【人教版】2020学年高一历史上学期期中试题 人教-新目标版(2)

2019学年度上学期期中考试
高一年级历史试题
考时：60分钟分值：100分
本试卷分为：试卷Ⅰ和试卷II两部分，试卷满分为100分，考试时间60分钟
试卷Ⅰ（选择题共60分）
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分, 在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

）
1. 在周代，周王把一定的土地和人口分别授予诸侯，诸侯按期向周王贡献财物，并随从作战。

这一制度是
A．世袭制B．宗法制C．郡县制D．分封制
2．观察下表，按照西周宗法制规定，最有资格继承王位的是：
A．大哥B．二哥 C．三哥 D．四哥
3．下图所反映的历史内容是
A．西周初年的分封制 B．秦朝的郡县制
C．西汉的郡国并行制 D．元朝的行省制
4．将郡县制推广到全国和开创省制的朝代分别是
A．秦朝和唐朝B．秦朝和隋朝C．秦朝和元朝D．唐朝和元朝
5．宰相，又称丞相，相国，是辅佐国君治理国家的栋梁之才，一人之下，万人之上，他对于国家来说是非常重要
的，但是有的王朝却不设宰相，下列王朝不曾
．．设置宰相的是
A．宋 B．元C．明 D．清
6．唐初以三省长官为宰相。

高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。

其目的是
A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制
C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争
7．“今世用人，大率以文士进。

大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。

”文中的“今世”当指
A．汉朝B．唐朝 C．宋朝D．明朝
8．下列关于隋唐时期科举制作用的表述，正确的是
A.禁止世家大族子弟入朝做官
B.调整了统治集团内部关系
C.为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路
D.忽视实际性学问，降低了官员文化素质
9．下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是
10．隋唐实行三省六部制的积极意义在于
A．分清了中央和地方的不同职权
B．中央机构分工明确，提高了行政办事效率
C．有效地解决了君权与相权的矛盾
D．有利于选拔人才，保证了政治清明
11．《明史》记载：“成祖简翰林官直（值）文渊阁，参预机务……其进章疏直达御前，多出宸(帝王)断。

儒臣入直，备顾问而己。

”可见，当时内阁阁臣的职责是
A. 参与机务，批答章疏
B. 参与决策，传达公文
C. 参与政务，充当顾问
D. 参与政事，主管文教
12．历史探究小组在撰写研究性学习论文时，“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》，据此推断，该研究课题可能是
A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明
B.古希腊政治文明与近代文明之间的关系
C.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念
D.古希腊民主政治文明产生的条件
13.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。

这些城邦的基本特征是
A．地域辽阔，农业发达B．小国寡民，独立自主
C．法制健全，等级森严D．中央集权，分权制衡
14.伯里克利时代,凡公民都有权参加公民大会,每个公民在会上都有发言权和表决权。

这说明当时雅典推行
A.直接民主制
B.抽签选举
C.代议制民主
D.轮流坐庄
15.苏格拉底认为：“（雅典民主政体的）根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。

”下列各项中，最能体现苏格拉底这一看法的是
A. 抽签选举
B.依财产多少分等级
C.人民主权
D.任期制
16．希腊城邦民主政治的核心力量是
A．贵族 B．成年男性 C．公民 D．军人
17．《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵使交付, 非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后, 其所有权并不移转。

”该规定反映了
A．罗马法对贵族利益的维护 B．罗马法对私有财产的保护
C．古罗马商品经济的高度发达 D．古罗马对商品交换活动的严格限制
18.公民法和万民法最主要的不同是
A．规定的内容不同 B．适用范围的不同
C．制定的依据不同 D．量刑的标准不同
19.罗马法的特点不包括
．．．
A．私有财产神圣不可侵犯 B．严格保护奴隶制度
C．所有人在法律面前人人平等 D．自然法思想
20．“议会缔造了一个国王…这样，议会和国王的关系就完全反转了…从此，英国不再发生革命，和平与渐进成了社会变革的手段．”这一切，始于（）
A. 1688年“光荣革命”
B. 1689年《权利法案》颁布
C. 18世纪责任内阁制形成
D. 1832年议会改革
21．某思想家说：“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府。

在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了。

”下列各项中，能够说明这一观点的史实依据是英国
A．议会的出现B．议会通过《权利法案》
C．资产阶级革命的爆发D．通过革命处死国王
22．英国工业资产阶级在议会中的政治地位得到很大提高，与这一现象直接相关的事件是
A．1688年“光荣革命”B．1689年《权利法案》的颁布
C．18世纪初责任制内阁的形成D．1832年议会改革
23．“光荣革命”后，英国逐渐形成以责任内阁为中心的君主立宪制，首相成为政府首脑。

下列英国首相产生的程序，正确的是
A．普遍选举—国王批准—议会任命 B．党内选举—本党获议会多数—国王任命
C．国王任命—当选政党领袖—本党获议会多数 D．议会提议—党内同意—国王任命
24. 12.独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。

为了改变这种状况，美国1787年宪法规定
A. 实行两党制
B. 建立民主共和制
C. 实行联邦制
D. 确立三权分立体制
25. 2013年3月1日，一个月前才在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总统奥巴马，尽管无奈，但也不得不在与国会磋商无果的情况下，根据国会规定的期限，签署了启动削减预算的命令，这表明
A. 美国总统对国会负责
B. 总统对立法无否决权
C. 三权分立但互相制约
D. 总统由最高法院任命
26. 有学者认为美国1787年宪法是“充满了理性精神的妥协”。

