可以提 高自己的知识水平和思维能力，促 进全面发展
文明上网是健康上网的延伸：文明 上网不仅要求我们遵守网络道德和 规范，也要求我们自觉抵制不良信 息和不健康的网络活动
两者相互促进共同发展：文明上网和健康上网是相互促进共同发展的关系，文明上网可以 为健康上网提供良好的网络环境和保障，而健康上网又可以促进文明上网的发展和普及
《合理利用网络》PPT课件
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。
孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋 友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法 庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。
经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论， 并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济 损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要 提倡自由，但更要遵守法律。在享受自由发表言论权利 的同时，也要守规矩，履行相应的法律义务。
随地可以参政议政。这说明（ ）
①我国公民的媒介素养日益提高
②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
张远坤的事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
法律法规底线
社会主义制度底线
国家利益底线
这给你什么启示？
互联网已经成为我们重要 的学习工具和交往平台。我们 要提高媒介素养，积极利用互 联网什获么取是新媒知介、素促养进？沟通、完 善自我。
媒 介素 养
媒介素养一般指人们 正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。它包括人 们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。
提醒
自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有 关部门举报。
孙某与张某在工作中因一批货物受损而产生矛盾，随后张某就在自己的朋 友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法 庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。
经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论， 并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济 损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要 提倡自由，但更要遵守法律。在享受自由发表言论权利 的同时，也要守规矩，履行相应的法律义务。
随地可以参政议政。这说明（ ）
①我国公民的媒介素养日益提高
②公民直接参与国家事务的决策
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限，让我们可以无所不谈、言论自由
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
张远坤的事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社 会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让 网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
法律法规底线
社会主义制度底线
国家利益底线
这给你什么启示？
互联网已经成为我们重要 的学习工具和交往平台。我们 要提高媒介素养，积极利用互 联网什获么取是新媒知介、素促养进？沟通、完 善自我。
媒 介素 养
媒介素养一般指人们 正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。它包括人 们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。
提醒
自觉遵守网络道德和法律。 自重、自律，文明健康上网。 不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。 发现不良信息及违法、违规网站及时向有 关部门举报。
《思想道德修养与法律基础》微课之PPT—社会公德之网络生活道德
思想道德修养与法律基础
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
社会公德 网络生活道德
网络生活中的道德，即虚拟世界中社会公 德，是人们在网络生活中为了维护正常的 网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准 则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。
网络生活中的道德要求有哪些？
大学生应当正确 使用网络，提高 信息的获取能力， 加强信息的辨识 能力，增进信息 的应用能力，使 网络成为开阔视 野、提高能力的 重要工具。
大学生应通过网络 开展健康有益的人 际交往，树立自我 保护意识，不要轻 易相信网友，避免 受骗上当，避免给 自己的人身和财产 安全带来危害。同 时，不能以网络交 往代替现实交往。
大学生应当合 理安排上网时 间，约束上网 行为，避免沉 迷网络。
大学生应当在网络生活中培养自 律精神，在缺少外在监督的网络 空间里，做到自律而“不逾矩”， 促进网络生活的健康与和谐。
大学生应当带头引导网络舆论，对模 糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及 时化解，对错误看法要及时引导和纠 正，积极营造清朗网络空间。
网络交往仍然是 人与人的现实交 往，网络生活也 是人的真实生活， 大学生应当遵守 网络生活中的道 德要求，成为营 络生活道德基本 要求
难点：
自觉培养公德意识，养 成遵守社会公德的良好行 为习惯。
Thanks！
黄鑫
公共基础部 政治语文教研室
潍坊护理职业学院潍坊校区
社会公德 网络生活道德
网络生活中的道德，即虚拟世界中社会公 德，是人们在网络生活中为了维护正常的 网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准 则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。
网络生活中的道德要求有哪些？
大学生应当正确 使用网络，提高 信息的获取能力， 加强信息的辨识 能力，增进信息 的应用能力，使 网络成为开阔视 野、提高能力的 重要工具。
大学生应通过网络 开展健康有益的人 际交往，树立自我 保护意识，不要轻 易相信网友，避免 受骗上当，避免给 自己的人身和财产 安全带来危害。同 时，不能以网络交 往代替现实交往。
大学生应当合 理安排上网时 间，约束上网 行为，避免沉 迷网络。
大学生应当在网络生活中培养自 律精神，在缺少外在监督的网络 空间里，做到自律而“不逾矩”， 促进网络生活的健康与和谐。
大学生应当带头引导网络舆论，对模 糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及 时化解，对错误看法要及时引导和纠 正，积极营造清朗网络空间。
网络交往仍然是 人与人的现实交 往，网络生活也 是人的真实生活， 大学生应当遵守 网络生活中的道 德要求，成为营 络生活道德基本 要求
难点：
自觉培养公德意识，养 成遵守社会公德的良好行 为习惯。
Thanks！
人教部编版道德与法治八年级上册合理利用网络PPT
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二课时 合理利用网络
欣赏下面的漫画：
以上两幅图片对我们合理使用网络有什么启示?除此之外，我们还 应该从哪些方面着手?让我们走进新课,掌握合理使用网络的要求, 做一名合格的网络参与者。
（一）理性参与网络生活
……网络彻底把孩子们从大人们身 边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可 以充分利用时间
➢ 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
如何传播网络正能量
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐与发展的重要渠道 （2）网络为公众参与公益事业、践行社会主义价值观提供了便捷平台。
阅读材料
中国目前已有7.31亿多网民。无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为
对信息进ห้องสมุดไป่ตู้多方验证
生活中，你还能举出哪些现实存在的网络问题。 无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为民众生活不可或缺的一部分。
理性参与网络生活。
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; (2)我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”; (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者; (4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们该如何利用网络？
忘记打篮球
没时间看书 没时间写作业
你有没有遇到过左图中 的问题?网络还给你带来哪 些困扰?
