2010-2023历年江苏省东台市许河镇中学九年级上学期期中考试物理试卷(带解析)

2010-2023历年江苏省东台市许河镇中学九年级上学期期中考试物理试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共20题)
1.如图所示是内燃机的四个冲程，其中属于压缩冲程的是（）
A. B. C. D.
2.下列有关力做功的说法中正确的是（）
A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功
B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功
C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功
D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功
3.如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（）
A．4.8 V,1.2 V
B．6 V,1.2 V
C．1.2 V,6 V
D．1.2 V,4.8 V
4.（6分）按题目要求作图：
（1）用滑轮组提升重物，请在图甲中画出拉力F＝G/3的绳子的法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）
（2）如图乙，在圆圈内填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光。

（3）如图丙所示，以笔画线代替导线完成电路连接，L1、L2并联，电流表测L1的电流．
5.（6分）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；
猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．
（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩 _（选填“相同”或“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小．
（2）为验证猜想二，在其他因素相同时，需选用不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
（3）若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的．6.当某导体两端的电压是6V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是
；当它两端电压减小l
V时，通过它的电流变为 A；当它两端电压为0时，该导体的电阻为．7.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）
A．物体的温度越高，所含热量越多
B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块内能一定为0J
D．温度相同的两物体间不会发生热传递
8.如图所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。

下列判断正确的是（）
A．甲、乙、丙都是电流表
B．甲、乙、丙都是电压表
C．甲、乙是电压表，丙是电流表
D．甲、丙是电流表，乙是电压表
9.关于物质的热容，下列说法中正确的（）
A．物质的温度越高，比热容越大
B．物质吸收的热量越多，比热容越大
C．物质的质量越大，比热容越大
D．物质的比热容与质量、温度无关
10.在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡．在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5 N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为 N．11.家中的电视机、台灯工作时用的是（交流/直流）电源，其电压为 V，
若台灯灯丝断了，电视机（能/不能）工作.
12.下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）
A．铅笔芯
B．塑料尺
C．铁质铅笔盒
D．金属小刀片
13.（9分）小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,
除了电源（ 3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,
还有可供选择的:A.定值电阻 B.小灯泡。

（1）为了完成研究需要选择器材（填序号“A” 或“B”）理由是:
（2）用笔画线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替, 导线连线不能交叉） , 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（2分）
（3）小乔连接好电路，开关闭合后发现电流表示数为0，电压表有示数，则电
路发生的故障可能是．
（4）小乔通过实验得出了下表（一）中的数据, 请读出图中两表的示数,
记在表中最后一列的空格处。

（2分）
（5）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据, 并且通过分析实验数据得出了: “在电阻一定时, 导体中的电流随电压的增大而减少”
的结论。

小乔观察并检查了小丽所连接的电路后, 告诉小丽⋯⋯。

你认为
原因：．解决的办法：
表（一）
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
表（二）
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
14.（6分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，
实验装置如图所示。

（1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升。

（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用（选填“甲”或
“乙”）图所示装置做的实验。

实验次数
物理量
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.6
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.4
机械效率η
74.1%
62.5%
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率（选填“越高”、“不变”或“越低”）。

（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= m，机械效率η=。

（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：。

15.在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割坚硬的水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，这是由于锯片在切割路面时不断，使锯片的内能增加，温度升高。