这种妥协主要表现在
①大州和小州之间②中央和各州之间
③北方与南方各州之间④立法、行政与司法之间
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
27. 美国前总统尼克松说:“如果两党的原则分歧很大,以致一个执政党变成另一个执政党就意味着根本转变，那就很危险了。

”这番话说明的实质是
A.两党应该保持根本原则的一致
B.两党不能轮流执政，否则就会给国家带来危险
C. 共和党和民主党存在严重的原则分歧
D.两党存在分歧有利于国家发展
28. 学者张芝联说:“这样一部不伦不类,伸缩性很大的宪法既不能适应君主制也不能适应共和制。

”这部宪法是指
A.1689年英国的《权利法案》
B. 美国1787年宪法
C. 1871年《德意志帝国宪法》
D. 1875年法兰西第三共和国宪法
29. “一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的军事专制制度的国家。

”马克思这句话描述的是
A. 资产阶级革命后的英国
B. 法兰西第三共和国
C. 德意志帝国
D. 独立后的美国
30. 1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。

”而法国1875年宪法修正案则宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。

”这两个规定反映了
A．法德意识形态的对立B．两国宪法都彰显出共和主义思想
C．法德代议制形式不同D．两国民主与专制力量对比的差异
卷II（材料解析题共40分）
31.（20分）在中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。

不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。

阅读下列材料，然后回答问题：
材料一：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。

”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。

”
材料二：柳宗元在《封建论》中说：“（夏、商）周、汉封建而延，秦郡邑而促（短促）”。

材料三：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。

丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。

丞相病了，皇帝还要亲自去探视。

隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。

但到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。

据说是宋太祖改变这一做法的，有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣们还坐着，宋太祖称自己眼睛昏花看不清，让大臣们近前指给他看。

等范质等人回到原处，座位已被撤掉。

此后宰相大臣就只好站在皇帝面前议事了。

明代自朱元璋起，明文规定“大朝议”须“众官皆跪”。

清朝的官僚上朝跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。

请回答：
⑴结合所学知识，归纳西周、秦、元三朝地方行政制度的变化？（6分）
⑵西汉、宋代、明朝的丞相权力先后有何变化？（6分）
⑶根据材料和所学知识，请归纳专制主义中央集权体制下存在哪两对主要矛盾？（4分）其演变发展的趋势是怎样的？（4分）
32.（20分）
材料一希腊城邦雅典是民主政体的发源地。

如果（公民）大会通过了某项议案，那么这一议案就成为所有公民必须遵循和执行的法律。

……其中的一些重要法律要委托大会秘书刻碑存证。

碑文的开头必然是“议事会和人民议决”，或仅仅是“人民议决”，……雅典民主政权机关的运作机制和操作程序，以及不同构成单位之间的整合关系正是依赖这些法律才得以存在和运行的。

----《世界历史十五讲》材料二美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。

它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。

同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，……从而保证“有限政府”理念的实现。

总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——《“共和”与“民主”的趋同：美国革命时期对共和政体的重新界定》
材料三：“三权分立”、“议会制”、“多党制”是西方民主制度的主要特色，但它们在各个国家的具体表现形式都不一样，事实上，西方政治制度纷繁复杂、形态各异，没有哪个国家与另一国家的制度是完全一样的。

在美国，选举是获得国家权力的唯一合法渠道，通过其它方式如政变即使控制了权力机关，也不会被公众承认。

这就基本排除了因争夺国家权力而引起政治动荡的可能……美国的竞选费用不断上升。

美国总统选举是典型的金钱政治。

……民主党和共和党已垄断美国政坛近一个半世纪，两党的价值观和政治纲领在许多方面接近。

而美国是一个多元社会，许多利益群体没有自己的政治代表，而现有的政治又很难使第三党崛起。

——《从美国大选分析西方的民主制度》
请回答：
（1）材料一的内容反映了雅典民主政治的什么特征?（2分）依据材料一，结合所学，概述雅典民主政体包含哪些政权机构?（2分）它们的存在和运行靠什么来维系?（2分）
（2）根据材料二和所学知识，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。

（6分）
（3）依据材料三并结合所学知识，概括西方民主制度有哪些共同特点和不同政体？（4分）
依据材料，概括美国选举制度的利弊各有哪些？（4分）
高一年级历史试题参考答案
一.选择题
01——05DCCCD 06——10DCCCB 11——15BABAA
16——20CBBCA 21——25BDCCC 26——30CADCD
二．材料解析题
31.
⑴周实行分封制；秦实行郡县制；元在地方推行行省制度。

（每点2分，共6分）
⑵西汉：实行内外朝制度，以宰相为首的三公九卿沦为外朝，权力大大削弱；
宋朝：中书门下行使宰相权力，设置枢密使、参知政事和三司使，分割宰相的军权、行政权和财政权；
明朝：废掉了丞相，君主专制进一步强化。

（每点2分，共6分）
⑶矛盾：皇权与相权的矛盾；中央集权与地方分权的矛盾；（每点2分，共4分）
趋势：皇权逐渐加强，相权不断受到限制和削弱；中央集权不断加强，地方分权不断削弱（每点2分，共4分）
32.
⑴特征：主权在民。

（2分）；
机构：公民大会、五百人议事会、陪审法庭（2分）；
维系：法律（2分）
⑵表现：实行代议制的民主形式；赋予总统极大的行政权；构建“分权制衡”机制。

⑶特点：三权分立、议会制、多党制。

政体：民主共和、君主立宪。

优势：选举使政权更迭以和平方式进行，有利于政局稳定；选举是选民行使民主权力的重要途径，有利于保证人民的权利；选举是一次对美国内外政策的大讨论，有利于人民了解参与国家的政策选择等。

弊端：费用高昂，富人的游戏；驴象之争，两党垄断政坛。