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片 ，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象? 如果你是小林， 你会以其人之道还治其人之 身吗?为什么?
第二课 网络生活新空间
第二课时 合理利用网络
欣赏下面的漫画：
以上两幅图片对我们合理使用网络有什么启示?除此之外，我们还 应该从哪些方面着手?让我们走进新课,掌握合理使用网络的要求, 做一名合格的网络参与者。
（一）理性参与网络生活
……网络彻底把孩子们从大人们身 边夺走了。
有了网络，可以随时在线学习工作，可 以充分利用时间
➢ 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。
如何传播网络正能量
（1）利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进 社会和谐与发展的重要渠道 （2）网络为公众参与公益事业、践行社会主义价值观提供了便捷平台。
阅读材料
中国目前已有7.31亿多网民。无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为
对信息进ห้องสมุดไป่ตู้多方验证
生活中，你还能举出哪些现实存在的网络问题。 无论是获取信息，还是进行社交活动，网络已经成为民众生活不可或缺的一部分。
理性参与网络生活。
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; (2)我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”; (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者; (4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们该如何利用网络？
忘记打篮球
没时间看书 没时间写作业
你有没有遇到过左图中 的问题?网络还给你带来哪 些困扰?
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片 ，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象? 如果你是小林， 你会以其人之道还治其人之 身吗?为什么?
人教版八上道德与法治第二课第二框《合理利用网络》课件共20张PPT
情境导入二
暑假在家的小凡，给他养的小鱼儿换水时发 现玻璃鱼缸有些脏。怎样清除污渍呢？忽然，他 灵机一动，何不上网查一下？经搜索，找到了很 多小窍门，其中用牙膏清除玻璃污渍简单便捷， 小凡随即一试，玻璃很快擦得洁净如新。
2\ 情境一和情境二共同说明了什么？
八上 第二课 第二框
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了 社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空 间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互 联网而更加丰富多样。
张远坤的愿望能实现吗？事例给我们哪些启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主 义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培 育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律。
你还知道哪些类似的网络公益？你参加过哪些活动？谈谈你的感受。
传播网络正能量需要坚守的底线
1、法律法规底线
2、社会主义制度底 线
3、国家利益底线
4、公民合法权益底线
5、道德风尚底线
6、社会公共秩序底线
、、、、、
本 课 小结
提高媒介素养
理性参与网络生活 学会“信息节食” 学会辨析网络信息
做一名负责的网络参与者
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策 在网上传播正能量
随堂练
1．小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后， 经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。 对此，下列认识错误的是（ ） A．小华没有珍惜好自己受教育的权利 B．网络是把双刃剑 C．小华没有履行好自己受教育的义务 D．网络有百害而无一利
目标导学二：传播网络正能量
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上市企业董事长秘书叶蓝秋在获知自己罹患癌症 之后，心灰意冷地上了一辆公交车。沉浸在惊愕与恐 惧的她拒绝给车上的老大爷让座，引起众议。这一过 程被电视台实习记者杨佳琪用手机拍个正着。佳琪将 公交车上的新闻火速交给准嫂子陈若兮，凭着新闻主 编的敏锐嗅觉，若兮将此新闻恶意放大，从而引发了 一场社会大搜索，集体讨伐叶蓝秋的道德沦丧……
网络安全培训课件(PPT49页)
响水县“爆炸谣言”引发大逃亡4人遇难
2011年2月10日凌晨2 时许，江苏省盐城市响水县 有人传言，陈家港化工园区 大和化工企业要发生爆炸， 导致陈家港、双港等镇区部 分不明真相的群众陆续产生 恐慌情绪，并离家外出，引 发多起车祸，造成4人死亡、 多人受伤。
2月12日，编造、故意 传播虚假恐怖信息的犯罪嫌 疑人刘某、殷某被刑事拘留， 违法行为人朱某、陈某被行 政拘留。
★如果是由硬件原因造成的数据丢失,则要注意事故发生后的保护 工作，不应继续对该存储器反复进行测 试，否则会造成永久性损坏。
工具恢复法
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备份恢复法
江苏某女大学生小雪在网上认识并 爱上了一位毕某的男子。在毕某邀请下， 她多次去哈尔滨跟“心上人”约会并同 居。一次约会中，毕某得知小雪的家境 很好，父母准备送她出国深造，觉得送 到嘴里的“肥肉”哪能轻易放掉。就在 小雪出国前夕，毕某再次将她约到自己 住处，实施了他的敲诈计划，在没有达 到目的的情况下，竟与同伙将小雪掐死。