向锯片浇水，是通过让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低。

切割机工作时（选填“能”或“不能”）省功。

16.（6分）小月学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2×103J／（kg·℃）．
（1）如果小月用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?
（2）小月烧水用的燃气灶使用的是热值为4.2×107J/kg的煤气，实际消耗的煤气为0.2kg，则煤气完全燃烧会放出多少热量？
（3）上述燃气灶烧水时的热效率为多少？（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比）
17.工人站在地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮的优点是，若匀速吊运时的实际拉力是300N，则人所做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是（g取10N/kg）．
18.（10分）阅读短文，回答问题：
电熨斗
生活中常用电熨斗来熨烫衣服.甲图为常见的电熨斗图乙是电熨斗结构图.
电熨斗中有一个双金属片制成的自动开关.双金属片是由长和宽相同的铜片和铁片组成,且两金属片被紧紧地铆在一起，受热时铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高，弯曲得越显著.常温时，双金属片端点的触点与弹性铜片上的触点相接触.当电熨斗与电源接通时，电热丝发热，双金属片受热弯曲，当温度升高到设定温度时，双金属片顶端的触点与弹性铜片上的触点分离，电路断开.金属底板散热，温度降低，双金属片恢复原状，电路接通.
电熨斗工作时的温度可以调节，将调温旋钮上的升降螺丝上下调节，双金属片和弹性铜片上的触点随之上下移动.双金属片弯曲程度不同，金属底板温度也就不同.由于衣服的质料不同，熨烫时所需的温度也各不相同.一般来说，棉织品比化纤衣物耐高温.
（1）电熨斗通电工作时，是把电能转化为能
（2）下图四种双金属片中符合图乙中电熨斗安装要求的是
（3）电熨斗通电工作时，若突然断开电源，两触点（会/不会）断开
（4）将调温旋钮上的升降螺丝下调时，弹簧铜片的弹性势能
A．增大
B．减小
C．不变
D．以上都有可能
（5）熨烫完化棉织品衣服再熨烫纤衣服，调温旋钮上的升降螺丝（向上/向下/不）调。

19.如图所示,当S2断开，S1、S3闭合，L1、L2组成电路；当S3闭合，S1、S2断开时，L1，L2。

（选填“发光”或“不发光”）
20.如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；断开开关，将小灯泡和电流表位置互换后，重新闭合开关，则（）
A．小灯泡不能发光
B．电压表和电流表示数都变为零
C．小灯仍能发光
D．电压表示数变大，电流表会被烧坏
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案：A试题分析：内燃机工作循环中有四个冲程，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中压缩冲程进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，图中符合题意的是A；答案选A。

考点：内燃机的冲程
2.参考答案：A试题分析：物理学中做功的条件是有力作用在物体上，物体在力的方向上通过一段距离；A用水平力推着购物车前进，推力水平向前，购物车在力的方向移动了一段距离，符合功的定义，符合题意；B把水桶从地面
上提起来，水桶在力的方向上移动一段距离，提水桶的力做了功，不符合题意；C书静止在水平桌面上，书受到的支持力但书没有在支持力的方向上通过距
离，所以支持力没有做功，不符合题意；D挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力，但书包没有移动距离，所以拉力没有做功，不符合题意；答案选A。

考点：功的物理意义
3.参考答案：A试题分析：如图电路为两个灯泡串联，电压表V1测量电源电压，即两灯泡的总电压，电压表V2测量灯泡L2的电压，所以V1的示数大于V2的示数，两电压表的指针位置相同，即V1用的是大量程，读数为6V；V2用的是小量程，读数为1.2V，即L2两端电压为1.2V，由串联分压可得灯泡L1两端的电压为6V-1.2V=
4.8V，答案选A
考点：串联电路的电压规律；电压表的读数方法
4.参考答案：如图
试题分析：（1）在滑轮组的使用中，要求F=G/3，可知绳子的股数为3，图中只有一个动滑轮，动滑轮的槽内只能连接两股绳子，所以要达到3股绳子，绳子的固定端一定在动滑轮上，绕线如图所示；（2）图中电路图可以看出下面的电表与灯泡串联，而电表中电流表是串联在电路中的，所以下面的圆圈内填电流表，若上面的圈也填电流表则下面的灯泡被短路，所以上面的圆圈填电压表，填写符号如图所示；（3）根据要求L1、L2并联，电流表测L1的电流，先把电流表与L1串联，连接L2的导线从L1的前端就开始分支，经过L2与电流表的连线共同回到负极，连接如图所示。

