人教版数学五年级上册第4课时 积的近似数

积的近似数
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》
江缘学校陈思梅
学习目标：
1.感受求积的近似数的必要性。

2．我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数
3．我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数
学习重点：
用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。

学习难点：
根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提高思维的灵活性。

知识储备
四舍五入法：是一种求近似值的方法，它的原则是如果被舍去部分的首位数字小于5时，就舍去这些数字；如果被舍去部分的首位数字大于或等于5时，就要在保留部分的末尾数字上加上1。

例如：520000000≈5亿 180000000≈2亿
一．前提测评
用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。

二．自主学习、合作探究
问题1.计算下面各题
1.87×
2.5= 0.85×
3.02=
问题2.将上面的积用“四舍五入”法保留指定的小数位数，并在小组里讲解保留方法。

1.87×
2.5 ≈ 0.85×
3.02 ≈
（一位小数）（两位小数）
问题3.人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？
（1）.我会用横线标出题中的已知条件；用波浪线标出题中的问题。

（2）.列式计算（得数保留两位小数）
问题4.求积的近似数，先算出（），然后看需要保留数位的下一位数，
再按照（）法求出结果，结果要用（）符号表示。

三．达标测评
1．1.61×1.5的积有（）位小数，保留两位小数约是( )；
0059×1.7的积有（）小数。

保留三位小数约是( )。

2．列竖式计算。

4.17×0.12（精确到十分位） 3.8×0.48（保留两位小数）
3．《故事会》（月刊）每本5.80元，小华打算订半年的，要花多少钱？(得数保
留整数)。

4．王老师为参加文艺演的16名小演员定做服装，已知每套服装用布.65m,做这些服装至少需要多少米布料？
★5.两个因数的积保留两位小数的近似值是3.23。

三位小数准确值最小是
( ),最大是( )。

四．整理学案
【素材积累】
指豁出性命，进行激烈的搏斗。

比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。

逆水行舟，不进则退。

人生能有几回搏，此时不搏何时搏。

——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。

在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。