“皮革奶粉”传言重创国 产乳制品
谣言虽然破了，但消费者对我 国乳制品的信心遭到重创。2008年 三聚氰胺事件发生以来，公众对国 内乳制品的不信任感居高不下，具 备购买能力的消费者一般都会优先 选购国外奶制品，内地乳制品企业 则在战战兢兢中向前发展。
QQ群里散布谣言引
发全国“抢盐风
波”
2011年3月11日，日本东 海岸发生9.0级地震，地震造 成日本福岛第一核电站1—4号 机组发生核泄漏事故。谁也没 想到这起严重的核事故竟然在 中国引起了一场令人咋舌的抢 盐风波。
成都某高校一大学生沉迷网络游戏，00去网吧玩网络游戏；18：00晚饭在网吧叫外卖；晚上，通 宵玩网络游戏；第二天早上9：00回宿舍休息……这位大学生把所有的空余时间 都拿来打游戏，同学间的聚会和活动都拒绝参加。两个月以后，他发现自己思 维方式跟不上同学的节奏，脑子里所想的全是游戏里发生的事，遇到事情会首 先用游戏的规则来思考，开始不适应现实生活，陷入深深的焦虑之中。
人教版《道德与法治》八年级上册：2.2 合理利用网络 课件(共20张PPT)(优质版)
有了网络，上班路上也可以看 新闻、发邮件、在线学习、可
以充分利用时间。
1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
2.我们应该如何看待网络？
新知探究
怎样正确看待网络？
我的看法是
利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学 习，便于交流等。
弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至 走上违法犯罪道路。
（网络是一把双刃剑）
合作探究
合作探究
通过上面图片和课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：
1、2组
探究问题一、网络谣言有什 么危害？
3、4组
探究问题二、我们如何辨别 网络谣言?
新知探究
新知探究
某网吧内，一名网友，发布了丑化小胖同学的照片，引来了 一些嘲讽小胖的跟帖
问题一：看到了这样图片，你的感受是什么？ 问题二：你怎样看待贴吧里的这种现象？ 问题三：如果你是小胖同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
网络虽然是虚拟世界，但是上网时依然要恪守道德，遵守 法律。只有在道德和法律允许的范围内活动才能够成为一名负 责的网络参与者。
新知探究
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
二、传播网络正能量
新知探究
活动五： 网络开启一扇门——建言献策 (材料展示) 2017年4月12日，太原市 试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群 众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向 “互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今 通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到 网络平台，使之得到快速解决。
择决定命运，环境造就人生！
思考：张远坤实例带给我们哪些启示？
课堂小结
网络礼仪与道德
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习与思考
•如何应对网络中的不文明行为？ •如何避免不文明行为对日常生活带来的危害？ •如何做一个文明网民？
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Copyright还是Copyleft
Copyright代表版权所有，它是人们对人类知识产权的一 种尊重，也是知识转换为财富的标志。 Copyleft代表开放式版权，很多人认为人类的思想应该进 行开放的交流，而不是封闭。为了更好地发挥人类的才智， 人们应该将自己的研究成果免费地和全世界分享。
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•网络上的生活和现实中一样，要遵守各种相关的法律、 法规，要使自己的言行举止符合礼仪规范。 •2001年11月22日，团中央教育部等部门就专门发布了 《全国青少年网络文明公约》，近十年来，公约一直成为 我国青少年的网络行为道德规范。
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《全国青少年网络文明公约》
•要善于网上学习 息 •要诚实友好交流 人 •要增强自护意识 友
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不浏览不良信 不侮辱欺诈他 不随意约会网
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网络中最不受欢迎的十种行为
•1.使用不文明的语言攻击、谩骂、中伤、诽谤他人的行 为 •2.侵害他人隐私，公布他人真实姓名、电话、家庭住址 等 •3.利用技术手段盗用他人的ID与密码的行为。 •4.编造虚假的信息骗人的行为。 •5.制造或转发垃圾邮件的行为。 •6.转播不良信息，甚至是恶意代码和病毒的行为。 •7.在论坛中大量灌水的行为。
网络礼仪与道德
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在因特网中，没人知道你是一条狗。
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网络具有虚拟性和匿名性
我们每天在网络中面对的大部分是不认识的、不了解的人， 同时别人也不了解你。正是因为大家互相都不认识，一些 因特网用户认为在网络中可以不再遵循道德规范，他们可 以肆无忌惮地攻击或辱骂别人，但同时他们也成为了网络 中不受欢迎的人。
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