马鞍山市中学历史学科教研工作计划

马鞍山市中学历史学科教研工作计划
（2012—2013学年度第二学期）
一、指导思想
以科学发展观为统领，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及全国教育工作会议和全省、全市教育大会精神，以“服务学校，服务教师，服务学生”为宗旨，以推进课程改革和深化教研内涵为重点，以提升教学质量为核心，以课题研究为先导，以教学研讨为载体；研教、研学、研评“三研”并举，围绕2013年马鞍山市教科院工作计划，深入开展历史学科教研工作。

二、工作重点
1．搭建促进教师成长的平台，建设和谐平等的教师队伍。

开展教师业务培训、聘请专家讲学、举办青年教师成长论坛、举办优质课与教学研究论文评比活动、开办网络互动交流平台；与基层学校、一线教师建立合作伙伴关系，共同打造专业学习、教学实践的共同体。

2．开展有效教研，构建高效课堂。

（1）“研教”方面：开展以“知识问题化，问题情境化，情境最优化”为主题的教学研讨活动，增强教学的针对性和有效性；开展“从学校中来，到学校中去”的研究活动，以教师和学生的发展为研究主体，以解决教学中遇到的问题为主要研究内容，以教学质量的提升为研究方向，认真研究和总结课程改革中的经验和问题，把研究过程变为师生共同提升和发展完善的过程。

（2）“研学”方面：坚持“以学定教，以学论教”的原则，正确处理教学计划、教学进度和教学质量的关系，尽可能实行分层次教学，因材施教，使不同层次的学生都有所收获，重点要放在实践能力和创新精神培养上，突出德育学科渗透。

（3）“研评”方面：强化考试研究，发挥导向作用。

研究课程标准、中高考考试说明、中高考试题，掌握其特点和规律，指导教学实践；做好期末考试命题及分析评价工作，发挥评价功能，反馈教学问题。

3.举办全市高中历史优质课竞赛和观摩活动；组织教师参加全省初中历史新课标和新教材培训。

4.增强服务意识，做好服务工作。

调研学科现状和问题，为教育管理部门决策做好服务；了解学校、教师和学生的需要，为提高教育教学质量做好服务。

三、具体活动安排
2.初中历史
二〇一三年二月二十一日。