初中师生情作文小标题

初中师生情作文小标题
篇一《难忘的师生情》
在我的初中生活里，有一位老师那可是相当的“特别”。

他就是我们的班主任老杨。

老杨长得就像个弥勒佛，圆滚滚的肚子总是先他一步进教室。

不过可别被他这憨憨的外表骗了，他管起我们来那是一点都不马虎。

有一次，我数学作业没写。

心想老杨应该不会发现吧，毕竟他是语文老师。

数学课后，我正和同桌窃窃自语说自己逃过一劫呢。

突然，老杨像个幽灵一样出现在我的身边。

“你的数学作业完成了吗？”他的声音低沉中带着让人不敢反抗的威严。

我结结巴巴地说没写。

老杨眼睛一瞪，“为啥没写？打算空着等抄答案啊？”我把脑袋低得低低的，不敢看他。

他把我叫到办公室，我想这下完了，肯定要被臭骂一顿。

可没想到他拿起我的数学课本，然后开始一道道给我讲解那些数学题。

他讲得很认真，时不时用手比划着，那圆滚滚的手就像个小棒槌。

他说：“你语文能写好作文，这数学题也是要多动笔多动脑子的，都是一个道理。

”在他的帮助下，我不仅把作业补完了，对数学还突然有了那么点兴趣。

老杨还有个有趣的习惯，每次上课总会讲一些他上学时候的趣事。

说是为了让我们放松放松，可每次都讲得眉飞色舞，把全班逗得哈哈大笑。

在他的课上从来不会冷场，他总能让那些古诗词、文言文变得像我们平常
说的话一样有趣。

而且啊，他特别了解我们每个同学。

谁要是今天情绪不对，他一眼就能看出来。

有一次我和朋友闹别扭，一整天没精打采的。

老杨走过来拍拍我的肩膀说：“怎么了小子，和你那铁哥们吵架啦？多大点事啊，好朋友之间互相让让就好了。

”就他这一句话，我心里那股子不舒服就消失了一大半。

老杨啊，就像是我们初中生活里的一束阳光，温暖着每一个人，让我们在成长的道路上不那么迷茫。

篇二《我的“话痨”班主任》
我们初中的班主任老王，那可是出了名的“话痨”。

不过呢，这“话痨”可不惹人烦，还特别让人离不开呢。

记得刚上初中的时候，老王就开始了他的长篇大论。

开学第一天，他就站在讲台上讲了整整一个小时的校规校纪、班级纪律等等。

我都感觉自己要被那些规章制度淹没了。

可后来发现，他讲的那些东西还真的很有用。

那时我是个调皮捣蛋的主，总是喜欢在课堂上和同桌小声聊天。

有一次上英语课，我又开始和同桌讲小话。

英语老师点了我好几次名，我就是不改。

下课之后，老王就把我叫到教室外的走廊上。

本来以为他会狠狠教训我，可他却开始跟我讲起了他小时候的经历。

他说他那时候也像我一样调皮，上课不好好听讲，结果考试的时候啥都不会。

“你看我现在，当时要是好好学习，说不定就能念更好的大学了呢。

你们现在条件多好啊，可别自毁前程。

”他一边说一边用手在空中比划着，那表情就像是在讲一件特别惊
险的故事。

老王还有一招，就是在课间休息的时候。

他会找同学们聊天，就像朋友一样。

他会关心我们的兴趣爱好啊，家里的事情啊等等。

有一次我参加学校的篮球比赛，被对手绊倒了，膝盖擦破了一大块皮。

当时我正疼得龇牙咧嘴呢，老王匆忙赶到。

他先是检查了我的伤口，然后一边给校医帮忙上药，一边给我讲他以前打篮球时候受过的伤。

他说他那时候打球摔断了胳膊，还打着石膏坚持学习呢。

“你这就是小伤，男子汉要坚强啊。

”他的话就像止痛药一样，让我感觉伤口都没那么疼了。

老王不管大事小事都能说个没完没了，但是他的话总能给我们一些启示或者力量。

他的“话痨”不像是唠叨，倒像是源源不断的关爱在朝我们涌来。

篇三《别样的师生纽带》
初中的时候，有一位教历史的刘老师，他呀是个特别的存在。

刘老师的打扮就很有个性。

别的老师都穿得比较中规中矩，他倒好，总穿着那种带有复古图案的衬衫，感觉像是从民国穿越来的一样。

他的这个形象给我们一种很新奇的感觉，好像他就是历史的一部分。

有一次，我们在学古代文化的时候，讲到了一些古代服饰的图案和象征意义。

刘老师就直接穿着他那件印有蝙蝠（古代美好寓意象征福）图案的衬衫来上课了。

他在讲台上一边讲一边指着自己的衣服说：“你们看，这蝙蝠图案可不是
吓人的，在古代可是象征着福气呢。

”我们原本觉得有点抽象的知识，在他这么一演示下，瞬间就明白了。

还有一回，学校组织历史知识竞赛。

我们班参加的几个同学都很紧张，毕竟对手都很强。

刘老师就像个军师一样。

在比赛前的准备阶段，他把我们几个拉到他的办公室，然后地上铺满了各种历史资料。

他坐在椅子上，拿起一本资料就开始滔滔不绝地给我们划重点、讲细节。

他把那些历史事件讲得像是一个个有趣的小故事。

比如说讲到赤壁之战的时候，他把周瑜、诸葛亮等人的谋略描述得绘声绘色，还模仿起那些古人说话的语气。

“吾观那曹操水军，虽声势浩大，然吾有妙计可破之。

”他那滑稽的样子让我们几个都笑得前仰后合的同时，也把知识点都牢牢地记住了。

在比赛过程中，每当遇到问题，他在台下那比手画脚的样子，像是恨不得自己冲上来回答一样。

当我们最终获得竞赛第一名的时候，他高兴得差点蹦起来，像个小孩子似的。

刘老师就是这样独特的存在，他用自己特有的方式在师生之间搭起了一座知识与情感交融的桥梁，让我们在历史的长河中遨游的同时，也感受着他浓浓的爱意和关怀。