考点：滑轮组的绕线；电流表电压表的连接；并联电路的连接
5.参考答案：（1）不同，木块移动的距离；（2）材料，相同，前后两次木块移动的距离不同；（3）不能试题分析：（1）因为猜想一是弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；所以实验时将同一弹簧压缩不同的长度，用控制变量法研究弹性势能大小，即分析比较木块移动的距离即可；（2）为验证猜想二，即弹性势能的大小与弹簧的材料有关，应用控制变量法，在其他因素相同时，需选用材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，用木块移动距离来表示弹性势能大小，所以对数据进行比较分析时，若前后两次木块移动的距离不同，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．（3）若水平面绝对光滑，木块运动后将不能停止，无法比较木块移动距离实验将不能达到探究目的．
考点：探究势能的大小与哪些因素有关
6.参考答案：20，0.25，20试题分析：由欧姆定律,变形可得
，当它两端电压减小l
V时,其两端电压变为5V，又因其电阻不变，所以
；当它两端电压为0时，导体的电阻与电压无关，所以该
导体的电阻仍为20Ω．
考点：欧姆定律的应用
7.参考答案：D试题分析：A物体的温度越高，内能越大，热量是热传递过程中的一个过程量，不是状态量，不符合题意；B物体的内能不仅与温度有关，还与物体的质量及种类有关，不符合题意；C内能是物体内部分子无规则运动的动能与势能之和，0℃的冰分子仍作无规则运动，所以内能一定不为0J，不符合题意；D热传递的条件时物体间存在温度差，所以温度相同的两物体间不会发生热传递，符合题意；答案选D。

考点：温度、热量、内能
8.参考答案：D试题分析：根据题意两灯并联，图中两灯中间已经连接，只要把两灯的另一端连接到一块就构成并联，所以两灯另一端连接甲就一定是电流表，确定甲是电流表，乙一定不是电流表，否则电源短路，即乙是电压表，电路要构成通路，必须使电流流回负极，所以丙是电流表，答案选D。

考点：电流表、电压表的连接
9.参考答案：D试题分析：比热容是物质的一种特性，与物质的温度、物质吸收的热量多少以及物质的质量无关，所以答案选D.
考点：比热容
10.参考答案：右，竖直，2试题分析：杠杆的平衡调节应为左边高平衡螺母向右调节，右边高平衡螺母向左调节，所以在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向右调节，使其在水平位置平衡．在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，则要求弹簧测力计拉力的力臂最大，在已知支点和力的作用点的情况下，把支点与力的作用点的连线作为力臂时力臂最大，所以弹簧测力计的拉力应沿竖直方向，根据杠杆的平衡条件，F1×L1=F2×L2，代入数据得1.5N×20cm=F2×15cm，解得F2=2N,所以此时读数为2N．
考点：杠杆的平衡条件
11.参考答案：交流，220，能试题分析：家庭电路中用的电为交流电，我国家庭电路电压为220伏特，因为家庭电路中的用电器是并联的，并联电路的特点是用电器互不影响，所以若灯丝断了，电视机能工作。

考点：交流电
12.参考答案：B试题分析：物质分为导体与绝缘体，其中容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体，在日常生活中，铅笔芯是石墨做的，石墨能导电，所以铅笔芯是导体，塑料尺不能够导电属于绝缘体，铁质铅笔盒和金属小刀片是金属，金属都是导体，答案选B。

考点：导体与绝缘体
13.参考答案：（1）A，小灯泡的电阻随温度的改变而改变，不能控制电阻一定；（2）连线如图所示
（3）定值电阻处断路；（4）2.4，0.24；（5）电压表并联在滑动变阻器两端，把电压表改接并联到定值电阻两端。

试题分析：（1）在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，用到实验方法为控制变量法，即控制电阻不变，在提供的定值电阻与小灯泡中，因小灯泡的电阻随温度的升高而增大，所以必须选择定值电阻即选A，（2）因连接电路时要求使滑动变阻器接入电路的阻值最大，即滑动变阻器的下接线柱远离滑片，连图如图所示。

（3）小乔连接好电路，开关闭合后发现电流表示数为0，说明电路是断路，电压表有示数，说明从电压表的两接线柱一直到电源两极都是通的，则电路发生的故障可能是定值电阻处断路．（4）小乔通过实验得出了下表（一）中的数据,
请读出图中两表的示数,电压表示数2.4V，电流表示数0.24A。

（5）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据,
由欧姆定律可得电流减小时，定值电阻两端的电压应该减小，而电源电压不变，所以滑动变阻器两端电压增大，所以小乔的电路连接有问题，把电压表并联在滑动变阻器两端了，如果要获得正确的实验结论应该把电压表接在定值电阻两端重新进行实验。

