幼儿园大班优秀科学教案及教学反思《玩绳》

幼儿园大班优秀科学教案及教学反思《玩绳》
教案：玩绳
目标：通过玩绳活动，培养幼儿们的动手能力、团队合作精神以及观察、分析、解决
问题的能力。

教学准备：
1. 绳子（手指绳或跳绳）
2. 教学板或幼儿画板
3. 彩色纸和铅笔
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
向幼儿们展示一根绳子，让他们观察和描绘绳子的特征，如颜色、长度、形状等。

鼓励幼儿们积极参与，并询问幼儿们平时都玩过哪些与绳子有关的游戏或活动。

2. 活动一：绳子拼接（10分钟）
准备一段较长的绳子并将其切断为若干段，让幼儿们合作将这些断绳子拼接起来，
形成一个完整的绳子。

鼓励幼儿们积极讨论合作的方法，同时提醒他们一起携手共同
完成任务。

3. 活动二：蓝精灵（15分钟）
将幼儿们分为若干小组，并要求每个小组选择一位代表作为“蓝精灵”。

其他幼儿
们则要合作，将一根绳子围绕蓝精灵身上交叉纠缠，并尽力让蓝精灵难以挣脱。

当绳
子围绕蓝精灵时，其他幼儿应尽力合作，不断地调整绳子的位置和方向，来增加难度。

最后，观察蓝精灵能否挣脱。

4. 活动三：绳子游戏（15分钟）
根据幼儿的年龄和能力，选择不同的绳子游戏，如：
- 跳绳：每个幼儿一次踩跳绳一下，然后下一个幼儿接着跳，看看谁能坚持最久。

- 绳子摆弄：幼儿们排成一队，用绳子来摆弄做各种形状，并通过讨论观察得出形状的特征。

5. 结束（5分钟）
总结今天的活动，让幼儿们回答一些问题，如他们通过这些活动学到了什么，哪个活动最吸引他们，为什么等。

鼓励幼儿们积极分享自己的观点和体会。

反思：
通过这次玩绳的活动，我发现幼儿们对于这个新鲜的主题非常感兴趣，他们积极参与并通过合作解决问题。

然而，我也注意到有些幼儿在合作的过程中缺乏耐心和合作意识，往往表现出自我中心的倾向，不能与其他小组成员进行良好的沟通和协作。

在今后的教学中，我将重点关注这些幼儿，通过给予更多的关注和指导，帮助他们培养团队合作精神和自主解决问题的能力。