四川省遂宁市语文四年级下册第一次月考测试试卷(二)

四川省遂宁市语文四年级下册第一次月考测试试卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共8题；共53分)
1. （3分）读拼音，写汉字。

yíhuòsùhuái zàn xiào
________严________________念________扬________果
xífùfúyìng hàn yān
________漂________强________干________________没
2. （4分）多音字组词
钻zuān________zuàn________
重zhòng________chóng________
累lěi________lèi________
咽yān________yàn________
塞sāi________sài________
分fēn________fèn________
3. （1
4.0分）判断下面的词语是否正确，正确的打“√”错误的改正过来
骆陀________ 驮着 ________
气愤________ 波脚 ________
4. （4分）选词填空。

（1）演化演练
①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的________，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②运动员们正在________各种技巧动作。

（2）证据证明
①事实________，科学家的猜测是正确的。

②在大量________面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。

5. （4分） (2020四下·) 填上合适的量词。

一________小船一________地方
两________房子一________彩虹
一________红日一________漆黑
一________黄龙一________杜鹃
6. （8分）把下面的词语补充完整。

________回大________ ________物复苏柳绿________
冰________融化泉________叮咚百________齐________百________争鸣________耻________问七________八________
7. （4分） (2018三下·云南期末) 按要求，写句子。

（1）描写月亮的诗句：________。

（2）珍惜时间的格言：________。

（3）写两句歇后语：________。

（4）表达朋友之间友谊的诗句：________。

（5）写一句表现思想方法的谚语：________。

8. （12分）把下面的句子改成反问句。

①现在我不是最弱小的了。

②你应该把碰倒的椅子扶起来。

二、阅读大看台。

(共3题；共31分)
9. （10.0分） (2018二下·祁东月考) 阅读下文，回答问题
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉的时候，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

（1）短文一共有________个自然段，在每个自然段前标上序号。

（2）第________段写了喜鹊大姐说的话。

（3）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即——________ 表扬——________
反义词：虚心——________ 高兴——________
（4）“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首________，再查________画。

（5）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：________。

10. （5.0分）阅读下文，回答问题
有一天，小男孩儿玩儿玩具时，顺手把锡兵移到窗台上。

忽然一阵风刮来，窗户开了，锡兵一个倒栽葱从三楼摔了下去。

他倒立在自己的钢盔中，腿直直地立起来，刺刀插在街上的石缝里。

天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。

锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。

可是他依然一动不动。

他默默地想着那位跳舞的小姑娘__她还能在那儿站多久呢__她身体那么柔弱__一定需要我的保护__我一定能够回去的__主人一定会来找我的__想到这里，锡兵的脸上露出了微笑。

（1）在文中横线处加上标点符号。

他默默地想着那位跳舞的小姑娘________她还能在那儿站多久呢________她身体那么柔弱________一定需要我的保护________我一定能够回去的________主人一定会来找我的________
（2）在锡兵遇到危险的时候，他是怎么想的？
（3）从锡兵的身上我们看到一种怎样的品质？
11. （16分）阅读下文，回答问题。

默默无言的带路人
盲孩子终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己去。

那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。

路呢？他着急起来。

怎么办呢？他听到皮鞋声。

“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。

“哎，我不知道。

”同情而又无可奈何。

他又听到高跟鞋的声音。

“________，盲校怎么走？”盲孩子问，“您知道吗？”“盲校？没听说过。

”声音由近而远。

他又听到一阵细碎的脚步声。

“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。

可是，没有回答。

他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。

“你知道盲校吗？”盲孩子兴奋了。

没人回答。

“你要送我去哪儿？”又是无言。

他着急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回答。

他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。

他想：________________________________________________________。

竹竿的另一头被放在地下了。

他愣了一下，耳边想起了铃声。

啊，到学校了。

他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。

放学了，他的竹竿又被抬起，还是轻轻地，另一头低一些。

还是一句也没回答他的问话。

就这样，他们走过清晨，走过________；走过春夏，走过________。

有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，________的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。

盲孩子急了，大声说：“不，你不是，我要跟他一起去！”
“他不会来了。

他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。

沉默良久，盲孩子突然失声地痛哭起来。

他扔开竹竿，发疯似的跑着，他要去寻找那位默默无言的带路人……
（1）根据上下文，在文中的横线上填上合适的词语。

①________，盲校怎么走？
②就这样，他们走过清晨，走过________；走过春夏，走过________。

③有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，________的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。

（2）想一想，下面的声音是谁发出的？
①皮鞋声：________
②高跟鞋声：________
③细碎的脚步声：________
④沉重的脚步声：________
（3）联系上下文，体会第四自然段中盲孩子的心理活动，将文段补写完整。

他想：________。

（4）给盲孩子带路的人为什么不说话？
（5）结尾“他要去寻找那位默默无言的带路人……”中的“默默无言”的含义有两层，既说明________，又说明________，这句话表达了盲孩子________的心情。

三、习作芳草地。

(共1题；共25分)
12. （25分）看图写话。

（不会写的字用拼音代替）
提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
参考答案一、积累运用 (共8题；共53分)
1-1、
2-1、
3-1、4-1、4-2、
5-1、
6-1、7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
二、阅读大看台。

(共3题；共31分) 9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
三、习作芳草地。

(共1题；共25分) 12-1、。