考点：研究导体中电流与导体两端电压的关系
14.参考答案：（1）匀速；（2）乙；（3）越低；（4）0.3，83.3％，（5）用同一个滑轮组提升不同重物时，物体越重，机械效率越高。

试题分析：（1）在做测量滑轮组机械效率实验时，要求弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动；通过表中数据可分析出第2次实验中S=4h，所以第2次实验时用乙图所示装置做的实验，即绳子的股数为4。

（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，第一次动滑轮1个，第2次动滑轮2个，第1次机械效率为74.1%，第2次机械效率为62.5%，所以动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低。

（4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，即绳子股数为3，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=3h=3×0.1m=0.3m，机械效率η=。

（5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：用同一个滑轮组提升不同重物时，物体越重，机械效率越高。

考点：滑轮组的机械效率实验
15.参考答案：做功，热传递，不能试题分析：切割机切割坚硬的水泥路面时，锯片与路面摩擦，锯片克服摩擦做功，锯片内能增加，温度升高，为了保护锯片通常要给锯片降温，方法是向锯片浇水，通过热传递让水吸收锯片的热量，从而使锯片内能减少，温度降低，使用任何机械都不能省功，所以切割机工作时不能省功。

考点：改变内能的方式做功和热传递
16.参考答案：（1）1.68×106J；（2）8.4×106J；（3）20％试题分析：（1）Q吸=cmΔt=4.2×103J／（kg·℃）×5kg×（100℃-20℃）=1.68×106J；（2）Q放=qm=4.
2×107J/kg×0.2=8.4×106J；（3）η=.
考点：热量计算；热效率
17.参考答案：可以改变施力方向，2700，90%试题分析：在滑轮中，定滑轮的优点是改变力的方向，即在地上用一个向下的力可以把物体向上提，人通过定滑轮提升物体所做的有用功就等于不用任何机械直接对物体所做的功，即W有= Gh=mgh=27kg×10N/kg×10m=2700J；使用定滑轮不省距离，所以人拉绳子自由端移动距离也为10m，所以人所做的总功为W总=FS=Fh=300N×10m=3000J；定
滑轮的机械效率η=
考点：定滑轮；滑轮组的机械效率
18.参考答案：（1）内；（2）C；（3）不会；（4）A；（5）向上。

试题分析：（1）电熨斗工作时消耗的是电能，最后获得的是内能，所以是把电能转化为内能。

（2）根据题意当电熨斗与电源接通时，电热丝发热，双金属片受热弯曲，当温度升高到设定温度时，双金属片顶端的触点与弹性铜片上的触点分离，电路断开.从图中可以看出，温度升高时，双金属片向下弯曲，又由受热时铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高，弯曲得越显著，可知双金属片的下层是铁片，答案选C；（3）电熨斗通电工作时，若突然断开电源，因温度没有达到设定温度，所以两触点不会断开；（4）由弹簧片的弹性势能与形变程度有关，形变越大，弹簧片的弹性势能越大，可知将调温旋钮上的升降螺丝下调时，弹簧铜片的形变程度增大，即弹簧片的弹性势能增大，答案选A；（5）由题意知棉织品比化纤衣物耐高温，所以熨烫完化棉织品衣服再熨烫纤衣服，应该把温度调低一些，即温度比原来低就触点分离，要求弹性铜片上的触点远离双金属片，调温旋钮上的升降螺丝向上调。

考点：电路的动态分析；势能的大小比较；能量的转化
19.参考答案：并联，发光，不发光试题分析：当S2断开，S1、S3闭合，电流的路径有两条，分别经过L1和L2；所以L1、L2组成并联电路；当S3闭合，S1、S2断开时，L1有电流通过，L2无电流通过，即L1发光，L2不发光。

考点：串联电路与并联电路
20.参考答案：C试题分析：将小灯泡和电流表的位置互换后，小灯泡仍与滑动变阻器串联，电源电压不变，电路电阻不变，由欧姆定律可知，电路中的电流也不变化，灯泡仍能发光，不过原来电压表测量小灯泡两端电压，位置互换后电压表测量电流表两端电压，电流表在电路中相当于导线，即电压表被短路，电压表示数变小为零；答案选C
考点：电路的动态分析。