人教版决战中考生物复习课后作业课件：第三单元第五章-第六章

A.水和二氧化碳
B.水和有机物
C.有机物和氧气
D.水和氧气
12.如图K3-5-2表示动、植物细胞中的能量转换。①和②代
表能量转换器。下列表述正确的是
( D)
A.①代表叶绿体，③过程发生在所有植物细胞 B.②代表线粒体，④过程只能发生在动物细胞 C.①代表叶绿体，③、④过程可发生在动物细胞 D.②代表线粒体，③、④过程可发生在植物细胞
13.下列做法中,不利于保护植被的是
( D)
A.严禁乱砍滥伐和过度放牧
B.开展植树造林活动
C.废纸回收再利用
D.使用一次性筷子
14.下列属于我国植被面临的主要问题之一是
( B)
A.森林面积多，利用不够合理
B.过度放牧已使许多草场退化、沙化
C.我国人均面积已接近或超过世界人均水平的1/3
D.我国植被保护面临的形式已十分乐观
(1)图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是___ __二__氧__化__碳____，结构B中进行的生理活动名称是__光__合__作__用__。 (2)图乙中，该植物在温度约为___3_0___℃时，合成葡萄糖的 量最高；超过该温度，随温度的升高，合成葡萄糖的量____ _逐__渐__减__少_。 (3)该植物合成有机物的同时，细胞能通过分解部分有机物 (葡萄糖等)获得__能__量__，同时生成______二__氧__化__碳__和__水______。 (4)大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对 蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为 哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？_延__长__光__照__、__增__加__原__料_ _二__氧__化__碳__和__水__、__夜__间__降__低__温__度__等______。(答出其中一点即可)
( D)
A.移栽植物时要带土移栽
B.大树下面空气新鲜
C.果农修剪果树
D.蔬菜水果冷藏保存
6.把新鲜的水果进行低温保存，可以延长贮藏时间，其主
要原因是
( B)
A.减少水分散失
B.抑制呼吸作用
C.减少果皮损伤
D.保持湿度
7.一株生理功能正常的绿色植物，在图K3-5-1所示的五种不
同条件下都能持续进行的生理活动是
(1)植物可以通过图一中所示的［___C__］__光__合__作用制造有 机物，这一生理活动主要在图二中的结构［__③__］_叶__肉___中 进行。 (2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示)， 过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的 现象是澄清的石灰水变_浑__浊__，这是因为植物幼苗进行_呼__吸__ 作用产生较多的_二__氧__化__碳___。 (3)将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许 多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［__⑤___]__通__过___［__A_］ _蒸__腾___作用散失出来的。
( B)
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
8.秋收时节，农民伯伯把粮食堆在一起，过一段时间后，用
手伸到粮食堆里，会感到暖暖的，这是因为
( C)
A.种子进行光合作用，释放能量
B.种子进行蒸腾作用，释放能量
C.种子进行呼吸作用，释放能量
D.种子进行呼吸作用，储存能量
9.萝卜贮存久了会空心是因为
15.爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是
( D)
A.对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B.草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
C.对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D.退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
二、非选择题 16.(读图理解)如图K3-5-3所示，图一中字母表示植物不同 的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，图三是一个实 验装置，请根据图分析回答：
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧 平衡
第六章 爱护植被，绿化祖国
课后作业
一、选择题
1.下表中列出了四项实际生产中，提高农作物产量的方法
和原理，其中错误的是
( D)
选项 A B C
D
方法 合理密植 深耕松土 合理灌溉和施肥
白天升温、夜晚降温
原理 充分利用光照 保证根部呼吸 保证作物的水肥需要
白天促进呼吸作用，夜晚降低 光合作用
2.某同学列表比较光合作用和呼吸作用的区别，其中正确
的是
( C)
选项 A B C D
比较项 部位 条件 原料
能量转变
光合作用 叶
光下进行 二氧化碳和水 光能转变成化学能
呼吸学能转变成光能
3.绿色植物调节生物圈的碳—氧平衡，制造有机物，与之
(4)随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨 成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是 ___A___。 ①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大 ③城 市绿化面积大 ④城市绿化面积少 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
17.(读图理解)如图K3-5-4所示， 图甲表示某植物叶肉细 胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A、 B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有 机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。分析回答下列问题：
分不开的生理作用是
( D)
A.呼吸作用
B.吸收作用
C.蒸腾作用
D.光合作用
4.下列说法错误的是
(C)
A.二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
B.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C.只有叶片才能制造有机物
D.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提
供能量
5.下列现象能用生物的呼吸作用原理解释的是
( C)
A.蒸腾作用散失了体内水分
B.没有见光，萝卜没有制造有机物
C.呼吸作用消耗了有机物
D.萝卜长霉了
10.“锄禾日当午，汗滴禾下土”是描写劳动人民辛勤劳作
的诗句，其中“锄禾”的目的是
A.加快水分的蒸发
B.抑制呼吸作用
( D)
C.减少养分的消耗
D.促进根的呼吸作用
11.细胞进行呼吸作用的原料是
( C)